大学生生态文明的实践报告

大学生生态文明的理论报告生态文明是以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面开展、持续繁荣 为根本宗旨的社会形态。下面是职场为大家整理的大学生生态文明的理论报告，。大学生生态文明的理论报告一、调查对象与方法(一)调查对象201x年 x 月 1 日，运用问卷的形式对武汉市华中师范大学，华中科技大学，武汉 大学，武汉理工大学等高校不同专业的大学生进展调查。(二)调查方法本次调查以不记名问卷的方式搜集到一定数量真实可靠的原始数据。二、 调查结果与分析p (一)调查结果本次调查共发出问卷 120 份， 回收问卷 117 份， 其中有效问卷 117 份， 回收率 97.5%， 问卷容量为 117。(二)调查问题分析p 1. 百分之六十左右的同学人为生态环境资状况非常担忧，但只有百分之三十不到的同学经 常关注生态环境„„偶然关注的占百分之五十左右„„百分之五十以上认为环保与大学生有关但只 有百分之十左右对身边的人进展环保宣传，可见大学生具有较好的环保意识但很少可以去考虑去付出行动， 几乎所有人对生态环境和人文环觉得一般或不满意但只有极少数人回绝 使用一次性筷子，很多人认为地球一小时有意义，认为环境保护作用很大，具有较强的环保意识但行动性差。2. 80%同学会在周围没有垃圾桶时，把垃圾留着，等找到垃圾桶时再丢掉，说明大 学生的环保意识还是很强的，不过仍有局部同学会选择在周围无人时把垃圾丢掉，他们 的环保意识还有待进步。81%同学会在周围没有垃圾桶时，把垃圾留着，等找到垃圾桶 时再丢掉，说明大学生的环保意识还是很强的，不过仍有局部同学会选择在周围无人时 把垃圾丢掉，他们的环保意识还有待进步。60%同学对当今世界生态资环境状况非常 担忧，可见他们对环境非常关心。三、增强大学生生态文明意识的对策1)学校如何建立生态文明，进步大学生生态文明意识和践行才能1：学校实在加强宣传力度。2：取消食堂一次性餐具的使用。3：建立一定的奖励制度和惩罚措施。4：学校以身作那么，决策要符合生态文明。5：增加垃圾桶等根底设施的数目。6：积极参加生态环保活动。大学生生态的文明理论报告一、调查对象与方法1、调查对象x月x日，运用问卷的形式对阳光大学生网，华中科技大学，武汉大学，武汉理工大学等高校不同专业的大学生进展调查。2、调查方法本次调查以不记名问卷的方式搜集到一定数量真实可靠的原始数据。二、调查结果与分析p 1、调查结果本次调查共发出问卷120份，回收问卷117份，其中有效问卷117份，回收率97.5%，问卷容量为117。2、调查问题分析p 1、百分之六十左右的同学人为生态环境资状况非常担忧，但只有百分之三十不到的同学经常关注生态环境。2、偶然关注的占百分之五十左右。百分之五十以上认为环保与大学生有关但只有百分之十左右对身边的人进展环保宣传，可见大学生具有较好的环保意识但很少可以去考虑去付出行动，几乎所有人对生态环境和人文环觉得一般或不满意但只有极少数人回绝使用一次性筷子，很多人认为地球一小时有意义，认为环境保护作用很大，具有较强的环保意识但行动性差。3、80%同学会在周围没有垃圾桶时，把垃圾留着，等找到垃圾桶时再丢掉，说明大学生的环保意识还是很强的，不过仍有局部同学会选择在周围无人时把垃圾丢掉，他们的环保意识还有待进步。4、81%同学会在周围没有垃圾桶时，把垃圾留着，等找到垃圾桶时再丢掉，说明大学生的环保意识还是很强的，不过仍有局部同学会选择在周围无人时把垃圾丢掉，他们的环保意识还有待进步。60%同学对当今世界生态资环境状况非常担忧，可见他们对环境非常关心。三、增强大学生生态文明意识的对策1)学校如何建立生态文明1、学校实在加强宣传力度。2、取消食堂一次性餐具的使用。3、建立一定的奖励制度和惩罚措施。4、学校以身作那么，决策要符合生态文明。5、增加垃圾桶等根底设施的数目。2)如何进步大学生生态文明意识和践行才能1、积极参加生态环保活动。2、养成关注环保知识并向身边人传播绿色生活意识的习惯。3、进步自身环保意识，从小事做起。4、积极响应有关生态文明宣传的活动。5、从自身出发少用一次性餐具。四、结语本调查通过对抽样调查资料的统计分析p ，以阳光大学为例从学生的生态文明建立意识、学校的生态文明建立措施等方面分析p 了大学的生态文明观方面的问题，并提出了一系列可行的建议。生态文明建立是一个浩大的工程，其中需要我们每个人的参与和努力，在建立的过程中会遇到很多的困难和挫折，但是为了更好地保护我们的“地球母亲” ，我们不应该害怕，我们不应该畏惧，让我们一起携起手来，共建绿色家园!第 6 页 共 6 页