三年级下册数学课件-7 小数的初步认识 第4课时 小数加减的实际应用1 人教版(共10张PPT)

第七单元第七单元 小数的初步认识小数的初步认识第第4 4课时课时 小数加减的实际应用小数加减的实际应用RJ 三年级下册 月月有月月有9元钱，买这两种玩具，够吗？元钱，买这两种玩具，够吗？方法方法1：936（元）（元）65 所以钱够。所以钱够。方法方法2：358（元）（元）98 所以钱够。所以钱够。3元元5元元第一第一步步 旧知旧知回顾回顾第二步第二步 新知引入新知引入应用小数的加、减法运算，可以解应用小数的加、减法运算，可以解决一些实际问题，一起来精读课本决一些实际问题，一起来精读课本,看一看可以解决哪些问题看一看可以解决哪些问题吧！吧！小丽有小丽有10元钱，买了元钱，买了1个个 ，还想买，还想买1个个 和和1支支 ，她的钱够吗？，她的钱够吗？第三步第三步 精读教材精读教材请仔细阅读请仔细阅读课本课本9696页页情景图，你能发现什么重要信息？情景图，你能发现什么重要信息？了解了这些信息，了解了这些信息，我们怎样解决这个我们怎样解决这个问题呢？让我们继问题呢？让我们继续读教材。续读教材。0.6元元 小丽有小丽有10元钱，买了元钱，买了1个个 ，还想买，还想买1个个 和和1支支 ，她的钱够吗？如果把，她的钱够吗？如果把 换成换成 ，钱够吗？，钱够吗？6.8元元2.5元元要解决的问题要解决的问题根据给出的信息，根据给出的信息，你能解决这两个问你能解决这两个问题吗？找一找，课题吗？找一找，课本中是怎样解决的？本中是怎样解决的？1.2元元 教材中用了不同的方法，都要先求出教材中用了不同的方法，都要先求出了买了文具盒后还剩的钱。了买了文具盒后还剩的钱。方法一：方法一：剩下的钱与这两种剩下的钱与这两种文具的价格比较。文具的价格比较。方法二：方法二：再看剩下的钱够不再看剩下的钱够不够买够买 或或 。6.82.50.69.9（元）（元）9.910，小丽的钱够了。，小丽的钱够了。小结：小结：一道题我们可以用一道题我们可以用不同的方法来解决不同的方法来解决，不，不同的方法可以同的方法可以相互检验相互检验。还可以把要买物品的还可以把要买物品的价钱价钱都加起来都加起来，看比，看比10元多还是少。元多还是少。你还有其他的方法吗你还有其他的方法吗？今天，你收获了什么？今天，你收获了什么？可以由可以由不同的解不同的解题题思路思路确定不同的确定不同的解解题题方法。用不同的方法方法。用不同的方法相互相互检验检验。第四步第四步 我的收获我的收获第五步第五步 小试牛刀小试牛刀教材教材P99第第6题题请试着在书上完成这个题目。