部编版小学语文四年级上册 期末全真模拟卷(重点小学)【含答案】

部编版小学语文四年级上册 期末全真模拟卷(重点小学)时间：90分钟 满分：110分班级： 姓名： 考号： .一、看拼音，写词语。（8分）kun ku b du shn zh h xn（ ） （ ） （ ） （ ）shn zhn xun z yun qn x（ ） （ ） （ ） （ ）二、查字典填空。(9分)“诸”用音序查字法，应先查()，再查()。“尝与诸小儿游”中“诸”的意思是()。“诸”的偏旁是()，组词()，给它换偏旁可以变成哪些字？并组词。()_ ()_ ()_ ()_三、选择题。（14分）1.找出下列每组中有错别字的一项。（填序号）（1）A.苍蝇 B.模访 C.奥秘 D.头罩 （ ）（2）A.横七坚八 B.曾经 C.物质 D.旱灾 （ ）（3）A.哄堂大笑 B.自毫 C.血液 D.庞大 （ ）（4）A.白发苍苍 B.茂盛 C.辫子 D.记念 （ ）2.状状读周恩来的诗：“大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。”他不理解“邃密群科济世穷”中“穷”字的意思，于是就查了字典，这句话中“穷”的意思是（ ）A.缺乏财物，跟“富”相对。 B.到尽头，没有出路。C.达到极点。 D.推究到极限。3.下面句子的横线上应填（ ）有一年，不知道什么原因，水神共工和火神祝融_打了起来。A.忽然 B.仍然 C.果然 D.居然4.能与“王晓丽各方面表现都很好”一句连接得最为顺畅的句子是（ ）（2分）A.我们要评选她为“三好学生”吗？B.她被我们评选为“三好学生”。C.我们不把她评选为“三好学生”。D.我们不能不评选她为“三好学生”。5.下列说法正确的一项是（ ）（2分）A.炎帝尝百草是我国著名的神话传说，体现了古人的异想天开。B.“谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头”这两句话应该用平缓的语气来朗读。 C.“日本人不相信梅兰芳病了”和“专门派了一个军医来检查”这两句话可以用“因为所以”这组关联词来连接。 D.虽然日记和信的用途不尽相同，但它们的格式是一样的。 6.读了秋晚的江上，你想到了哪句诗？（ ）A.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。B.八月涛声吼地来，头高数丈触山回。C.返景入深林，复照青苔上。D.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。7.下列说法不正确的一项是（ ）A.“人声鼎沸”“锣鼓喧天”“响彻云霄”“震耳欲聋”这些词语都可以用来形容声音很大。B.不同的动物，家的名称也不相同，如：狗窝、牛棚、虎穴、马窝、鸟巢等。C.我们在观察的时候，不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。D.普罗米修斯从天上“盗”取火种，就是古希腊人对火种来源的一种解释。 四、把下列词语补充完整，并完成练习。(16分)英勇()()摇()晃()()云()雾()()凛凛 ()眉()目 人()()沸1. 描写人物外貌的词有_，(选词填空)请各写出一个描写男子和女子外貌的四字词语：_、_。(3分)2. 描写人物品质的词有_，(选词填空)请写出描写以下人物品质的词语。岳飞：_黄继光：_包拯：_3. 请写两个描写人物神态的词：_、_(2分)4. 我会写一个八字成语：_(1分)五、按要求完成下面的句子练习。（8分）1.读下面的句子，并填空。A.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。B.天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着。C.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（1）以上三个句子，都运用了_的修辞手法，写得具体、生动。（2）请你以“小树”或“星星”为内容写一个这样的句子。_2.为人类造福，有什么错？（改成陈述句）_3.别的昆虫大多几乎在临时的隐蔽所藏身。（用修改符号修改病句）4.围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。（改成反问句）_六、根据积累的知识填空。（11分）（1）_，海水不可斗量。（2）天下兴亡，_。（3）出塞是唐代诗人_写的一首_诗。诗人用“_，_，”表达了希望边关巩固、国家安全与统一能够实现的心情。（4）别董大中，诗人高适用“_，_”劝慰、鼓励朋友踏上征程，迎接未来。（5）苏轼的题西林壁中，和“当局者迷”有相似之处的两句诗是_，_。（6）扁鹊治病和纪昌学射都是按照_顺序来写的。扁鹊四见蔡桓侯，是运用中医中的_（选择：望、闻、问、切）来了解病情的。纪昌成为百发百中的神箭手，是从练习_开始的。七、阅读扁鹊治病选段，完成练习。（12分）又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了蔡桓侯，为什么一声不响就跑掉了？”扁鹊解释道：“病在皮肤上，用热敷就能够治好；发展到皮肉之间，用扎（zh z zh）针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓（su su），只能等死，医生再也无能为力了。现在蔡桓侯的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！”五天之后，蔡桓侯浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。扁鹊早知道蔡桓侯要来请他，几天前就跑到秦国去了。不久，蔡桓侯病死了。1.给加点的字选择正确的读音，画“”。（2分）2.阅读选段，请写出蔡桓侯的病在体内的发展变化过程。（3分）皮肤上（ ）（ ）（ ）3.这篇课文中，蔡桓侯三次拒绝了扁鹊给他治病。有人说，扁鹊也有责任，因为他不太会说话，见面就说蔡桓侯有病，使得蔡桓侯不高兴，不听劝告。扁鹊应该先赞扬蔡桓侯，再委婉劝告。如果你是扁鹊，当时你会怎么劝说，使蔡桓侯接受你的医治呢？请改写下面扁鹊的话。（2分）扁鹊：据我看来，您皮肤上有点儿小病。要是不治，恐怕会向体内发展。我会这样说：_4.读了这则故事你明白了什么道理？（2分）_5.这样寓意深刻的故事你一定读过不少，请再写两个。（3分）_八、阅读短文，回答问题。（8分）_校园中的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸，你肯定从来没见过这么大、这么美的花！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花，他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在花房附近散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。听了孩子天真的回答，同学们沉默了，校长的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，_。”是啊，纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰花吗？1.校长苏霍姆林斯基为什么把花送给小女孩的妈妈呢？请在第段的横线上填入恰当的句子。（2分）2.文中加点词“惊讶”共出现了两次，第一次“惊讶”是因为_；第二次“惊讶”是因为_。（2分）3.对文中画“_”的句子理解不正确的一项是（ ）（2分）A.这句话是把小女孩纯洁、善良、美好的心灵比作了世上最美好、永远令人称赞的玫瑰花。B.句中的“玫瑰”指的是尊老爱幼、见义勇为、助人为乐、拾金不昧等可贵的精神品质。C.小女孩的心很善良，所以她能使摘掉的玫瑰花永远不枯萎。4.请从下面的选项中选择一个最适合的题目，填在文前的横线上。（填序号）（2分）A.永不凋谢的花 B.善良的小姑娘 C.慈祥的校长九、习作与表达。（30分）题目：我的梦想（希望）要求：认真思考一下你的梦想是什么，敞开心扉和大家畅谈一下，把内容写具体，语句写通顺。600字参考答案一、 宽阔 搏斗 甚至 核心 慎重 选择 缘故 清晰二、Zzh众，许多讠示例：诸位示例：堵堵塞赌赌博都首都著著名三、1.（1）B （2）A （3）B （4）D 2.B3.A3.A 4.B 5.C 6.D 7.B四、无畏头脑腾驾威风慈 善声鼎1. 慈眉善目示例：虎背熊腰眉清目秀2. 英勇无畏示例：精忠报国视死如归刚正不阿3. 示例：目瞪口呆面如土色4. 示例：尺有所短，寸有所长五、1.（1）拟人 （2）示例：星星在空中一闪一闪地眨着眼睛。2.为人类造福没有错。3.别的昆虫大多几乎在临时的隐蔽所藏身。4.围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？六、（1）人不可貌相 （2）匹夫有责 （3）王昌龄 边塞 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 （4）莫愁前路无知己 天下谁人不识君 （5）不识庐山真面目 只缘身在此山中 （6）故事发展的先后 望 眼力七、1.zh su 2.皮肉之间 肠胃里 骨髓3.示例：您为了国家日夜操劳，真是辛苦了，我看您今天气色不太好，不如让我给您开一剂药，服用后可以使您精力充沛，您可否一试？4.有病要及早治疗，有缺点、错误要及时改正，防微杜渐，否则会产生不可挽回的后果。5.守株待兔 揠苗助长八、1.感谢她养育了你这样好的孩子2.玫瑰花又大又美 小女孩摘下了这朵又大又美的玫瑰花3.C 4.A九、习作与表达略。