小学心理健康教育教案(十七）

小学心理健康教育教案(十七）五、总结：同学们，多一份宽容，就多一份理解;多一份理解，就多一份尊重;多一份尊重，就多一份自信;多一份自信，就多一份健康;让我们都拥有健康的心里，学会相处，学会交往，让每个同学都能感觉到班团体里处处有关爱。小学心理健康教育教案（十一）：一、教学目的帮忙学生了解兴趣是学习的动力，引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。二、教学准备字谜答案扇形的小苹果找座位图四组数学口算机录音机配乐录音带三、教学过程1.导入教师：今日我们先来听一段录音故事。(播放麦克斯韦小时候的故事配乐录音)2.学礼貌理提问：谁来说说小小的麦克斯韦为什么喜欢提出许多问题(学回答后教师小结)教师：同学们说得很好，麦克斯韦对什么都很好奇，想知道这是学习的兴趣。正因为有这样的学习兴趣，麦克斯韦最终都是为了英国着名的科学家。许多有成就的人，他们从小就对自己周围的事情感兴趣。衣服的同学们看书介绍了别人。(学生自我阅读课文中有关达尔文及严文井的故事)教师：听了刚才的故事，看了书中的课文，请同学们说说看书的想法。(学生自由发言)3.活动明理(1)请同学们分组谈谈自己的兴趣是什么，然后选择代表给全班同学谈谈你们小组的发言情况。(2)放松小游戏，在上课前准备好的字谜条幅贴在黑板上，让学生推测。学生推测的答案随时贴在字谜的旁边，给推测答案的学生发智慧之星。2