三年级上册语文作文教案人教版（优秀5篇）

三年级上册语文作文教案人教版（优秀5篇）三年级上册语文作文教案人教版草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。师：好像没有风筝两个字嘛！引导学生说出纸鸢就是风筝的意思。师：谈谈你们对风筝的认识好吗？师：刚才我们见识了古人眼中的放风筝情景，今天这节课，我们就来看看这篇风筝，走进他们的风筝世界。二、初读课文师：畅所欲言吧，谈谈自己的感受，体会，甚至是对词语的理解，疑问都行。过渡：对于每篇课文，每个人都有自己不同的理解，大家应该大胆地说说自己的看法，我们请几位同学读一读课文，这个幸运的机会会降临到谁的头上呢？竖起耳朵听听，老师随时点到你的名字噢！指名学生读自然段，引导学生联系上下文理解词语，教师相机指导。三、再读课文就这样，每次我们从雨中回来，外公的身上总是一半干一半湿.“每次”“总是”说明了什么？如果去掉这两个词，表达的意思还一样吗？小结：日复一日，年复一年，丹丹在外公的关爱下健康幸福地成长着.回到家里，我接过外公递过来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开始浑浊的双眼泪光点点.4.组织谈话：课文的题目为什么叫“倾斜的伞”呢？这里面包含着什么意思？三、拓展延伸通过课文的学习，结合你的日常生活经历，从生活的点点滴滴中感受亲情，说说你有过怎样的体验.教学板书6倾斜的伞倾斜的伞外公为“我”倾斜伞外公：一半墨绿，一半灰蒙蒙“我”：困惑“我”为外公倾斜伞“我”：一半墨绿，一半灰蒙蒙外公：泪光点点珍爱倾斜的伞充满温情饱含亲情人人互相关爱无私的爱相互的爱达标检测1.选择加点字的正确读音打“”.每逢3.“每逢”的意思是：.文中“每逢”一词说明，体现了外公.4.“外公的头顶上本该墨绿色的天空却变了，.”体现了外公对“我”的照顾、疼爱.“就这样，我们从雨中回来，外公的身上一半干一半湿”，说明外公对“我”的爱一直延续，只增不减.5.外公为什么会“嘴角微微一颤”“泪光点点”？他会想些什么？6.文末从表面上看，“我”要珍惜的是那把，而实际上“我”要珍惜的是.7.同学间互相交流自己关爱家人的事.教学反思为了让学生更好地把握课文的思想感情，我从“倾斜”入手提问，让学生思考：为什么这把伞会倾斜？以此引起学生的思考，产生阅读课文去寻找答案的兴趣.为了使学生更好地理解人物的内心世界，体会课文所表达的情感，我适当设计人物的独白，详细讲解文章重点语句，让学生在体会文字美妙的同时与课文中的人物产生共鸣，从而感受到文中那种温情和爱.不足之处是朗读形式单一，没有安排足够时间去朗读体会思想感情.