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,导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,10 老 王,导入新课,3.情感态度与价值观：从课文中的人物身上，学会善待他人，关注生活中的弱势群体。,1.知识与技能：整体感知课文内容，了解文章如何刻画人物的形象。,2.过程与方法：学习自主、合作、探究的学习方式。,导入新课,一个盲人乞丐向大文学家雨果乞讨，雨果便在乞丐面前的纸牌上写了这样一句话：“春天就要来了，可我看不见她！”于是，被感动的路人纷纷把钱放入乞丐的铁罐很简单的一句话：“春天就要来了，可我看不见她”写出了乞丐的无助与茫然；很小的一个举动，却让我们看到身为大文学家的雨果没有忽视卑贱的乞丐，没有袖手旁观，而是施以援手。在这里，雨果送给他的不仅仅是一句话，送给他的还是温暖，还是春天！,今天我们要学习杨绛写的老王，她有没有送给我们的主人公老王一个春天呢？让我们一起拭目以待。,讲授新课,杨绛，生于1911年，钱钟书夫人，本名杨季康，著名的作家、评论家、翻译家、学者。祖籍江苏无锡，生于北京。著有散文集干校六记将饮茶等，译有堂吉诃德，著名作品有我们仨，澡堂。 老王是作者在文化大革命的背景下写的。当时作者父母也被下放到干校劳动锻炼去了。,杨绛作品,讲授新课,文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中,写作 背景,讲授新课,伛（ ） 荒僻（ ） 攥（ ） 塌败（ ） 取缔（ ） 骷髅（ ） 滞笨（ ） 愧怍（ ） 惶恐（ ）,y,p,zun,t,d,k lu,zh,zu,hung,字词积累,检查预习,讲授新课,本文主要写了什么内容？表现了什么？,写作者与一位三轮人力车夫的交往，表现底层劳动者在不幸的生活中的不变的淳朴善良的天性。,整体感知,讲授新课,观察插图，速读课文1-4段，作者给了我们介绍了老王的哪些情况？从这些信息你读到什么？(从职业、家人、外貌、居住条件等方面来看）,“画”说老王,讲授新课,姓名： 职业： 家庭成员： 外貌特征： 家庭住址：,老王,蹬三轮车,有个哥哥，死了，两个侄儿，“没出息”，便就没了,只有一只眼睛，另一只是“田螺眼”，瞎的。,荒僻小胡同里的破落大院里的塌败小屋,讲授新课,老王的生活很苦，表现在哪些方面？,穷苦卑微、凄凉艰难,苦,讲授新课,靠一辆破旧的三轮车活命。,“文革”期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。,打了一辈子光棍，孤苦伶仃。,眼睛不好，瞎了一只眼。,住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。,老王的善良表现在哪里？,老实厚道、心地善良、 知恩必报的好人。,善,讲授新课,愿意给我们家带送冰块，车费减半。,送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。,受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。,走近作者,作者对老王态度如何？,同情、关心、尊重,善良，富有爱心、同情心，关 爱和尊重不幸者,讲授新课,你认为作者及其一家是怎样的人？具体写到了哪些事情?,坐他的车，照顾他的生意 “我”女儿知道他有夜盲症，送他大瓶鱼肝油 老王再客气也付他应得的报酬 “我”关切地询问只有一位主顾的老王是否能维持生活 他送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱,讲授新课,作者为什么能够那么关心老王? 社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，要有什么样的精神才能象作者那样尊重人，理解人，关心人？,平 等,互 爱 （精神人道主义）,善,极富爱心,讲授新课,那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。,揭示全文主旨的“文眼”,讲授新课,既然“我”也关爱老王，为何文中还说“愧怍”？,一个社会总有幸运者与不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境。作者回想起来，与老王相比，觉得自己对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。,？,讲授新课,2.为自己对老王的关爱不够和自己无力真正改善老王的境遇感到愧怍。,思想感情,讲授新课,1.对老王的不幸的同情。,基本情况,职业：三轮单干户,生理缺陷：一只眼,居住条件：塌败的小屋,工作与为人,带送冰，车费减半,帮送医院，不要钱,改成平板三轮，维持生活,离世前，送蛋、香油表感谢,老实厚道,心地善良,知恩图报,老王,课堂小结,献给老王,哦，老王 茕茕孑立的身影 还有一辆破旧的三轮车 演绎着你的不幸的故事 书写着你的孤独的忧伤 哦，老王 你倒下的是病体 挺起的是脊梁 身子纵然伛偻 眼神纵然迷惘,优质而廉价的冰块 却影射出你那腔 待人的热心肠 哦，老王 岁月侵蚀你的肌骨 病魔纠缠着你的心脏 就是全身直僵 也要把香油和鸡蛋 带着身体的最后一点余温 把感恩送进他人的心房,拓展延伸,课堂小结,流浪之后,让世界充满爱,课堂小结,自食其力,互助,课堂小结,姐妹抓阄读书，有书读的妹妹却哭了,我们的课桌，我们的床,课堂小结,特蕾莎(Mother Teresa) 1910-1997 南斯拉夫/印度,我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。 诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女,课堂小结,送人玫瑰，手有余香,一个幸运的人对不幸者当常怀关切之心。眼泪要为别人的悲伤而流；仁慈,要为 善良的心灵而发。”常常爱惜”,去关 照周围,感化周围,直至每一个人的脸上都挂起一片不落的灿烂!,课堂小结,请以下面的句式，把你的心愿表达出来。 假如我是一团火，就为他人送去温暖。 假如我是一朵花，就为他人送去芬芳。 假如我是，就为他人。 假如我是，就为他人。,一棵树,带来阴凉,一盏灯,带来光明,当堂检测,
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