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,献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹,冰心,观舞记,泰姬陵,古庙,雕像,具有宗教色彩,印度是公认的世界传统舞蹈的发祥地。印度传统舞蹈有四大流派,而“婆罗多舞”是最古老的古典舞蹈。舞者衣裙华丽，姿态优美，头戴半圆形花环，耳环和鼻饰闪烁，光彩照人，演员的手、眼、身、脚、步严密配合，面部表情喜怒哀乐瞬息万变。,印度舞,（二）初读，整体感知,一、朗读全文,（一）美读课文 发现：,课文中哪个词能概括卡拉玛姐妹的舞蹈留给作者最深刻的感受。,飞动之美,（三）听读课文 发现：,寻找舞蹈中美的细节，美的画面，将发现的成果用“我喜欢她们的 美，你看 因为”的句式表达出来。,外貌（服饰）、神态、动作,飞动之美,服饰,动作,神态,印度舞特点,如：“深深地低头合掌” “她用她的长眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰间的褶裙；用她细碎的舞步， 繁响的铃声，轻云般慢移， 旋风般疾转，舞蹈出诗句里 的离合悲欢。”,“忽而双眉颦蹙表现出无限的哀愁；忽而笑颊粲然表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫，表现出低回宛转的娇羞；忽而张目嗔视表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥帖的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！” “如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步” “最精彩的是蛇舞，颈的轻摇，肩的微颤”,卡拉玛姐妹的舞蹈,心灵之美,深入课文，发现：,卡拉玛“在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己”。,卡拉玛的舞蹈能有这么大的感染力和震撼力，这一切是源于什么呢？,再读课文，发现：,孕育这种艺术的根源是什么呢，从课文中哪一处可以得到提示?,我观舞蹈之美,2.结合课文12-18段描述，综合运用精致的形容词，生动的修辞，巧妙的方法，丰富的想象写一小段文字。 （各人根据自己的能力选择一种来表达）,用你所学到的描写方法，精致的形容词，生动的修辞手法等语言技巧来表现自己所看到的和想到的。 1.可用最准确的一句话来表达；,阅读探析,欣赏艾青的小诗给乌兰诺娃，谁来从内容上“发现”这是一首写什么内容的小诗。,像云一样柔软， 像风一样轻， 比月亮更明亮， 比夜更宁静 人体在太空里游行； 不是天上的仙女， 却是人间的女神， 比梦更美 ， 比幻想更动人 是劳动创造的结晶。,给乌兰诺娃 看芭蕾舞小夜曲后作艾青,小结 卡拉玛姐妹在舞台上翩翩起舞，那娇媚的装扮，那轻盈的舞姿，那丰富的神韵，把异国的风情展现在我们的面前，给我们带来一场绝美的视觉盛宴；她们舞蹈不仅带来视觉上的享受，更有对心灵的冲击，因而能震撼作者，震撼全场，也震撼了我们！,
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