小班师德师风自查报告

小班师德师风自查报告学生自小受老师的影响，因此教师要做好自身师德师风的自查， 廉洁从教，对待学生一视同仁。下面为大家了小班师德师风自查报告， 欢迎阅读参考！作为一名人民教师，师德是教师最重要的素质，加强师德建设 是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无 刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决 定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各 方面都要为人师表。通过xx年师德师风建设“学法懂法守法，做合 格人民教师”“十查实看”学习教育活动，对照“十查十看”，现将 个人在师德师风方面的表现自查一下。一、自查具体情况：1. 贯彻党的教育方针情况：本人在教学中没有违背教育教学的规律，没有违背党的教育方 针政策，在教育教学中能够做到教书的同时教孩子们做人的道理和方 法，并严格要求学生做一个人讲文明、懂礼貌、遵纪守法、诚实守信 的好学生。2. 热爱学生、尊重学生人格情况：高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人， 才能教育孩子。”因此，在教学中，我努力地和每一个孩子做朋友， 让孩子们首先喜欢我这个人，然后喜欢我的课，喜欢接受我的教育。当然，在实际的教学中，由于方方面面的原因，曾出现过有讽刺、歧视学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴的行为。3. 为人师表、廉洁从教情况：教学中我紧紧围绕义务教育课程标准实验教科书和配套 练习进行授课、讲解和练习。在教学中我没有向学生推销或变相推 销教辅材料和商品，都是自己多方收集资料，通过课外和休息时间进 行电脑输入后打印下发给学生无偿使用的，更没有向学生或家长索要 财物、擅自收费、补课等以教谋私问题；4. 遵守社会公德情况：繁忙的教学生活让我养成了一种学校到家，家再到学校的两点 一线的生活方式，就是星期六和星期天都不想出门一趟。加之本人在 身体方面不能饮酒，所以我没有发生过赌博、酗酒闹事等违反社会公 德现象；5. 树立教师良好形象及文明上网情况：平时上网，我只是玩玩游戏，查查资料。比如：斗地主、干睁 眼，和关系好的同事、朋友聊聊生活方面的事，不负责任地滥发帖子， 或语言不文明，浏览不健康网站等行为根本不存在。在上小学、中学、甚至大学的时候，我的老师对于文明用语、 衣着等方面的要求就非常严格，自己在生活中也时时处处严格要求自己，做自己孩子的榜样，做学生的表率，牢记“身正为范” 的古训，不曾有不妥之处。6. 关心集体、尊重同事情况：教师的本职工作就是教学，想方设法提高成绩，本人在工作时 间上（15年）较短，工作的经验还非常的缺乏，为此我在工作中尊重 老同志，悉心请教他们在教育教学方面的优秀做法，取长补短，同时 老同志在现代教育技术方面不懂的地方也能以礼相待，耐心讲解。在 工作中也时刻以大局出发，牺牲个人时间和利益来完成集体或领导安 排、布置的临时性工作，做到了团结同事，更没有任何有损害集体荣 誉和不利于团结的言行、举止；7. 工作作风、工作纪律情况：在工作中本人觉得自己能够履职尽责，坚守工作岗位，严格遵 守教育法等教育类法规，高台县教体局、南华学区、以及学校制 定的各项工作制度，服务热情周到，有较强的工作责任感和事业心。8. 阶段性重点工作：本人只是一个长期工作在教学一线的农村小学教师，在考试、 招生、录取、分配等工作中没有搞不正之风和违纪违法行为。9. 教育科研文风：教学科研工作中我没有弄虚作假，抄袭剽窃等违背教科研规范， 侵占他人成果的不端行为。10. 课堂实效方面；“课上一分钟，课下十分钟”，在教学中深知备课的重要性。因此，我非常注重课前对教材的研究、教法、学法指导的选择，以及 练习和作业的精挑细选，努力向40分钟要效益，因此根本不存在随 意调课、迟到、早退等现象。当然，“金无足赤，人无完人”，我在有些方面也不是完美无缺的，也有这样或那样的问题出现。二、存在的不足：1. 遇到困难不能知难而进，有时有任其发展的松懈思想，教育 教学方法还缺乏灵活性和改进力度，提高业务速度还不够快；2. 与学生的沟通交流较少，对学生的思想动态了解不够深入， 在解决学生的思想问题时方法有些简单；3. 在平等、公正对待学生方面，特别是要求学生方面，还不够 公正和严格。三、分析产生这些问题的原因：对事业上要求比较松懈，对工作态度上粗枝大叶，有差不多就 行的观念。不能从爱岗敬业的高度严格要求自己，放松了对自己的要 求。思想上有等、懒、靠的情绪。在个别时刻对自己师德方面要求上 放松了尺度。四、整改措施：根据自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中， 我将严格要求自己，认真做好以下几点：1. 在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。加 强学习师德先进典型的事迹，严格要求自己，以他人为榜样，努力做 好本职工作。2. 在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自 己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。3. 加强自我改造，自我完善，努力提高自身综合素质，热爱本 职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认认真真做事。确立“学生为本、 德育为首、和谐发展”的教育理念。加强业务学习，要有创新精神， 多开展创造性的活动，以自身的严谨学风和高尚的师德师风来做学生 的表率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的 事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成。4. 走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信 其道”的教学境界。学生的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师， 我应该深入了解孩子的内心，找到原因，然后进行引导，使学生认识 到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创 新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指 导者和引路人，通过师德师风建设的主题教育活动的学习，我受益非 浅，作为一名新教师，我严格履行教师职责，遵守教师职业道德，在 工作中服从学校领导安排，本着一切为了学生的态度，我耐心细致地 做好学生的思想工作，思想上给予正确引导，行为上严格管教，工作 上兢兢业业，认真备课，批改作业，积极参加学校的各项活动。从不 迟到，与同专业教师互相协助，取长补短，搞好教育。经过一段时间 的工作努力，虽然取得了一定的成绩，但也有也很多不足。我深刻的 剖析自己，我发现我在以下几方面还应该做得更好:一、爱岗敬业：“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。在教育学生的过程中，我深深认识到：爱是教师最美丽的语言。要当好一名教师，就要爱岗 敬业，热爱学生，为此，我坚持认真备好每一节课，做好每一个课件， 让学生在我的课堂上学得开心，学有所获，同时公平的对待每个学生 的作品，以提建议和通过评语的方式合理地评价学生的作业，指出作 业存在的问题，并及时纠正缺点，做到忠诚于人民教育事业，勤恳敬 业，甘为人梯，乐于奉献。二、在关爱学生方面：爱与责任是师德之魂，在学校，老师就是学生的父母，除了教 学生课上课外学习的知识外，我还利用教材所要求的课外延伸一环节， 教学生如何发现身边以致生活中的美，教会如何做人，虽然这种教育 是无形的，但作为老师，时刻都要爱着学生，只有爱才能更接近学生， 更了解学生。并且在多方面的去关心他们、爱护他们、照顾他们、尊 重其人格的成长，用宽容的心去接纳每一个孩子，让其更好的融入社 会。这些既体现在爱“双优”的学生，更多地关爱“学困生”，做学 生的良师益友。在教育学生时我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心 心相连，尊重学生的个体差异，我常常采取单独找他谈话的方式，帮 他找出原因。我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。让学 生成为我教育的对象，又是作为我人格不断完善的动力。三、教书育人：在英语教学中，我从不强调以分数评价学生，因为我以培养学 生为主要目标，最大限度的激发学生学习的兴趣和动力，让他（她） 自己作出决定去选择自己擅长与喜爱的题材，并经常鼓励学生大胆的 尝试、创新，增强其学习的自信。促使学生得到全面的发展。关心爱 护学生，在传授知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教， 引导学生寻找自己独到的见解，实现学生爱创造的愿望，塑造自身完 美的人格。遵循教育规律，因材施教，培养学生良好品行，激发学生 创新精神，促进学生全面发展。张扬学生的个性，使每一个学生都获 得发展的机会。四、在为人师表方面：作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生 很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。 在平时工作和生活中，遵守社会公德，注意言行，不讲粗话，以模范 对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象。尊重同事，尊重家长。 时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。五、加强学习，不断完善自我：俗话说：给人一碗水，自己首先要有一桶水，而且这个水是流 动的水，一桶用不完的水。因此，我在工作之余，加强学习，不断完 善自我。时刻发现自己的不足，认真研究业务，不断学习新知识，探 索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。 特别要注重素质教育及教育政策法规的学习，不断加强自身建设。经过本次师德师风学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献” 的内在核心，也明白自己还存在着诸多不足今后本人要更加努力学习 的方向，加强自身修养，发扬教师的模范带头作用。做到即教书，又 育人，做一名合格的人名教师！教育是一门遗憾的艺术。因此在教学实践工作中，我们即便付 出了真心真情，在学习中不断的提升自我，在不懈的努力中完善自我， 这次通过学习有关师德建设的有关文件精神和先进教师的先进事迹， 我觉得仍旧存在着这样或那样的缺憾与不足。自查不足如下：1、依法执教。作为一名教师本人始终全面贯彻党教育方针政策， 坚持四项基本原则，忠诚党和人民的教育事业。始终牢记人民教师的 神圣职责，爱祖国、爱人民，以学生的发展为己任。在平凡而繁杂的 教育教学实践中认真履行好自己的职责。2、爱岗敬业。在教育教学中，我努力以崇高的职业道德，良好 的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要 求、耐心引导，积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学 生全面发展，以达成教学相长之目的。3、热爱学生。我们的教育对象都是尚未成年的孩子，在学习活 动中免不了会出现这样或那样的缺点与错误。在教学中，我本着关心 学生、热爱学生、平等对待学生这一学生观，时时用“为师不忘少年 时，常与学生心比心”提醒自己。当他们出现缺点或错误时，我从不 一味的批评指责他们，而是从关心爱护的角度指出他们存在的问题， 和他们交心谈心，使他们从内心认识到自己的错误，并自觉地改正。4、严谨治学。在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律， 改进教学教育方法，提高自己的教育、教学和科研水平。把做一名研 究型的教师作为奋斗的目标。5、团结协作。在教学工作中能做到与同事和谐相处、互尊互学 互爱互帮，以校荣我荣，校耻我耻，为创建文明校园尽心尽力。6、尊重家长。为了实现“三位一体”的德育教育局面，使教育 教学工作能圆满完成，我采用“家校联系本”、电话联系、家访等多 种方式，积极主动地与家长联系，认真听取意见和建议，争取家长们 对班级管理工作的支持与配合，共同探讨教育孩子的可行方法。7、廉洁从教。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉 抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，向学生推销教 辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有偿家教等以教谋 私行为。8、为人师表。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一 股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益 终生的。我把“学高为师，德高为范”作为自己不断进步的鞭尺。更多相关文章推荐：1. 小班师德师风自查报告范本2. 小班师德师风自查自纠报告3. 师德师风自查报告4. 师德师风自检自查报告5. 小学师德师风自查报告6. 师德师风自查报告xx7. 校长师德师风自查报告8. 幼师师德师风自查报告9. 中学师德师风自查报告10. 关于师德师风的自查报告