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九年义务教育人美版二年级下册 第四课,和妈妈在一起,你们看谁来了？,和妈妈在一起,同学们讨论一下，动物小时候为什么和妈妈在一起？,继续,这些小动物都在干什么？,小动物的妈妈在干什么？,小动物的妈妈在干什么？,小动物的妈妈在干什么？,动物小时候为什么和妈妈在一起？,返回,它们的身体很弱小，需要妈妈的养育和保护。,小动物在向妈妈学习什么呢？,小猎豹正在向妈妈学习怎样捕捉猎物。,小天鹅向妈妈学游泳。,小海豚向妈妈学习在水中跳跃。,小动物在向妈妈学习什么呢？,小蜗牛背着重重的壳跟着妈妈学爬行。,小动物在向妈妈学习什么呢？,小猴子学爬树差点摔下来，可把妈妈吓坏了。,小动物在向妈妈学习什么呢？,动物小时候为什么和妈妈在一起？,返回,小动物向妈妈学习各种本领，长大后才能独立生活。,这些同学在干什么？,用泥塑的方法表现小动物和它的妈妈,回忆一下，以前都学习了哪些泥塑的方法？,揉,按,捏,搓,组合,这是谁和它的妈妈？他们正在干什么？,任选一种动物，说说你想怎样用泥塑的方法去表现它们？,妈妈和孩子能捏成一样的吗？,妈妈大，孩子小,除了要捏出大小的不同，还有注意什么？,看看同学们是怎么捏的？,方法一,方法二,更多作品,知识拓展,方法二：分步组合法,3、塑形,1、观察,4、组合,2、分泥,头,1、观察：熊猫的身体分为几部分？各是什么形状？,方法二：分步组合法,1、观察：熊猫的身体分为几部分？各是什么形状？,躯干,方法二：分步组合法,1、观察：熊猫的身体分为几部分？各是什么形状？,四肢,方法二：分步组合法,2、分泥：按动物的各个部分把泥分成几块,方法二：分步组合法,2、分泥：按动物的各个部分把泥分成几块,方法二：分步组合法,3、造型：捏出动物的各个部分,方法二：分步组合法,头,四肢,躯干,4、组合：把动物的各个部分进行组合,方法二：分步组合法,4、组合：把动物的各个部分进行组合,方法二：分步组合法,4、组合：把动物的各个部分进行组合,方法二：分步组合法,4、组合：把动物的各个部分进行组合,方法二：分步组合法,方法一：整体造型法,1、观察,2、塑形,3、上色,方法一：整体造型法,1、观察：骆驼的外形有什么特点？,高高耸起的驼峰,方法一：整体造型法,1、观察：骆驼的外形有什么特点？,小小的头长长的脖子,方法一：整体造型法,2、造型：按照骆驼的外形特征分别去捏,这里还有更多作品！,使用说明：点击小图可放大，返回后继续。,继续,方法一：整体造型法,2、造型：按照骆驼的外形特征分别去捏,这里还有更多作品！,使用说明：点击小图可放大，返回后继续。,继续,方法一：整体造型法,2、造型：按照骆驼的外形特征分别去捏,这里还有更多作品！,使用说明：点击小图可放大，返回后继续。,继续,方法一：整体造型法,2、造型：按照骆驼的外形特征分别去捏,这里还有更多作品！,使用说明：点击小图可放大，返回后继续。,继续,方法一：整体造型法,3、上色,工具介绍,返回,工具介绍,返回,这里还有更多作品！,贪吃的老鼠一家,这里还有更多作品！,猫妈妈在教孩子读书,这里还有更多作品！,看，我们和照片像不像,这里还有更多作品！,考拉的一家真幸福,这里还有更多作品！,海马的嘴巴真大，可小乌龟一点也不怕,返回,继续,我们身边的动物雕塑！,我国人民自古以来就非常喜爱雕塑动物！,十三陵的石雕动物,故宫动物雕塑,狮子雕塑,材料多样,继续,故宫动物雕塑,北京十三陵有非常著名的石雕动物群！,我们身边的动物雕塑！,返回,我们身边的动物雕塑！,故宫的动物雕塑种类繁多！,返回,我们身边的动物雕塑！,狮子的姿态总是那么凶猛、强悍。,返回,我们身边的动物雕塑！,动物雕塑的材料是多种多样的。,返回,我们身边的动物雕塑！,雕塑美化了我们的环境！,我们身边的动物雕塑！,雕塑让我们的生活更有情趣。,请你也来捏捏小动物和它的妈妈！,讲故事啦！,同学们和他的妈妈在干什么？,妈妈这么辛苦，我们应该怎样对待妈妈？,希望同学们能像这些小动物一样，现在好好学习，长大后成为有用的人。,
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