2020小学教师试用期工作总结范文5篇

2020小学教师试用期工作总结范文5篇2020小学教师试用期工作总结(1)俗语说：“活到老，学到老”，本人1直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，勇于解剖自己，分析自己，重视自己，提高本身素质。在思想上严于律己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都建立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项活动。1年来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。不管在甚么情况下，我都没忘记“学为人师，行动世范”，并以品德至上来要求自己。我相信在以后的工作学习中，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，获得更大的进步。1、教育工作方面作为1名新教师，又面临着新课程改革，我在教育教学工作中遇到了很多困难。针对这些情况，在我积极参加区和学校组织培训的同时，虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中，认真研究新大纲、吃透教材，积极开辟教学思路，把1些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活应用于课堂教学中，努力培养学生的合作交换、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在弄好教学工作的同时，还很重视教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交换，不断的琢磨、思考、实验、修正，不但对上课有很大帮助，对本身的素质也有很大的提高。1、积极参加区教师进修学院组织的各项培训工作在这里非常感谢区进修学院为我们准备了包括师德教育、班主任工作、教育科研、多媒体教学等1系列的培训。在培训中，我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学能力都得到很大的提高。特别是在法律法规和班主任的教学上，让我明白了当老师，不但要关爱学生，而且还要时刻谨记法律上规定的条例，做个学生敬爱的好老师。2、在区教研员和带教老师的指点下，美满地完成了小学2到5年级的美术教学工作我有幸能得到1位教学经验非常丰富的老师_老师的指点，并在各个年级班主任的指点下学习管理学生，学会正确与学生交换的好方法，由于他们，使我在课堂的组织教学上有了质的提高，在与不同年龄的学生进行沟通方面掌握了相当有效的方法，还在学校与区教研员带领下参加了_余次区级公然课的观摩和讨论会。这些使我对美术教学有了新的认识。使我在教学进程中有了1些新的教法：(1)捉住学生的兴趣充分认识到兴趣是最好的老师，我接触到学生后并没有给学生讲要求，讲教材。而是多方面地引导学生探索课外知识。让学生加强对身旁事物的认识能力，提高学习兴趣，鼓励学生进行自主探索和学会分析问题的能力。使美术成了他们最感兴趣的1门课。(2)鼓励学生说出自己的独特体验4、5年级的学生已有了自己独特的感受和体验，通过自己的认识和想象相结合，画出来都是幅很好的作品。在我的鼓励下，同学们能完全地表现出自己的想法，并且到达预期的效果，使绘画水平有了理想的提高。改变了学生之前画画总要看着甚么东西才能画出来弊端。3、作为见习班主任，积极参与了班级的平常管理，并成功的成为学生心目中敬爱的班主任通过向教育指点老师和其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中注意：(1)、制定切实有效的班规，并通过班干部轮番制实;(2)、凡事都说到做到，建立自己在学生心目中的地位;(3)、关爱学困生，及时表扬成绩好的学生，采取多鼓励，多交换的方式进行辅导;(4)、主动与学生家长交换，达成家校合1，携手培养孩子，关心孩子成长的教育方式。4、在美术教学中贯彻道德教育原则教师的职责，古人概括为“传道、授业、解惑”，把道德教育放到了首位。教书必先育人，美术科也不例外。在小学美术教育中，学生的行动习惯的养成是非常重要的，就如学生在管理自己的学习用具上，培养让学生自己动手，自己以最快的时间整理好自己的学习用具，养成自己能做的事情自己做，同时培养同学之间的合作意识，快乐同享。除1般的道德教育外，我觉得美术还是最容易培养学生自信心的科目之1。刚开始学画画时，1部份人总会有些胆怯，还有1部份人对着自己的工具直发愣。在老师的鼓励与引诱下，学生能够主动动手，到大胆下笔，仔细处理画面，不到半学期便能使美术成为自己的1技之长了，这进程便是1个自信心的提升。我在课堂上极少批评打击学生，在肯定声中找到自我，从而信心百倍地去学好没每笔，每画。2、遵照纪律本人严格遵照学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，节约节俭、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐和谐，从不闹无原则的纠纷，处处以1名人民教师的要求来规范自己的言行，绝不松懈地培养自己的综合素质和能力。3、专业进修教师试用期个人作为1名新老师，本身的学知趣当重要，1天不学习，就会落后1截，因此，继续学习成为我工作学习中重要的1部份。我积极学习各种教育理论，积极参加各类培训，并且积极参加各类美术活动和比赛，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指点，更好地进行教育教学。学海无涯，在下1年里，还有更多的知识和经验是需要学习和鉴戒的。在1年的工作生活中我认识到，教育工作是1项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时期在前进，学生的特点和问题也在不断的产生着变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生在教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地弄好教学，使我们的工作有所开辟，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为美好的明天奉献自已。2020小学教师试用期工作总结(2)时光如水，岁月如歌，转眼间，初为人师已近1年了。作为1名新教师，刚从学校出来又进学校，但身份却由学生转变成教师。期间，自己感受很多。1年来，我积极参加学校组织的各种学习政治活动，坚定正确的信仰，不断提高思想觉悟，建立正确的人生观价值观。与同事关系团结友爱，并发扬团队协作精神，忘我奉献，工作效力高。我以师德、师爱、师智、师能要求自己，以爱播撒，用爱耕耘，让孩子身心健康发展。我常常浏览教学和教育类的书籍，不断充实自己，提高自己。教学上，我积极参加科组教研教改学习和听课评课活动，既学习继承传统教学的经验，又学习新教材教法的新理念。课前精心设计教案。上课时，注意展开以学生为主体的教学活动，培养和发展学生的英语实践能力和创新能力，师生互动，课堂气氛活跃。我还注意斟酌学生的心理特点、情感取向和接受能力，营建课堂活跃气氛，注意跟学生的情感交换。在具体操作中，大胆放手，主动放权，鼓励他们动口动手动脑，重视培养主动获得知识的能力。在探究学习和英语实践活动中，我注意指点学生进行单词和简单句子的记忆，为他们升上5年级打基矗课后，我耐心辅导，仔细批改作业，尽可能减轻学生的课业负担。我还利用外出学习的机会，认真学习他人经验，扬长避短，不断努力提高业务水平。在学校领导和同事的帮助指点下，我的教学水平提高较快，我的课遭到学生和听课老师、家长的好评。教学效果也比较显著。如：我接手的_班和_班两个班，成绩水平不均，_班英语是年级里最差的，与_班差距很大。但经我1年的用心，两个班学生的成绩都有了很大的进步。_班英语测验的平均分由原来的_多上升到_分，与年级的其他班拉近了差距。_班也在稳步前进。论文试比较小学生中英文写作的不同并在_英语教学论文评比中获2等奖。我校英语剧beijing is ready for the olympics取得_英语剧比赛1等奖。我作为1个主要的策划者，遭到了练校长的肯定和表扬。但我深知这离不开领导和同事的支持帮助。我是_班的副班主任，我主动协助班主任_老师展开班级工作，常常下班指点学生出墙报、催促做两操等。我时刻注意对学生进行思想教育，培养他们良好的情感和健全心理。班上很多学生觉得我知心，很多心事都告知我。连1些比较调皮的学生，在我的开导下，劣性行动也有所收敛，对其他同学的影响力也大大的减弱了。我常常用家校通或电话与家长联系，了解学生情况或向家长汇报学生近况，坚持正面教育和鼓励引导。我和班主任1起去家访，特别注意做好单亲家庭学生、下岗家庭学生的思想和心理教育工作。我常常和班主任、其他任课老师常常交换意见，工作调和，注意培优补差，为提高_班_班的整体素质付出了辛苦的努力。对学校值周、科组宣扬栏的工作，我都热情付出，绝不计较。1年的工作与学习，我自感收获颇丰。如果说有1点成绩的话，首先要谢谢领导和同事的帮助和支持，我的成长途中写满了他们悉心关怀和鼓励的印记。我初涉教坛，工作中还存在很多不足，有待我努力改进。如：我的教学设计能力还有待提高。其次，在处理教学中有些事情有时还过于急躁，还需要有更多的耐心和处理的技能。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改良自己的不足，越做越好，努力把自己培养成1个深受学生欢迎的优秀教师。2020小学教师试用期工作总结(3)看时光飞逝，我从_月份参加工作至今已近1年，经过这1年的努力工作和不断学习，我获益很多。在这里，我有必要总结1下近1年的得与失，发扬好的地方，改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。品德是决定1个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的1切都是空谈。因此这1年来我坚持定期进行品德修养的学习，提高本身的思想觉悟，构成本身正确的人生观价值观。平时，我虚心向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。在这1年里，我担负小学数学4年级两个班的教学工作，工作充实而不乏挑战。作为1名新老师，我不断学习，丝绝不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的1部份。我参加了新教师培训。在工作上，严格要求自本文来自，转载零27范文大全己，重视专业知识的积累和教学基本功的训练，对板书、教案等多加琢磨，进1步掌握了小学生的学习和心理规律，课后认真及时的批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导，并在教学4项规范达标中获得合格。成绩是可喜的，收获是丰富的。在总结收获的同时，我也看到了自己的不足。首先我觉得我的教学设计能力还待提高;在处理已有的知识与传授知识的时候，有时还不能很好调和好二者之间的关系;对部份教材的内容掌控不全面。其次论文意识不强。最后，有时自己的脾气太过孩子气，在处理有些事情时过于急躁，还需要有更多的耐心与经验。教育工作是1项常做常新、永无止境的工作，需要不断的总结与反思。我相信在反复的总结与反思中，我会不断地完善自我和提高自我，越做越好的。2020小学教师试用期工作总结(4)转眼间，1年的试用期到了。在这初为人师的1年里，我庆幸自己能走上向往已久的3尺讲台，实现了由学生向教师过度的角色转变，真正适应了学校订常的教育教学生活，融入到太和中学这个大家庭中。1年来，在学校领导和同事们的帮助下，我不管是学习能力、教学能力还是专业水平都得到较明显的提升。现将1年以来的工作总结以下：1、德作为1名党员，我坚决拥戴中国共产党的领导，认真学习党的重要文件和精神。积极参加学校的政治学习，努力提高思想觉悟，自觉遵照教师法等法律法规，自觉遵照学校的规章制度。积极参加教研活动，服从分配，完成学校指定的各项工作，廉洁从教，虔诚党的教育事业，履行党的教育方针，面向全部学生，教书育人，培养全面发展的合格人材。我尊重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐和谐，处处以1名人民教师的要求来规范自己的言行，绝不松懈地培养自己的综合素质和能力。2、能本年度，我担负高1年级历史教学工作。在教学中我认真研究新大纲、吃透教材，积极开辟教学思路，把1些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活应用于课堂教学中，努力培养学生的合作交换、自主探究、勇于创新等能力。做到课前认真备课，课堂上注意弄活课堂的气氛，提高学生学习的主动性，课后及时总结、反思。从不体罚学生，并展开结对子的活动，激起学生的上进心。平时，关心爱惜学生，既做到严格要求，又耐心引导，增进学生全面、主动、健康发展。2、勤我严格遵照学校的各项规章制度，积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼。不放过任何1次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在担负高15个班历史教学工作中，做到课时教案齐全，无漏备缺备现象，按时到校，从无迟到、早退、旷课现象，努力做1名合格的教师。4、绩在学生们的共同努力下，这1学年的教学工作美满完成。特别是在培养学生学习能力方面，获得了较好的成果。绝大多数学生都逐步由会学向学会转变;1年来，学生对历史的学习兴趣有增无减，且每次考试成绩都能与老教师所教班级不相上下。今后，我仍将不懈努力，不断提高教育教学能力和水平，创造更好的成绩。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。勤勤奋恳地工作，踏踏实实地做人，我将1如既往。我将以不懈的探索奋斗来回报太和中学，回报社会。2020小学教师试用期工作总结(5)时间过得很快，转眼间，1个学年见习期的教育教学工作已行将结束了，本学期我担负_两班语文教学。由因而刚毕业，教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向先辈学习。经过1个学年的努力，获得了很多宝贵的教学经验，也获得了较好的成绩。现将试用期具体工作总结以下：1、用全新的教育教学理念，改革课堂教学从参加新教师培训到具体的教学实践以来，我反复学习有关的教育教学理论，深入领会新课标精神，认真反思本身教学实际，研究学生，探究教法，逐渐建立起以学生的毕生发展为目的的教学思想，建立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思惟，训练方法为主的自读课文浏览方法、以感知探究反思延伸为主线的重点篇目学习法、以合作探究创造创新为核心的语文活动课等，激起了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。2、细研教材、潜心备课教学中，备课是1个必不可少，10分重要的环节，备课不充分或备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。曾有1位先辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真研究教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确掌控重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，坚持课后写教学反思，其实不断归纳总结经验教训。同时重视课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不弄满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，重视讲练结合。在教学中注意捉住重点，突破难点。由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。3、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力应试教学课堂围绕知识目标而展开，贮存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智愿望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索和善于捕捉新信息的能力，并把这类能力的培养定为课堂教学的终纵目的。为此，我们仔细研究教育心理，准确掌控初1学生的心理特点和思惟特点，积极探索有益于激起兴趣、激活思惟、鼓励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采取整体感知合作探究反思质疑拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。这样教学，课堂上感遭到的是1种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的密切朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生不再是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想连翩，或组间交换，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的 “死角”，课堂上充满着活动的阳光，同等、和谐与交换共存，发现、挑战与寻思同在。活跃的思惟，频动的闪光点，让学生成为课堂上真实的主人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。4、用先进的教学手段，提高学习效力现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不但要有教学模式的转变，学生思惟的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获得叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。应试教学课堂总是教师比比画划，总是在如何把知识线条明晰化上动心思，在学习中学生不能亲身体验到取得知识的进程与乐趣，其接受知识的进程间接而单1。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探索中经验同享。信息时期多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩大课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道， 实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了1个可操作的平台。2020小学教师试用期工作总结范文5篇