《圆柱的表面积练习课》教案设计范文

?圆柱的外表积练习课?教案设计范文?圆柱的外表积练习课?教案设计范文教学目的：1、培养学生认真仔细地好习惯。2、培养学生良好的空间观念和解决简单的实际问题的才能。3、会正确计算圆柱的侧面积和外表积，能解决一些有关实际生活的问题。教学重点：运用所学的知识解决简单的实际问题。教学难点：运用所学的知识解决简单的实际问题。教学准备：小黑板教学过程：一、复习：1、圆柱的侧面积怎么求？圆柱的侧面积底面周长高2、圆柱的外表积怎么求？圆柱的外表积圆柱的侧面积底面积23、练习四第1题：根据条件求出圆柱的侧面积和外表积。第题圆柱的底面周长，对于求侧面积较有利。但在求底面积时，要先应用C2来求出圆柱的底面半径二、实际应用：1、练习四第6题：1复习长方体、正方体的外表积公式：长方体的外表积长宽长高宽高2正方体的外表积棱长棱长62学生独立完成第6题：计算长方体、正方体、圆柱体的外表积，并指名板演。2、练习四第7题：1用教具辅助，引导学生考虑：前轮转动一周，压路面的面积是指什么？通过圆柱教具的直观演示，使学生看到所压路面的面积就是前轮的侧面积2学生独立完成这道题，集体订正。3、练习四第9题：1学生通过读题理解题意，考虑“抹水泥的.局部是指哪几个面？侧面和下底面，也就是只有一个底面积2指名板演，其他学生独立完成于课堂练习本上。4、练习二第13题：1学生读题理解题意后尝试独立解题。2集体评讲，让学生理解计算“制作中间的轴需要多大的硬纸板，就是计算硬纸轴的侧面积，卫生纸的宽度就是硬纸板的高度。5、第11题：1学生小组讨论：可以漆色的面有哪些？2通过教具演示，使学生明白圆柱及长方体外表被遮住的局部刚好是圆柱的三个底面积。因此，计算油漆的面积就是计算长方体外表积与圆柱侧面积之和减去圆柱的一个底面积。3提醒学生将计算结果化成以平方米为单位的数，并可根据实际情况保存近似数。