最新四年级科学下册认识光课件5青岛版

9 认识认识教学目标：教学目标：1、哪些物体能发光？、哪些物体能发光？2、光是沿什么路线传播的？、光是沿什么路线传播的？3、在我们的生活中，哪些地、在我们的生活中，哪些地方需要光？方需要光？发光的物体叫做光源光源。天然光源：太阳、闪电、萤火虫、水母人造光源：点燃的蜡烛、发光的电灯、激光束等。人造光源是随着人类的文明、科学技术的发展而逐渐制造出来的光源，按出现的先后有：火把、油灯、蜡烛、电灯等判断下列说法是否正确。判断下列说法是否正确。1、闪电是光源。、闪电是光源。（）2、萤火虫不是光源。、萤火虫不是光源。（）3、蜡烛不是光源。、蜡烛不是光源。（）4、月亮是光源。、月亮是光源。（）5、镜子不是光源。、镜子不是光源。（）注意：有些物体，比如月亮、注意：有些物体，比如月亮、镜子，本身并不发光，而是镜子，本身并不发光，而是反射太阳光才被人看见的，反射太阳光才被人看见的，所以月亮不是光源。而人造所以月亮不是光源。而人造光源一定要是正在发光的物光源一定要是正在发光的物体。体。分组实验，验证猜想分组实验，验证猜想 实验材料：蜡烛、硬纸板、水实验材料：蜡烛、硬纸板、水槽、激光灯槽、激光灯实验目的：研究光的传播路线。实验目的：研究光的传播路线。我的发现我的发现光是沿光是沿 传播的。传播的。直线直线光是沿光是沿 向向 传传播的。播的。实验结果实验结果直线直线四面八方四面八方越来越多的灯饰在美化、点缀我们越来越多的灯饰在美化、点缀我们的生活，但灯光过多、过亮会产生的生活，但灯光过多、过亮会产生光污染。调查我们的生活中有哪些光污染。调查我们的生活中有哪些光污染现象。光污染现象。课后调查课后调查达标练习 1我来填一填：（1）光源发出的光都是沿 传播的。（2）光传播是需要时间的，光传播的速度为 。（3）1607年，进行测量光速的实验，但没有成功。2下列光源中属于人造光源的是（）。A太阳 B水母 C蜡烛 3在什么情况下会出现影子？影子的出现说明了什么？4查阅资料，说说自然界中有哪些能发光的生物？