四年级语文下册《花的勇气》教案

四年级语文下册花的勇气教案四年级语文下册花的勇气教案作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢？以下是为大家的四年级语文下册花的勇气教案，希望对大家有所帮助。1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解含义深刻的句子，领会语言的精妙之处。3.理解对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。教学重点：体会的情感变化。教学难点：理解对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。教法：朗读感悟教具：PPT一、复习导入1复习19课生命生命导入新课，通过三件事得出感悟。2.这节课来学习20课花的勇气，它又给我们什么样的启示呢？（齐读课题）3.这是一片略读课文，首先自由朗读阅读提示，看看给我们提出了什么要求？（1、在维也纳经历了一件什么事；2、他为什么从“失望”、“遗憾”到“惊奇”、“心头砰然一震”？）二、初读课文1.快速阅读课文，划出生字词，遇到不懂的也划出来，并找出在维也纳经历了一件什么事？2.PPT出示生字词。3.在维也纳经历了一件什么事？4.从这件事中得出的感悟是什么？5.多种方式背诵的感悟。三、文本解析1.默读课文，找出在寻花的过程中为什么心情会从“失望”、“遗憾”、“惊奇”再到“怦然一震”？划出感情变化的语句。2.为什么最开始会有点失望？3.“没有花的绿地是寂寞的”运用了什么修辞手法？（拟人）4.我对同行的小吕说：“四月的维也纳可真乏味，绿色到处泛滥，见不到花儿，下次再来非躲开四月不可。”5.小吕熟悉维也纳吗？他看见“我”这么失望，就把“我”领到路边，让“我”蹲下来扒开草好好看看。快看看，不要那么失望啦。6.我拨开草一看，看到了什么？（生朗读感悟）如果那个是你，你看见了眼前有这么多小花铺满了绿地，你会怎么想？（很惊喜）把这种感情读出来。生读7.“白的、黄的、紫的”表达出小花的什么特征？（颜色美）“纯洁、娇小、鲜亮”又表达出小花？（形状美）“这么多、这么密、这么辽阔”这表达出小花的？（气势美）8.这些小花虽然很美，但是比青草还矮几厘米，在想：什么时候才能冒出来呀？“我”很着急，小吕却笑道：？（生：“四月的维也纳可说不准，一天一个样儿。）9.哪里表达出很遗憾呢？（路上我对小吕说：“这次看不见草地上的那些花儿，真有点儿遗憾，我想它们刚冒出来时肯定很壮观。”）10.他看见了这壮观的花儿，小吕跟我说：“去看吧你的花！”他看到的是一个怎样壮观的画面？11.重点解释：改天换地、冒、铺；朗读感悟。12.所以当“我”看到在冷风冷雨中拔地而起的小花时，我的心头？（砰然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是勇气！）这句话意味深长，富含哲理，学了这篇课文，你能谈谈你的理解吗？13.生命中最重要的是勇敢地面对一切风风雨雨，无论你多么渺小，无论你遇到什么挫折，只要有勇气就会有希望。14.小结：从只见绿地不见花时的失望，见到花儿藏身于草下的惊喜，到离开时仍不见花儿的遗憾，再到看见花的原野时的惊奇，最后被花儿的气魄所震撼。15.拓展：这篇课文节选自当代著名作家冯骥才的散文维也纳春天的三个画面，下课可以了解一下相关资料。四、作业布置1.积累词语2.新课堂20课认识4个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。理解含义深刻的词句的意思，领会语言的精妙。理解对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。预习课文，读准字音，读通句子。教师准备维也纳春天的三个画面全文。自读“提示”，明确要求快速默读“阅读提示”，想一想“提示”告诉了我们什么，提出了哪些要求。全班交流，明确阅读要求。初读课文，了解大意自主学习：自读课文，读准字音，读通句子。边读边想课文主要写了什么内容。小组合作学习：轮读课文，互相纠正字音，交流识记生字的方法，说一说课文的主要内容。全班交流：指名朗读课文，认读生字，概括课文的主要内容。细读课文，理清脉络仔细阅读课文，边读边而出表现情感变化的词语，联系上下文想一想为什么会有这样的变化。投影出示，请学生完成下面的填空。最初看见草地时，感到，因为；扒开草后看见躲藏着的小草时，感到，因为；离开维也纳前，感到，因为；看见花的原野时，感到，因为；体会到小花的气魄时，心头，因为。研读课文，品味语言自主研读：a.再课文，把自己喜欢的局部多读几遍，仔细体会的内心感受，把自己的感受也写在旁边。b.将自己认为写得好的句子、词语反复品味，想一想这样写有什么好处。全班交流：说一说自己喜欢的地方及原因，教师引导学生共同就某些地方展开评议，各抒己见。感情朗读，交流感悟有感情地朗读自己喜欢的局部，谈一谈自己的感受。教师引导学生入情入境地朗读，读出声、读出形、读出情。读了这篇课文，你对生命又产生了哪些新的感悟？结合前面的几篇课文，大胆地谈一谈自己对生命的思考。积累语言，拓展阅读抄写自己喜欢的段落、语段或词语。这篇课文选自当代著名作家冯骥才的散文维也纳春天的三个画面，请同学们课后仔细阅读这篇优美的散文。（内蒙古包头市吴秀玲）1认识4个生字。2正确、流利、有感情地朗读课文。3理解含义深刻的词句的意思，领会语言的精妙。4理解对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。