并脚跳短绳教学设计

教学设计授课教师： 李小芬学 校：广州市越秀区建设六马路小学 教学指导:建设六马路小学体育科并脚跳短绳教学单元计划一、教学目标：1、掌握跳绳技术，能利用跳绳进行各种身体练习和游戏活动。2、通过教学，提高学生并脚跳绳技术动作的正确性，发展下肢弹跳力及空间感和控制平衡能力，发展学生的速度、协调和灵敏等身体素质。3、培养学生创新意识和克服困难、相互协作的意志品质。二、教学内容安排：课次 教学目标与要求教学内容教学重、难点教学手段11、学习双腿并脚跳绳的方法。2、发展速度、协调和灵敏能力，培养学生对跳绳的兴趣。游戏：看谁接的好。进行原地并脚跳绳。重点：手脚协调配合。难点：摇绳有节奏，体会起跳的时间和空间感觉。1、原地单手摇绳并脚跳。2、学生进行个人或小组展示、互评。21、通过教学，提高学生并脚跳绳技术动作的正确性，用前掌起跳和落地。2、通过情感教育，培养学生持之以恒、坚持锻炼的意志品质。原地双腿并脚跳绳。通过各种教学手段提高技术动作重点：起跳和落地用两脚前脚掌着地，弹起起跳。难点：摇绳有节奏，上下肢动作协调配合。1分组练习.2多种示范教学。31、学习连续单脚交换跳的方法，提高跳绳能力。2、体验上下肢协调配合的单脚交换跳短绳动作。学习单脚交换跳绳。重点：单脚交换跳短绳动作规范，协调。难点：摇绳有节奏，上下肢动作协调配合。1理解教学口诀。2、学习单脚交换跳。41、复习并脚跳绳和连续单脚交换跳绳。2、发展身体协调性。培养坚持不懈的品质。复习并脚跳绳和连续单脚交换跳绳。花样玩绳、合作跳绳。重点：掌握摇绳方法及并脚跳和单脚交换的方法。难点：上下肢动作协调配合。1复习并脚和连续单脚交换跳绳及花样玩绳、合作跳绳练习。游戏：抓尾巴。5通过考核，检查学生的掌握情况并进一步改进教学方法和探索新的教学手段。单元小测验重点：动作熟练、准确、连贯。难点：上下肢动作协调配合、动作连贯。1考核学生一分钟跳绳。2、发展学生的跳跃能力。建设六马路小学 （水平一）二年级并脚跳短绳教学设计一、 指导思想以“健康第一”为本课教学的指导思想.依据课程标准中的水平一的教学目标,主要采用了启发式教学法,激励教学法.从小学低年级学生心里的特点出发尊重学生的主体地位,关注学生的个体差异和情感体验.充分挖掘跳绳教材的趣味性,利用绳子作为辅助教具进行教学,做到一物多用,使学生在玩中练,练中玩,学中思,思中创,过程中学习跳短绳的窍门,体验到成功的喜悦,领略跳绳所带来的乐趣.培养学生不怕困难,勇于尝试.积极进取的优良品质,促进学生身心健康发展,养成终身体育习惯.二、教学目标1、通过教学，提高学生并脚跳绳技术动作的正确性，用前掌起跳和落地，结合游戏了解跳绳运动，激发学生对跳绳的兴趣。2、通过课堂教学使85%的学生掌握并脚跳绳的基本技术动作，提高学生并脚跳绳技术动作的正确性，发展学生下肢力量和弹跳能力。3、通过情感教育，培养学生持之以恒、坚持锻炼的意志品质。在学习中充分展现自我，在合作、创新的过程中体验成功的乐趣。三、教学内容1、并脚跳短绳。 2、体能训练。四、教学重点：起跳和落地用前脚掌着地,教学难点：摇绳有节奏，上下肢的协调配合。五、教学内容分析跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动，它是以上下肢协调配合发展的一种身体活动。该教材内容丰富、形式多样，教学中利用学生的生理、心理特点制定教学内容，并在教学中采用了游戏、比赛等教学方法进行教学，利用多媒体教学为创新手段, 突破教材的重难点，以活泼多样的形式来指导学生练习，从而提升了学生学习兴趣，促进学生健康快乐成长。六、教学对象分析本节课的教学对象是二年级，低年级的小学生兴趣广泛、活泼好动、注意力易分散、喜欢游戏和想像力丰富等特点。本节课主要采用形象、直观的教学方法，将多媒体教学和跳绳技术动作口诀与练习紧密结合，通过分组合作练习和游戏，使学生在欢快的气氛中，即玩的开心又学习到跳绳的技术动作。 七、教学流程 课堂常规队形队列绳操专项练习复习并脚跳短绳分组合作练习及创新展示游戏：“跳绳摆造型接力”体能训练放松 建设六马路小学 二年级（水平一）体育课教案课次：第2课时 课型：复习课 执教：李小芬 班级：二（5）班 人数：男20人 、 女20人教学目标1、进一步学习与了解并脚跳绳的技术动作，建立并脚跳绳的动作概念，结合游戏了解跳绳运动，激发学生对跳绳的兴趣。2、通过课堂教学使85%的学生掌握并脚跳绳的基本技术动作，提高学生并脚跳绳技术动作的正确性，发展学生下肢力量和弹跳能力。3、通过情感教育，培养学生持之以恒、坚持锻炼的意志品质。在学习中充分展现自我，在合作、创新的过程中体验成功的乐趣。场地器材 跳绳41个、呼啦圈4个、多媒体展示板一个、小栏架12个，绳梯2个,音响设备一套。教学内容1、学习并脚跳短绳方法，起跳和落地都用前脚掌着地。 2、多种跳绳示范展示。3、体能训练重点难点重点：起跳和落地用前脚掌着地难点：摇绳有节奏，上下肢的协调配教学流程课堂常规队形队列绳操专项练习学习并脚跳绳前脚掌起跳和落地动作技术分组合作练习及创新展示游戏：“跳绳摆花圈接力”体能训练放松操顺序时间教学目标教学内容教师教法学生学法强度次数创设导入3分钟 提升课堂注意力，培养良好行为习惯 一、课堂常规二、常规队列练习三、指挥学生成四列体操队形1、导入本课内容2、口令指挥3、安全意识教育1、集合2、听老师口令和指挥，反应迅速OOOOOOOOOOOOOOOOOOXXXXXXXXX XXXXXXXXX 弱1次热身操3分钟充分做好热身活动预防拉伤,损伤.一、 活力绳操一、踏步走 二、肩部运动三、体侧运动四、腹部运动五、跳跃运动六、整理运动1、师生互动、教师语言鼓励2、领学生做热身操3、语言引导4、音乐伴奏、指挥听音乐跟老师一起做热身活动中1次专项练习5通过练习，提高并脚前脚掌起跳和落地动作技术。1、 原地并脚前脚掌提起练习。2、 原地并脚前脚掌起跳练习。3、 前脚掌落地练习。教师情景语言引导，学生练习，关注个体差异，在教学中因人而异。1.仔细观察，认真模仿，徒手练习。中 1-2巩固提高实践与体验19分钟学习并脚跳绳技术动作练习前脚掌起跳和落地动作技术。体会学习单绳双人跳绳的动作方法通过练习学会相互合作,相互配合,到达两人动作节奏的协调统一一、启发式教学1、教师示范教师用规范标准的动作示范。第二环节：1、小组合作创编双人跳绳动作2、同伴示范三、两人一组、练习。四、引导学生展示自己创编动作五、学练展示。1、情景语言引导2、教师口令指挥，配合动作引导3、教师带练，启发引导。4、教师计时5、教师进行巡视指导，纠正错误。6、表扬、评价。1、学生进行30秒单人计时跳绳。2、学生认真听、看。3、学生进行1分钟计时跳绳。1、 学生进行动作对比2、思考。3、个人展示。学生直观感受，模仿。学生练习，纠正错误动作。1、两人一组进行练习2、小组展示与对比1-2次中强1-2次强3-4次竞赛愉悦7分钟通过游戏提高学生协调与反应能力,加强人际交往,养成良好诚实信用的好习惯.发展上下肢力量和身体协调性，提高身体素质一、游戏：“跳绳摆造型接力”规则:起跑前必须站在起跑线后不得踏线发出信号才能起跑,一人跑完后需和下一个人击掌后才能起跑.体能练习： 1、讲解游戏规则,提出游戏规则2、教师小示范、参与其中.3、教师对游戏结果进行评定胜负.1教师带领学生进行体能训练2、管理、组织游戏1、在老师的组织下分队比赛。2、竞赛、互学、互评| | | | 1.集体进行素质练习。2.动作标准,努力完成中强2次身心放松3分钟放松身体.促进身心恢复消除疲劳一、放松操二、小结、下课1、领学生做放松操,动作柔和,姿势优美2、语言提示动作3、小结，评价1、听音乐做放松操2、对先进的同学鼓掌与赞扬弱1-2次预计运动负荷：强度指数1.31.4平均心率：90-120次/分预计练习密度： 45-50%教师课后小结