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承担关爱集体的责任科 目思想品德课型新授课年（班）级初三年级印刷时间主备人 同伴组长签字授课时间课题： 1.2.1承担关爱集体的责任学习目标：1、树立“我是集体的一员”归属感的思想。2、正确认识个人利益与集体利益，具有关心和维护集体利益的能力。3、知道个人离不开集体，集体利益与个人利益是相互依存的，关爱集体，维护集体的荣誉和利益，发扬集体精神，团结他人。学习重点正确认识个人与集体的关系；学习难点理解个人利益与集体利益的关系。学习过程（学案）一、自主学习，课前诊断一）、温故知新：1、承担责任的回报与代价有哪些？ 2、 承担责任对个人成长和社会的意义？ 二） 、设问导读:1、个人与集体的关系？集体离不开 而存在。同时个体也只有紧紧地依靠 ,才能有无穷的力量。 2、个人利益与集体利益的关系? 集体利益与个人利益是 的。只有维护 ,个人利益才有保障。保障 是集体的责任,而集体利益是 的结果。因此,集体应充分 和 个人利益,个人更应该积极 和 集体利益。 3、如何履行关爱集体的责任？（也就是关爱集体的表现）关爱集体,表现为自觉 集体的 和 , 集体的安排, 地为集体建设贡献才智。 关爱集体表现为发扬集体好作风,通过 解决集体遇到的 。 关爱集体,还表现为在集体中能求 存 ,善于 ,让集体发挥出更大的力量。 三） 、自学检测1.一部优秀电影，是演职人员集体创作的结晶，有导演的功劳，有演员的功劳，也有编剧、化妆师、摄影师的功劳。这一事例说明( )集体离不开个体而存在 个体可以不依靠群体个体只有仅仅地依靠集体，才能有无穷的力量良好的集体，离不开个体的付出和支持A.B.C.D.2.周三下午，九年级1班的正在举行主题班会，同学们就“如何建设良好的班集体”展开了热烈的讨论。下面是几位同学的观点，你同意的是( )良好的集体需要大家共同努力才能建立起来 良好的集体就是你好，我好，大家好，谁也不批评谁建设良好的集体只是一部分学生的愿望，学习优秀的学生不需要良好的集体必须团结友爱，互助前行A.B.C.D.二、互动学习、问题解决 俗话说:“众人拾柴火焰高。”俗话说:“三个和尚没水喝。”探究“众人拾柴火焰高”以及“三个和尚没水喝”的原因。三、 课堂小结，形成网络： 通过这节课的学习，你有哪些收获？四、学用结合、提高能力1.某些同学经常迟到旷课，影响了班级的常规考评得分，使本班失去了流动红旗。这主要是因为他们（ ）A、道德素质低下，品德败坏 B、法律意识淡薄，没有公民意识C、缺乏自觉维护集体荣誉的观念 D、自我意识强2.下列能体现集体利益与个人利益是相互依存的是( )A.大河有水小河满,大河无水小河干 B.人不为己,天诛地灭C.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人 D.慈母手中线,游子身上衣3.某校要进行班级布置评比活动,各班同学都在开动脑筋,计划将自己的班级打扮得如同家一样温馨。可是初三(1)班的王力同学却无动于衷,他认为那些忙碌的同学在浪费时间,不如省下时间安心读书,考出好成绩那才光荣。王力的想法( )将自己与集体割裂开来 是不关心集体的表现 是很实际的 缺少主人翁责任感A.B.C.D.4.“90后”的青少年正日益成长为社会中的新生力量。人们对这一群体的评价总少不了“没有责任感，不负责任”这样的话。作为“90”后的中学生，要想改变人们的看法，我们就要 ( )树立强烈的责任意识，做到“我承担，我无悔” 关爱集体，奉献社会彰显个性，不理会他人的看法 信守承诺，勇担过错A. B.C.D.5、 “不关爱集体的人不用。”这是一家科研机构招聘人才时的首项要求。对此,下面说法不正确的是( )A.关爱集体,有团队精神应成为衡量现代人才的标准之一B.人才招聘应主要看学历,这家单位是小题大做C.人人关爱集体,集体才有凝聚力和战斗力D.关爱集体,才可能为集体贡献才智拓展延伸：（作业） 材料:学校团委周末要组织九年级同学去社区敬老院打扫卫生,班主任动员小明参加,小刚以要看NBA球赛为理由,不愿参加。班主任要小明以班集体的利益为重,可小明说集体和他无关。(1) 请运用所学知识,帮助材料中的班主任劝说小明。 (2)结合自身实际,谈谈你应如何履行关爱集体的责任。课后反思4
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