第9课 中世纪城市和大学的兴起 学案

第9课 中世纪城市和大学的兴起 学案【学习目标】1.了解西欧城市兴起、城市自治、城市发展、大学兴起的知识。2.认识城市发展所产生的影响，大学兴起的原因及意义。【重点难点】重点：城市自治、城市发展、大学的兴起。难点：城市发展所产生的影响，大学兴起的原因及意义。【自主学习】一：自由和自治的城市1背景：西罗马帝国灭亡后，西欧的城市衰落了。2时间： 世纪重新兴起。3城市的自治斗争：原因：领主像控制庄园一样对 任意征税。方式： 或武力斗争。结果： 成为自由人，享有财产权；城市成为自治城市，取得自治的形式是取得 的证书。5评价：不能完全摆脱国王和领主的控制。二：城市居民的身份1.来源： 和商人是城市的基本居民。一般从周围农村的农民转变而来，进城以前还是农奴，过一段时期转变成了 。2.生产生活：手工业者从事 生产；手工业生产者出卖 维持生计，商人从事商业和贸易。3.影响： 形成，进一步分化出手工业者、商人、银行家，富裕商人和银行家发展成早期 ，为资本主义的兴起准备了条件。三：大学的兴起1.背景：城市的发展、经济与社会结构的变化、教会也需要补充教职人员。2.时间：12世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育 。3.学校情况：教师需从教会那里取得 ；巴黎教师组成 ，取得自治权利。自治权主要表现在：免赋税权、司法特权、教育自主权， 指大学师生免受地方世俗法官的审判，须教主审理或大学法庭独立审理。4.课程设置：大学生先上 课程，再进入 课程；课程设置一方面受基督教的影响，另一方面也体想了经济和社会的要求。【合作探究】材料一 从10世纪开始，在很多交通便利的、相对安全的、容易获得廉价原料和销售产品的地方，一些手工业者慢慢聚集，逐渐形成了一些封建城市。当时这些城市规模不大，除了教堂和市政厅等较大的建筑物之外，其他房屋大多低矮，街道狭窄、拥挤不堪，沿街牛、羊、鸡、鸭等随处可见。材料二西欧封建城市兴起的过程中，工商行业也迅速发展，市民阶级形成，富裕商人和银行家发展成为早期的资产阶级，为后来的文艺复兴和资本主义诞生奠定了基础（1）从10世纪开始，西欧有较多封建城市复兴。结合材料一对其复兴的原因进行分析。（2）恩格斯说“城市是中世纪的花朵”，结合材料二分析恩格斯为什么这么说。（3）根据以上材料，分析西欧封建城市的特点。 【当堂达标】1.西欧城市取得自治权的方式主要有（）选举 用金钱赎买 和封建主进行谈判 通过武力斗争。ABCD2.中世纪时，西欧的很多城市掀起了自治斗争，主要斗争的对象有（）教会世俗封建主资产阶级市民阶级。ABCD3.中古西欧城市的兴起，不仅表现为经济上的繁荣，更重要的是政治权利的获得。这里的“政治权利”是指（）A土地所有权B投票选举权C城市自治权D自由贸易权4.10世纪西欧城市重新兴起，下列对此表述正确的是（）A城市兴起于交通便利的地方，规模很大B城市的兴起促进了基督教在欧洲的传播C城市里孕育了早期的资本主义D所有城市通过武力斗争获得自治权5.有学者在描述中世纪时说：“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上写了平民的传记，一个新社会集团出现了。”这个“新社会集团”指的是（）A农民阶级B市民阶层 C封建贵族阶层D工业无产阶级6.下图是中世纪欧洲大学上课场景，大学里不可能见到的情景有（C）A.学校有一定的自治权利 B.教师行会选举会长管理学校 C.大学师生受地方世俗法官审判 D.有基础课程和专业课程7.有专家在研究欧洲中世纪大学的历史地位时说：“大学的形成对中世纪城市发展起了极大的推动作用，一方面它刺激了城市的贸易，另一方面大学使所在城市的影响不断扩大，这样就能进一步吸收新的居民，而在当时居民人数的多少是衡量城市是否繁荣的标志之一。”下面对此叙述的理解有误的是（A）A大学的形成促成了城市自治B大学的形成刺激了城市的贸易C大学的形成促使城市更加繁荣D大学的形成使城市的影响力扩大8.材料一 随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。材料二 一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采取武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。米兰、琅城等都经过长期反复的斗争，才取得城市自治权利。请结合所学知识，回答：（1）西欧新兴工商业城市是什么时候形成的？（2）根据材料二回答城市开展反封建斗争的主要目的是什么？西欧城市通过哪些方式获得自治？（3）西欧城市兴起给西欧历史带来了哪些深远影响？