同学健康工作总结

同学健康工作总结_同学体质健康监测工作总结 同学健康工作总结。 时间过得真快呀，这一阶段的工作已经结束，即将翻开新的篇章。在经受过这段时间的拼搏后就可以总结本阶段的工作状况。写好工作总结，可以为这一阶段工作圆满地画上一个句号。借鉴优秀的工作总结模板是一个简捷的方法，我特地为您收集整理“同学健康工作总结”，供大家参考，盼望能关心到有需要的伴侣。 健康必需卫生，卫生才能健康。这是我校搞好卫生工作的理念和依据。在详细实施中，我们以“预防为主，健康第一”为宗旨，坚持以人为本，全面发动和组织师生员工学习卫生学问，培育卫生习惯，搞好环境卫生，优化校容校貌，增进人体健康，取得了可喜的成果。我们的主要做法是“三到位”。 一、思想熟悉到位 凡事求胜利，思想要先导。我的做法是：组织师生仔细学习学校卫生工作条例，使全员形成一种学校卫生工作条例是国家规定的训练法规，必需严格执行的共识，使大家充分熟悉到搞好学校卫生工作具有三大需要： 1、培育跨世纪人才的需要。跨世纪人才必需是高素养的人才，高素养的人才肯定要有健康的身体。由于只有人的身体强健之后，才能努力学习，刻苦工作，服务人民，建设祖国。将来世纪是一个国际竞争更为激烈的时代，要使竞争取胜，体质是一个重要保证。同学的体质强壮了，才使有充足的精力去不懈地学学问、长才能，所谓“身体是革命的本钱”就是这个道理。（男生）、800M（女生）、实心球、立定跳远。依据标准评定等级：90分以上为优秀；8975分为良好；7460分为及格；59分以下为不及格。通过近2个月的努力工作，体育组及有关人员完成了全校同学的体质健康测试工作。 详细分析数据如下：全校同学人数 3435 人，请假人数：26人（附有县级以上医院证明）实际参与测试人数：3409人，优秀人数：155 人 优秀率：4.55% 良好率：50.43% 及格率：35.88%达标率：90.86 %（按国家规定选测项目1000米或800米不及格则总分为59分） 中同学青春期健康训练工作总结 青春期是青少年成长的关键期，青春期的健康训练是提高中同学身心素养，实施素养训练的重要措施。下面是我搜集整理的中同学青春期健康训练工作总结，欢迎阅读。 中同学青春期健康训练工作总结 青少年的成长是一个布满着神奇感的过程，青春期是身心巨变，成长的关键期。到了这个时期，青少年生理的突变和心理的多变，使得他们有时心情显得混乱无序、喜怒无常、甚至会有一种恐怖感。多疑、嫉妒、自卑他们的心理被轮番攻击。这个时期，身心变化给他们带来了许多苦恼。青春期健康的训练显的尤为重要。了解自己身体的生理变化，促进心理健康的进展是我校青春期健康训练的两条主线。下面是近年来我校在青春期健康训练方面几点做法小结： 一、学年初有方案，学年终有总结。 有目的有方案有步骤的开展青春期健康训练工作。每学年初学校德育工作方案中青春期健康训练方案是重点内容之一，并且有明确的要求和支配，班级组青春期健康训练方案是以学校青春期健康训练方案为依据，结合班级同学实际状况制定相应方案，班级青春期健康训练方案则依据学校和班级组的有关要求，结合班级实际状况制定出详细方案。方案体现青春期健康训练的针对性，总结验证青春期健康训练的实效性。 二、资源整合，家庭、学校、.三联动。 作为联合国卫生组织授予的健康促进金牌学校。我们充分利用健康训练所，疾病掌握中心，社区街道等.力气，为学校青春期健康训练收集更多宣扬学习资料和学习参观培训机会。在各类健康主题日之际，乐观与.联合组织青春期生殖健康图片展、防毒防艾主题训练、健康训练征文漫画活动、拒吸第一支烟做无烟下一代签名活动等。通过短信平台，家访，校内网络，家长学校，家长会，家长委员会等渠道准时与家长沟通联系，家校联动共同关注孩子的健康成长。 三、学校进行青春期健康训练多形式多渠道。 充分利用晨会、午会广播、校内网络、校报校刊、校内网络、板报、宣扬橱窗、班会、课堂等多渠道宣扬训练。除此之外，每年一次的科技节和校内文化艺术节也注意穿插相关训练。多渠道的宣扬也给多形式的训练制造了条件。校医的健康学问专题讲座，班主任组织设计开展的如何看待早恋、男女生如何正常交往、爱情与友情等主题班队课。专职心理老师考而不死视为神等考前焦虑心理辅导讲座。青春期健康讲座主题训练录像收看等。 四、课堂渗透青春期健康训练。 充分发挥和挖掘学科德育作用，课堂教学训练中渗透青春期健康训练，尤其是体育、音乐、美术、.、语文、科学等课，提出了明确的教学目标要求，突出其青春期健康训练教学目标制定。这是我校在近年来及今后德育工作和同学健康训练工作主要开拓进展方向。也是学校德育工作提倡全员德育的切入口。结合学校德育工作的新形势，结合新课改标准，学科渗透德育，应当作为德育工作实效性体现的有效途径。我校坚持全员德育的理念，在全体老师的培训学习会上乐观提倡和灌输这一理念，同时常常性向全体老师开展同学心理辅导的培训等讲座。促进学校青春期健康训练的稳步进展。 五、心理健康训练是我校德育工作的一大亮点。 在新的形势下，同学心理健康问题日益突出，老师把握心理辅导的方法，准时走进同学的心灵，成为同学心灵的导师。已成为一名胜利的老师必备的条件之一。心理健康训练始终备受学校重视，心理专职曾鹏老师本身也是一位钻研兢业型老师。作为在嘉兴已有肯定知名度的曾老师，在校内多次为老师，同学，家长开展心理辅导方面的专题讲座。同时联合教科室、德育处一起利用课余时间讨论课题，如青春期叛逆心理和家庭教养方面的讨论，住校生生活适应性问题的探讨讨论等。在心理专职老师的带领下，学校青春期健康训练中对同学心理健康训练的讨论应当是起步早，理念新，意识强，见实效。学校心理辅导室给许多青春期遇到困惑的同学，给家长训练孩子遇到迷茫，给老师遇到问题同学束手无策时赐予准时的指导点播和关心。曾鹏老师作为我校专职心理辅导老师，多次被电视台，兄弟学校等邀请给家长老师们做讲座辅导，得到大家的认可好评，也充分体现了我校心理健康训练工作的辐射作用。 每个人的青春都是短暂的，只有不断地锤炼和陶冶自己情操的人，才能养成良好的道德行为习惯，从而体现出优雅的气质和高尚的品质。为了让孩子们开心的度过一个布满困惑的青春期。我们将不断探究，不断努力! 中同学青春期健康训练工作总结 闻名作家刘心武曾说过这样一段话：一个人的心态，如同一条线，而人身上的优点，就像一颗颗珍宝。良好的心态会将珍宝穿成一串漂亮的项链;而一条脆弱的线，会使珍宝散落在地，失去价值。青春期健康训练是提高中同学身心素养，实施素养训练的重要内容。随着青春期的发育和进展、.阅历的扩展及思维方式的变化，特殊是面对升学竞争的压力，高中同学在学习、生活、人际交往、升学和自我意识等方面，会遇到各种各样的困惑。因此，开展青春期健康训练，是同学健康成长的需要，是推动素养训练的必定要求。多年来，学校始终把青春期健康训练作为训练的重要内容来抓，贯穿于整个训练教学过程中，青春期健康训练越来越正规化、系统化，取得了肯定的成果，这也坚决了学校对实施青春期健康训练的信念和决心。 一、观念更新，熟悉到位，是推动健康训练与健康促进的有力保证。 世界卫生组织认为：健康乃是一种在身体上、心理上和.上的完好状态。青春期是一个人从童年到成年的过渡阶段，是一个人走向成熟、走向.的转型阶段。在青春期，人的体态、生理机能、智力和行为都会出现前所未有的巨大变化。高中同学面临着激烈的学业竞争和巨大的升学压力，同时，各种文化传播媒介的冲击，家庭结构的变化，.利益主体的多元化等，这些都影响着同学的精神世界，因而各种各样的心理问题在校内日益增加。因此，适时、适度地对他们进行青春期健康，尤其是心理健康训练，正确加以引导，已成为全体教职员工的共识。青春期健康训练被列为德育的一个重要内容，它是实现以思想道德修养、科学训练水平、民主法制观念为主动脉要内容的公民素养显著提高的重要组成部分。 一个学校之所以成为名校，不仅在于每一年高考上榜人数的多少，更应是校风、学风一种精神状态的整体体现，只有在躯体、心理、.适应力量和道德四方面都健全的人，才是一个完全健康的人，才能在将来成为竞争的高手，生活的强者，精神家园的富有者，社交活动中的高能者。学校训练的最终目的，就是要培育身心健康、人格健全、意志坚决的合格公民。 所以，青春期健康训练不仅是整个卫生工作的一部分，它同时还关系到学校的校风建设、教学质量的提高，还是关系到民族健康素养提升的宏大.工程。学校行政领导亲自抓，组织建立了一支强有力的健康训练师资队伍，制定了行之有效的一系列措施，真正让健康训练渗透到学科训练中去，更好地从心开头服务。 二、创设条件，人人参加， 健康训练与诸育协调并进 几年来，我校充分利用有效资源，乐观制造条件，构建良好的健康训练氛围。 1.与德育相结合 依据中同学的生长发育规律，我们常常利用宣扬橱窗进行主题训练，利用校内电视台播放青春期训练电影及专题片，利用校内广播系统进行专题辅导，利用国旗下讲话准时进行有针对性的训练。同时，常常组织召开各种形式的主题班会，生动活泼，寓教于乐。还适时地组织参观卫生训练展览等，多种形式活动的开展，使青春期心理健康训练生动形象，收到了很好的效果。4月爱国卫生月、5.31世界无烟日、6.5世界环境日、6.6全国爱眼日、6.26国际禁毒日、9.20全国爱牙日、12.1世界艾滋病日在这一系列的特别日子里，我们总会专心去做些什么，留下些什么。由于我们深信：治病要防微杜渐，而训练则需潜移默化。 2.与艺术、体育互为渗透 我校在体育工作中，不仅重视开展各种体育竞技活动，更重视开展丰富多彩的群体活动，以全面提高同学的身体素养和心理素养。通过这些活动的开展，还能培育同学的团队精神，熬炼和造就坚毅的性格，学会谦让，勇于竞争。开展大课间体育活动，每年举办校田径运动会，提倡争先意识、协作意识和大局意识，促进其身心的健康成长。 3.与教学工作相得益彰 教学工作是学校工作的中心，青春期健康训练又是教学工作正常开展的重要保证，为确保同学身心健康进展，在课程设置方面，学校采纳各类课程相互融合、相互促进的方法，进行全方位的渗透。各科老师有意识地充分挖掘教材中青春期训练的成分，特殊是语文、政治等科目，很好地结合了两方面的优势，取长补短，由此关心同学适应高中的学习环境和学习要求，培育正确的学习方法，进展其学习力量，引导同学把握升学选择的方向。课堂教学充分考虑不同同学的心理特点，合理支配，提高教学的针对性和有效性，真正把健康训练渗透于学校训练工作中去。 三、制度保证，措施得力，促进同学全面健康进展 生存和竞争的压力，自我实现中的屡屡受挫，抱负与现实的差距、异性交往、家庭逆境等，经常会使同学产生心理问题，他们紧急、自卑、冲动、失眠乃至神经衰弱。依据这种状况，学校实行了以下措施： 1、设立了心理工作室，并开通了网络青春通道，为同学搭建了良好的沟通桥梁。心理工作室主要开展心理询问，有如下3个特点：一是学校心理询问遵循的是训练模式，而不是医学模式，即在学校心理询问过程中，来访者被看作是正常人，而不是病人或患者;二是学校心理询问强调的是进展观点，即学校心理询问是关心来访者消退阻碍个体进展的各种因素;三是学校心理询问工作的主要方式是谈话。青春期健康训练的内容不单是传授心理、生理学问，还包括性心理、性道德、性法律学问及性病防治等，涉及的内容广泛，网络青春通道则为同学搭建了一个学习、倾诉的平台，在这里，沟通的障碍不复存在，他们可以无拘无束的让心灵畅游，彻底转变了过去只重视单向的大众传播训练方式，转为双向的训练手段。健康训练和心理疏导的真正目的，不仅仅是告知同学该怎么做，更应当让同学明白，只有直面自身的问题，运用科学方法，增加自我调整、自我掌握意识和自我爱护力量。 2、开设健康训练课程，举办讲座，做到有专职老师，有教材、有教学方案、有教案、有操作练习。学校拥有由校医、生物老师、班主任和德育处人员组成的青春期健康训练师资队伍，利用班会课、课外活动等时间开展各种形式的健康训练活动，使同学在活动中学习，让他们懂得如何自尊、自重、自爱。针对不同班级的同学心理特点，组织我成长、我欢乐演讲，召开成长在线、我看早恋主题班会，让同学们自己提出问题，相互解决问题，使他们进一步了解自己也了解同学，逐步学会调整和掌握自己的心情，乐观与同学、老师和家进步行有效的沟通，尽快走出青春的沼泽地，适应生活和.的各种变化，培育对挫折的耐受力量，形成良好的意志品质。 3、加强学习与讨论，提高管理针对性 学校高度重视老师自身综合素养的培育，常常组织各种形式的学习，准时把握新的理论学问和方法，不断提高自身业务素养，青春期健康训练师资从校长、德育管理的领导、班主任进展到了全体学科老师。我们认为，学校开展的心理健康训练，不能只是针对同学，要有很大一部分针对老师，老师的心态不好，怎么可能让同学们有好的心态? 老师的一言一行对同学影响巨大，现在的老师在工作和生活中往往担当着巨大的压力，从中产生的心情问题或是心理问题都可能转嫁到同学的身上，从而对同学的心理造成负面影响。解决问题必需从两个方面着手，一方面是关心老师调适心理状态从而让他们有一个好的心态来面对同学，另一方面则是关心他们学习心理健康常识，尤其是关心他们把握一些有效的方法，在教学活动中关心同学建立起一个健全的人格。 四、让健康成为训练的真正目的 素养训练的根本，是要培育具有健康心理、健全人格的公民，它需要是家庭、学校、.的共同努力。因此学校要肩负起这一艰难任务，切实搞好青春期健康训练，促进和爱护青少年的健康成长，让青少年在宽松的氛围中树立正确的人生观和道德观，顺当地渡过青春期，并为以后的健康生活做好充分的预备。在工作中我们坚持适时、适当、适度原则，只要持之以恒，定能达到春风化雨，润物无声的训练效果 假如说胜利是0，财宝是0，地位是0，将来是0，0、0那么健康就是这很多个0前面的那个1，创一流名校，育时代的英才，健康训练，从心开头