大班语言教案会变的月亮反思

大班语言教案会变的月亮反思这是大班语言教案会变的月亮反思，是优秀的大班语言教案知识，供老师家长们参考学习。活动名称：会变的月亮 （重点领域：语言）活动目标：1理解故事内容，学习描述月亮变化的语句。2初步了解故事中比喻手法的运用。3能大胆想像，进行创编活动，并尝试做图书。4初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。5知道故事中象声词运用的趣味性。活动准备：自制故事图片，眉毛、镰刀、小船、圆盘图片活动过程：一、以猜谜语的形式导入活动。师：有时圆圆像盘子，有时弯弯像只船，要问这个是什么？晚上抬头向天看。二、教师引导幼儿迁移已有生活经验，交流自己看到的月亮形状。师：你观察过月亮吗？它是什么样子？师：每次见到的月亮都是一样吗？三、教师利用教具完整讲述故事一遍。师：今天，老师要给小朋友讲一个故事，也是关于月亮的！（1）这个故事名字叫什么？故事里说了件什么事？（2）月亮姑娘为什么要做衣裳？（夜风吹过，很冷）（3）月亮姑娘怎么办呢？决定要干什么？（请裁缝做衣裳）（4）裁缝为月亮姑娘做衣裳前做了些什么？（量尺寸）（5）裁缝为月亮姑娘一共做了几次衣裳？（3次）（6）为什么月亮姑娘衣裳总是不合身呢？（月亮在不停变化）（7）月亮姑娘是怎么变化的？介绍比喻句。（图片：眉毛、镰刀、小船、圆盘）四、创编故事，大胆讲述自己的理解，简单记录月亮变化的样子。（1）月亮每天都在变化，月亮姑娘是按什么规律变化的？（由瘦到胖的规律）（2）因为月亮的变化，所以月亮衣裳尺码应该怎么做呢？（越来越大）（3）变成圆盘的月亮会一直圆圆的吗？（慢慢瘦下来）（4）那现在月亮变化的规律是怎样的呢？（由胖到瘦的规律）（5）因为月亮由胖到瘦的变化规律，所以月亮衣裳尺码应该怎么做呢？（越来越小）（6）你觉得月亮姑娘像什么？我们也来用好听的比喻句来说说。（好像-）现场画简图。活动延伸：师：今天的故事有趣吗？我们还可以把前面老师讲的故事和小朋友后来想的故事合在一起变成一个更长的故事啦！还可以把这个故事做成一本图书呢？附：故事月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好像小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上。月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了量尺寸，让她五天后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿，好像弯弯的镰刀。她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅决定给她重做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的像只小船。她来取衣裳，衣裳做得可真漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。裁缝师傅涨红了脸，说：我只好重做了。又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳。裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，像一只圆盘那样，吃了一惊：啊，你又长胖了！裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：唉，你的身体量不准，我没法给你做衣裳了。原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不上合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只好在晚上才悄悄地露面。活动反思：原教材上这是一个综合活动，审议中我们把它更改为语言活动，但是仔细看了活动之后发现，虽然活动里面有个故事，但这是科学性非常强的故事，其中包含：月亮是怎么发光的？月亮为什么每天都在变化？月亮绕着地球转、光的发射等等科学知识。我查阅了相关资料和类似故事之后发现这种科学性较强的故事作为一个科学活动来组织会更合适。我是这样组织开展的：一、视频的加盟活动用故事的形式组织开展，而且我还找到了月亮姑娘做衣裳的视频和月亮在一个月里圆缺变化的视频。以动态的画面吸引了幼儿，激发了幼儿对科学知识的求知欲和探索欲望，而且把抽象的月亮圆缺变化知识形象地展示给幼儿观赏，直观有效易理解。二、知识的延伸为了加深幼儿对月亮一个月里圆缺变化的规律的认识，我还将此内容延伸到了区域当中。请幼儿用笔画画它的变化情况，如弯弯的眉毛rarr;弯弯的镰刀rarr;弯弯的小船rarr;圆圆的盘子rarr;弯弯的小船rarr;弯弯的镰刀rarr;弯弯的眉毛rarr;这样循环反复，幼儿自己动手画了之后对科学知识的印象就更为深刻了。相关知识大班语言教案：狐狸和乌鸦：大班语言活动狐狸和乌鸦教案主要包含了活动目标，活动延伸，活动准备，活动过程等内容，能理解故事内容，尝试用连贯清楚地语言大胆表述乌鸦上当受骗的原因。感受角色鲜明的特征，创造性的运用动作、语言表现故事内容。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言狐狸和乌鸦教案吧。大班情景阅读公开课：梨子提琴：大班语言活动梨子提琴教案主要包含了内容简介，主题分析，角色分析，情节分析，活动目标，活动准备，活动过程等内容，理解故事内容，发现小松鼠想法和创意的巧妙。大胆想象，并探索、表现自己的想法。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班情景阅读公开课梨子提琴教案吧。大班语言教案：苏菲的杰作：大班语言活动苏菲的杰作教案主要包含了花朵目标，活动准备，活动过程等内容，仔细观察画面，在了解苏菲热心助人的过程中理解故事的内容。懂得能利用自己擅长的本领适时地去帮助别人。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班语言苏菲的杰作教案吧。