北师大版道德与法治九下第一单元第一课第一站 谋社会发展

北师大版道德与法治九下第一单元第一课第一站 谋社会发展教学设计课题 谋社会发展单元1学科道法年级九下学习目标情感态度价值观目标：树立为促进社会发展而努力的意识，培养关注民生的意识能力目标：培养学生合作学习的能力与探究学习的能力知识目标：了解发展与稳定的关系，掌握加强社会建设的重要性。重点加强社会建设的重要性难点加强社会建设的重要性 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课大屏幕4幅图片父母上课的教室 我们上课的教室以前自食其力的老人现在老人领取养老金，展示2011-2016年，中共中央用于民生的财政支出变化表。呈逐年上涨状态。并提问：上述图表说明了什么?为什么会有这样的变化?学生回答完毕之后，教师总结答案：“我国加大了对教育和社会保障的投入，重视加强社会建设，重视解决民生问题。”认真观看表格，并思考问题，仔细思考后举手发言。将学生的注意力转移到课堂中来，激发学生学习动机。讲授新课一、 让学生自主思考：社会建设包括哪些方面？教师总结答案：社会建设主要包括教育事业、科技事业、文化事业、医疗卫生、体育事业、劳动就业、社会保障、社区建设、旅游事业、人口与计划生育等方面 。二、 小组讨论:观看图片，讨论下列问题，讨论结束后选出代表回答问题（一） 展示图片，我国取得的成就以及我国当前面临的问题，思考：当前的情况下，我国的发展面临哪些问题？地区差距城乡差距.大屏幕展示两幅图片，分析两幅图片说明了什么？面对发展中的问题，我国正积极采取措施。我国采取的措施有哪些？稳增长、调结构、防风险，促改革，惠民生。着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。这让我们对国家的未来发展更加充满信心和期待。（二） 结合以往的知识，想一想发展和稳定的关系是怎样的？发展是稳定的保障,稳定是发展的前提（三）上述问题体现出社会建设的重要性是什么？教师总结：没有稳定的环境,发展难以实现。要想实现稳定发展,必须加强社会建设。加强社会建设是发展和稳定的重要保证。三、展示图片基尼系数、洛伦兹曲线及近年中国居民收入的基尼系数变化统计图及我国的分配政策的变化，看完图片让学生思考：这些年来，我国的收入分配政策发生了哪些变化？结合收入基尼系数说说为什么会有这样的变化？体现出社会建设的重要性是什么？教师总结： 1、分配政策不但追求效率，而且越来越重视公平。2、 我国基民收入差距过大，要通过分配制度调节收入两极分化的收入差距，以适应经济社会发展的要求，实现共同富裕。3、 加强社会建设是深化改革的必然要求。随着经济体制改革的深化,人们的生活水平不断提高,社会利益群体逐渐分化,人们的思想观念日趋多样,社会结构和社会组织形式发生深刻变动,人们期盼更好的教育,更高的收入,更方便快捷的卫生、旅游和交通服务。只有加强社会建设，才能适应经济和社会发展的要求。 4、 并展示两幅图片提高素质促进就业四、展示图片农民体育健身工程惠及乡村孩子及社区图书馆免费办证，历史档案从社会发展到社会建设让学生思考图片体现出社会建设的重要性是什么？教师总结：加强社会建设有利于释放社会活力。良好的教育能够提高人口素质,充分的社会保障可以激发人们的积极性,同时为社会创造更多的就业机会,提高社会发展活力。五、能力提升举例说明加快推进以改善民生为重点的社会建设？ 教师总结：实行免费 义务教育 、健全城乡居民最低生活保障制度 、开展新型农村合作医疗保险 、廉租房、棚户区改造 。六、随堂练习1、右边图示启示我们,改革的深人发展,需要处理好（ ）A.改革与发展的关系B.发展与稳定的关系C.改革与稳定的关系D.改革、发展与稳定的关系2.加快推进以改善民生为重点的社会建设,抓住了维护和实现社会公平正义的关键,抓住了解决经济社会发展不平衡和影响社会和谐安定问题的关键。这表明,维护社会和谐稳定,必须着力加强（ ）A.经济建设 B.政治建设C.社会建设 D.生态文明建设 自主思考后，表达自己观点。学生进行小组讨论，积极发表观点自由讨论完毕之后，自由发言。教师对知识点进行总结。学生观看大屏幕，并回答问题。让学生认真观看图片，并思考问题。思考问题认真做题培养学生自主学习能力和语言表达能力。培养学生合作学习的能力与合作交流能力。培养学生阅读能力以及理论联系实际能力。培养学生的语言表达能力，学会分享。让学生多积累一些课外知识，丰富知识面。巩固当堂所学知识点。课堂小结我们热爱生活,期盼好的教育、更稳定的工作更满意的收入、更可靠的社会保障,期盼更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境、期盼更好的生活这都需要加强社会建设,使改革发展成果更多更公平地惠及全体人民。板书1.1 谋社会发展 1.是发展和稳定的重要保证加强社会建设2.是深化改革的必然要求3. 有利于释放社会活力。