《星星变奏曲》PPT课件.ppt

人教版九年级上册第三课,泸水县民族中学段国春制作,星星变奏曲,江河,朦胧诗介绍,朦胧诗，作为一个独特的诗学概念，它指称的是以舒婷、顾城、江河等为代表的一批“文革”中成长起来的青年诗人的具有探索性的新诗潮。 朦胧诗是新时期一个非常重要的文学流派，是“文革”后期一群自我意识开始觉醒的青年，利用诗歌的形式对现实进行反思和追求诗歌独立的审美价值的产物。 意象化、象征化和立体化，是朦胧诗艺术表现上的重要特征。,朗读教学,播放视频材料 提示：认真听，做字词、停顿和疑难点的标注。,读诗歌，整体感知、讨论,1.诗中的星星象征什么？诗人反复咏叹星星表达了怎样的渴望？ 象征着光明，象征着美好的事物，表达了他对光明的渴望 2.两小节诗在结构上及语言上有什么异同点？ 都用“如果谁还需要还会”开头；从第五行看，有变化，用“谁不愿意”和“谁愿意”。,问题研究,1.怎样理解“风吹落一颗又一颗瘦小的星星”？ “瘦小的星星”比喻并象征人们对光明的微茫的希望。不仅太阳失去了，连“瘦小的星”也被“一颗又一颗”地吹落，可见“夜”的黑暗沉沉、猖獗肆虐和冷酷无情。 2.“寂寞地燃烧”是什么意思？ 在寻求自由和光明的过程中，在周围都是黑暗的时候，只能燃烧自己去寻找光明。寂寞突出了孤独，燃烧代表了牺牲。,3. 诗人用“柔软得像一片湖”来形容夜晚，这给你怎样的感受？ “柔软得像一片湖”，把夜晚的安宁、平静、柔和、温馨和自由自在用形象的语言表达出来，给人以温柔如梦的美好感觉。 4.“鸟落满枝头”与“星星落满天空”的联想与类比，表现了怎样的意境？ “鸟落满枝头”，点缀在繁密的树林间，周围的环境一定是无人搅扰，十分宁静的；“星星落满天空”的情景必定出现在晴朗的夜间，虽然星星视觉上令人感到密集，但并不热闹，反而衬托出心情的宁静、闲适、自在。这两种情境在形态上有相似之处，都只有在心境宁静时才能观察体会得到，因此勾起诗人的联想与类比。而春天“鸟落满枝头”的景象比夜空繁星满天的情形，更显生机，更富有直观的动感和美感。而春天“鸟落满枝头”的景象比夜空繁星满天的情形，更显生机，更富有直观的动感和美感。“鸟落满枝头”与“星星落满天空”的联想与类比，更生动地表现了“光明”的美好。,5.“闪闪烁烁的声音从远方飘来”与“一团团白丁香朦朦胧胧”这两句诗在语意上存在着怎样的关系？诗人为什么用“闪闪烁烁”来形容声音？ “闪闪烁烁的声音从远方飘来”与“一团团白丁香朦朦胧胧”这两句诗，分别从听觉上和视觉上描写声音的隐约、白丁香的朦胧，将人们带入一种令人陶醉的朦胧迷离的美好意境，表现了“春天”之美，“光明”之美。 诗人用“闪闪烁烁”来形容声音，采用了通感的修辞手法，因为声音一会儿入耳，一会儿消失，一会儿清晰一会儿模糊的感觉与视觉上“闪闪烁烁”的感觉是相通的。这是以形容视觉的词语来表现听觉，以视觉感来突出对声音的时断时续、隐隐约约的真切感觉。,归纳主题,这首诗的主题，表达的是对黑暗冰冷的现实的否定，抒发对理想的向往和追求，以及虽然迷茫失落而不失坚定的希望。,六、布置作业,课后阅读朦胧诗人如舒婷、顾城、北岛等的代表诗作，进一步了解朦胧诗的审美特征。,板书设计：,星星变奏曲 主要意象：星星（象征）光明、向往和追求的理想 情景：温馨美好寒冷严酷 内容：向往光明否定现实,