中班语言优质课教案及教学反思《鼹鼠爸爸的鼾声》

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中班语言优质课教案及教学反思鼹鼠爸爸的鼾声中班语言优质课教案及教学反思鼹鼠爸爸的鼾声活动目标:1、观察图片理解鼹鼠爸爸打鼾的原因。2、体验爸爸工作辛苦,有爱爸爸的情感。活动过程:一、谈话导入1、出示贴有幼儿爸爸调查表的展板:介绍自己爸爸的本领小结:爸爸的本领真大,会开车、会;爸爸真了不起!2、我也请来了一个爸爸,看看会是谁?(出示鼹鼠爸爸的图片)二、理解故事1、画面一:鼹鼠爸爸和你们的爸爸一样也有一个了不起的本领,瞧鼹鼠爸爸有什么本领呢?2、画面二:我们来看看有哪些小动物住进了鼹鼠爸爸造的房子?3、画面三画面六:(1)鼹鼠爸爸工作了一天回到了家。屈;老师.教,案网出处猜猜鼹鼠宝宝会对鼹鼠爸爸说什么?听听它们是怎么说的?(2)怎么传来了震天响的呼噜声?(3)这时鼹鼠宝宝们在干什么?鼹鼠爸爸醒了吗?(4)如果你是鼹鼠宝宝,看到爸爸工作了一天这么累,你会怎么做?4、画面七画面十一:(1)鼹鼠宝宝们在干什么?(2)鼹鼠宝宝和鼹鼠爸爸经过一天的劳动,回到了家。这会鼹鼠爸爸还会和他的宝贝们玩游戏吗?是啊,它们玩起了开飞机的游戏。(3)平时吵着和爸爸做游戏的小鼹鼠怎么也睡着了?三、完整欣赏。播放课件,教师完整地讲述绘本故事。四、延伸:继续完成爸爸调查表教学反思:幼儿非常喜欢听故事,一听老师说要讲故事,都静静地坐在椅子上,眼神极渴慕地望着老师,都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后,孩子们不由的发起了感慨,为此,教师让孩子们互相说说自己对故事的看法,给幼儿创设了自由表达的空间,幼儿都积极发言,用语言表达着自己内心的感受及自己的看法,随后结合挂图,分段欣赏故事,加深了幼儿对故事的理解。中班语言优质课教案及教学反思鼹鼠爸爸的鼾声2
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