教师网上授课教学优秀案例学习心得体会5篇

教师网上授课教学优秀案例学习心得体会5篇教师网上授课教学优秀案例学习心得体会4篇篇一： 线上课堂已经实施3个星期了，从开始的各种不 适应到现在的渐入佳境，相信我们每个人都有自己的想法，怎 样让孩子们在有限的线上学习时间中获取更多的知识和能力， 我是我们老师在备课时必须要合计的内容。首先，从教材出发，依据目前孩子们的居家现状，我们要 改变传统的教育教学方法，选择合适同学居家学习的内容，选 择好内容后，思索以怎样的形式就本节课内容给予方法指导， 而不是讲授知识，传统的课堂中，师生互动，老师能够及时了 解同学的学情，课堂中的生成性内容老师能够及时给予指导， 线上授课老师在电脑的这端，同学们在电脑的另一端，老师是 对着电脑屏幕授课，无法及时监测到同学的学习状况，因此， 纯粹的讲知识性的内容是不能满足不同层次同学的必须要。所 以，课堂上给予同学学习方法的指导是很重要的。以科学学习为例，科学探究过程中的8个目标：提出问 题、作出假设、制定计划、搜集证据、处理信息、得出结论、 表达交流、反思评价。老师在课堂中要讲清楚提出的问题中什 么样的问题是好问题，即科学问题，如果我们想要对问题进行 研究还要从科学问题中筛选出合适我们研究的科学问题，关于 同学来时合适研究的问题就是同学们可以利用手边的材料进行 探究的问题。有了这样的方法指导，同学就可以提出科学问题 并能筛选出合适自己研究的问题。其次，依据同学学情，还要花心思挖掘教材背后的内容， 搜集整合资源，以多样形式进行课堂学习，提升同学的学习兴 趣。最后，我们要通过各种方式检测同学的学情，以便我们可 以更好的进行课堂教学。线上课堂还在继续中，我们亲爱的各位老师同样没有停下 思索的脚步，加油！篇二： 线上教学是特别时期的一种特别陪伴。孩子们在 特别时期进行网络听课，更主要是有家长的陪伴，为开学打下 了一定的基础。我从网上浏览教学制定，从朋友圈搜集各种相关有用资源，认真看手里有的教辅资料。在线上教学备课中，我分为三 个环节进行备课：第一，首先利用网络熟悉课程标准，感知教材，理解教材，进而牢固地掌握教材所规定的教学内容。熟悉意味着对课 程标准和教材多层次的从具体到抽象，从抽象到具体的过程。 而网络能提供给我们这个环境。第二，基于对教材所规定的教学内容的感知、理解和掌 握，进行相应的教学制定：新课导入环节、生字词学习环节， 穿插游戏的制定环节及深入理解课文的问题制定环节等等。第三，依据教学制定及所掌握的教学重难点搜集资料、图 片等进行课件的制作编辑。自己认真备课的同时，引导同学自觉进行预习，努力让学 生形成预习自动化。通过直播、发信息等形式和家长进行沟通 交流，促使教育方向一致，强化教育合力的作用。同学通过网 络学习，在线直播，课下自习等多种形式巩固知识，使同学的 基础更扎实。开学后为了避免同学对学过的知识感觉索然无味，会精心 制定一些有趣的课堂活动例如孩子们感兴趣的闯关活动等， 再次讲解重点知识，让每个孩子充分参加其中。在巩固知识的 同时感受学习的乐趣，也再次体会成功的喜悦。力求达到温故 知新的效果。篇三： 通过这次网络专题研修学习，让我收获很大，使 我更加明确了在今后的课堂教学中该如何实施教学。同学在学 校学习知识的时间毕竟是短暂的，最终要走向社会参加生产劳 动。当今社会知识更新非常快，同学在学校获得的知识到社会 上过不了多久就会显得不够用。人们只有不断更新知识，才干 跟上时代的步伐。同时生产劳作中也会不断出现新问题等待人 们去解决。这就必须要教师教会同学如何学习，培养同学的革新 精神和革新能力，那么教师该如何做呢？教师要摆正自己的位置，定位自己的角色。教师不再是传 统的知识传授者、教学支配者，而是同学学习活动的组织参加 者、引导启发者。启发同学悟性，诱导同学向着未知领域探 索。要充分发挥教师的主导作用，同学的主体作用，把课堂还 给同学，激励他们主动思索学习，主动探求知识，发现新知 识，充分发挥同学学习的主动性、积极性和创造性，培养同学 的能力。一、多给同学提供自主学习的机会，培养同学的自主学习 能力，这是新课程改革所倡导的学习方式。教师要为同学的自 主学习创设各种机会，提供足够的空间，让同学有完整的自学 过程，在自学过程中丰富经验、积存方法、获得启发。但自主 不是放任，任其自由，仍然必须要教师的指导，指导同学自主学 习的方法。要在自主学习活动中有意识的训练同学的观察、表 达、分析、归纳、综合等学习能力，让同学通过自己的学习来 学会有关知识和技能。二、多给同学提供合作交流的学习机会，培养同学协作互 助的合作意识，这也是新课程改革所倡导的学习方式。合作可 以互相启发知慧，启发灵感，达到共赢，当今时代是一个合作 共赢的时代。要有意识地创设有利于同学合作的活动，让同学 常常在合作交流中学习，养成与人合作的习惯，培养同学与人 合作的意识，享受群体成功的喜悦，促进同学合作能力的提 高。三、多给同学提供探究学习的机会，培养同学的革新精神 和革新能力，这也是新课程改革所倡导的学习方式。教学中， 教师不要把知识直接告诉同学，要创设有趣的情景，情心、预设 活动问题，通过巧妙的诱导，诱导同学主动地去探究，积极地 投入对问题的探讨与解决之中，让同学自己发现知识。这样学 生对知识就会理解得更深入，掌握得更牢固，不但知其然，而 且知其所以然。更重要是学会了方法，锻炼了思维，培养了创 新精神和革新能力。合作、探究的教学方式，对培养同学课堂教学中始终保持 自主、的自学能力，培养同学的革新精神和革新能力有着积极 的作用。篇四： 本次实习主要任务是学会局域网的制定与应用， 网络互连技术，以及网络应用中如何确保信息的安全，通过理 论与施行相结合，进一步加深我们的理论知识。要想在短暂的 实训时间内，尽可能能多的学一些东西，这就必须要我们跟老师 有很好的沟通，加深彼此的了解。刚到培训基地，老师并不了 解我们的工作和学习能力，不清楚我们会做那些工作，所以跟 老师进行沟通是很必要的。通过沟通了解，老师对我们有了大 体了解，便有针对性的教我们一些网络信息安全方面的知识。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！ 在短暂的实习过 程中，让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮 乏。让我们真正体会到“学无止境的含义。在实训的课程 中，老师给我们讲解了如何进行网络拓扑结构的制定，如何进 行网络的部线，路由器及交换机的配置，防火墙和网络检测器 I党史的安装和配置等等。在进行实训的过程中，我真正学到了 计算机教科书上所没有或者真正用到了课本上的知识，这样， 既巩固了旧知识，又掌握了新知识。此外，老师还特地带我们去参国家软件孵化器科技园。参 观中我懂得了真实生活中，网络的部线原理和方式以及从硬件 上是如何实现网络的互联和确保信息的安全的。此外，在此次实训的过程中，给我感受最深的就是我们分 组完成一个网络系统的构建策划，包括项目的必须求分析，网络 拓扑图的制作以及网络搭建方案的撰写。在这些过程中，我不 仅知道了整个项目的竟标和项目开发的流程，而且让我深深的 体会到一个团队中的各成员合作的重要性，要善于团队合作， 善于利用别人的智慧，这才是大智慧。靠单一的力量是很难完 成一个大项目的，在进行团队合作的时候，还要合计技术上的 规范性和统一性，这样才可能在进行组合的时候能得到更完美 的组合。这次实训让我学到的东西太多，使我受益非浅，它让我知 道了工作上的辛劳，让我知道工作并不像在学校里学习一样轻 松。不过，虽然辛劳了点，但能让我学到不同的东西，我心里 还是高兴的。人非生而知之，要学得知识，一靠学习，二靠实 践。没有施行，学习就是无源之水，无本之木。以上就是我在 成都的进行实训的心得和感受。不到半年的时间就将步入社会 的我们，面临是继续深造，还是就业的压力，我想我们更应该 把握住最后的一段时间，充实、完善自我，争取做一名出色的 大同学！