《现代世界的科技》

现代世界的科技 中阳宁兴学校 张利利教学课题第18课 梦想成真的年代教学目标1、知道第三次科技革命的时间，主要标志，成果并识记2、了解第三次科技革命的特点3、理解第三次科技革命的影响 4、认识科学技术的威力和魅力，激发崇尚科学，探索科技的热情。教学重点知道第三次科技革命的成果及影响教学难点分析第三次科技革命的特点并理解“科学技术是第一生产力”教学用具多媒体教 学 流 程教师活动学生活动复备栏一、谈梦想1、当日本偷袭珍珠港时，愤怒的美国士兵有何梦想？他的梦想实现了吗？有何依据? 进一步追问如此利用核能，你赞同吗？人类该如何合理利用核能源？2、看过恐龙当家影片后，你是不是梦想灭绝的恐龙可以获得重生呢？你的梦想可以实现吗？有何依据？进一步追问对于克隆的梦想，国家同意你这么做吗？3、“嫦娥”的梦想实现了吗？说出你的依据。4、读笑话，谈笑话“手指点点就在眼前”的梦想实现了吗？说说你的依据。二、指梦想明确指出梦想涉及到哪些领域。从而指出第三次科技革命的含义（包括的要素时间，首先兴起国，发展，主要标志）三、分析材料，得特点 材料一:蒸汽机从发明到应用经历了84年，电动机为65年，而在第三次科技革命中的技术大多在10年,如原子能从开发到应用为6年;晶体管4年。 材料二:第三次科技革命以原子能，电子计算机和空间技术的广泛应用为主要标志，涉及信息技术，生物工程技术，新能源技术，新材料技术和海洋技术等诸多科学技术领域。电子计算机的使用和新材料以及火箭技术是空间技术开发的基础，空间技术又服务于海洋开发和生物工程，也促进了计算机的更新换。 材料三:20世纪初,科技在国民生产总值中所占比重为5%-10%,70年代增长到60%,80年代已达80%。归纳出第三次科技革命得特点。四、出示材料，谈影响材料一:不同时代生产力平均发展数据表 材料二: 电视和计算机的推广使人们比以前更便利和更快地分享来自世界各地的信息。 材料三：这次革命产生了大批新型工业，第三产业迅速发展起来，世界范围内的生产力，生产方式，社会经济结构，世界经济格局也发生着深刻的变革，世界经济成了一个整体，出现了经济全球化趋势。 材料四：第三次科技革命使各国充分认识到科技竞争在国际竞争中的地位，世界各国大力发展科技，提高自己在国际格局中的地位，也推动了世界政治格局向多极化方向发展。 从四则材料中总结第三次科技革命产生得影响，并结合新中国成立后，尤其是改革开放以来取得的成就，谈谈第三次科技革命对中国的影响。五、课堂延伸 科技是把双刃剑，在给人类带来福音的同时，也造就了危害人类的魔鬼，如何趋利避害是世人所关注的问题，请问同学们对此有何良策？ 回答问题在课本上寻找依据展示小组合作探究检测板书设计： 时间：二十世纪四、五十年代 原子能 梦想成真的年代 标志 电子计算机 特点 空间技术 影响 教学反思：