二年级并脚跳短绳

二年级并脚跳短绳水平一教学设计 设计教师：陈 佳 指导教师：周 发 全 课 时：第1课时 学 校：都江堰市天马学校一、 指导思想本课以“关注每一个孩子，使他们得到不同程度的提高”为教育宗旨。在课中以适合学生年龄特点的教学方法、手段，以个性化、自主化、合作化的教学策略激发学生兴趣，不断优化课堂教学。使学生真正融入到活动中，感受体育健身的快乐氛围，在课中教师创设一系列的场景，使学生保持良好的心理状态，养成坚持锻炼的习惯，培养学生喜欢锻炼、乐于健身的学习品质。通过本课的学习，让学生初步掌握并脚跳绳的方法，发展学生跳跃能力及身体协调能力，体验学习的快乐，学生在互助、协作、竞争的活动中，逐步形成健康的锻炼习惯和合作意识，在快乐中学习，在健身中享受，从而更好地落实课程标准的要求，促进学生综合素质的提高。二、 教材分析 本课教材的内容是跳短绳，适应于水平一的学生。跳绳是大众化的体育活动，也是小学低年级学生比较感兴趣的体育活动之一，它需要的器材非常简单、携带方便，而且不受场地和环境的限制，是非常适合学生随时、随地开展的活动。跳短绳是以下肢运动为主，结合上肢协调配合的一种体育活动，在小学跳绳的教材中，各年级都有不同的要求和目标，且动作难度随着年龄逐步提高。三、 学情分析本课的教学对象是二年级的学生，此年龄段学生活泼好动，对新鲜的事物能积极投入，思维活跃、易兴奋，自我表现的欲望强。但他们的自制力和理解力相对较差，情绪变化较大。因此教师在教学时，要采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣，培养学生良好的锻炼习惯以及在集体活动中合作、团结、互助的能力。四、 教学目标1、进一步学习并脚跳短绳的动作，掌握前脚掌着地蹬跳的方法。2、发展跳跃能力及上下肢的协调能力，体验学习的快乐。3、养成乐于思考，团结友爱、相互协作，积极进取的精神。五、 教材重、难点重点：两手握绳协调用力。难点：短绳落地时迅速并脚跳起。六、 教学重、难点重点：上下肢动作的协调配合，前脚掌着地蹬跳。难点：落地轻巧。七、 组织教法在教学中我采用直观、互动、游戏、集体、自由分散等多种教学方法，创设了大量的活动场景，通过师生积极互动，学生自主探究练习，从而达到乐学、自学、勤学的教学氛围。根据学生的个性差异性，我多变形式，分别设置不同的目标，采用了分层教学的手段，使学生充分体验到参与运动的成功喜悦。八、 预计运动负荷程度平均心率120-130次分单元教学计划（二年级）二年级并脚跳短绳单元教学计划（3课次）课次教学目标教学重点教与学1初步学会跳短绳的方法，学会上下肢配合活动，培养观察能力。手脚的协调配合。（1）学生进行尝试性练习。（2）学生学习握绳的方法，学生观察。（3）教师演示跳绳的方法，学生观摩。（4）学生同伴分组练习。（5）师生交流。2初步学会正摇并腿跳短绳，培养和他人共同学习的能力。上下肢动作的协调和正确的 摇绳方法。（1）学生两人一组进行练习，看谁跳得好。（2）对不会跳的学生进行个别辅导，或让他与会跳得学生两人合跳。（3）学生进行正摇绳跳、两人合作跳和创想练习。3学习正摇并腿跳，发展身体的协调性，培养发散性思维和与他人合作、交往的能力。能和他人合作跳短绳。（1）学生以小组为单位，在口令或音乐伴奏下有节奏地跳短绳。（2）两人一组合作跳短绳。（3）分组花式跳绳、创想练习。（4）交流、展示。二年级并脚跳短绳教学计划年级二人数40人日期2010.11.16执教陈 佳班级（2）组班形式自然周次十课时1内容主题1、 民体：并脚跳短绳。2、 综合活动：“快取快跑”重点上下肢动作的协调配合，前脚掌落地蹬跳。难点落地轻巧。学习目标1、进一步学习并脚跳短绳的动作，掌握前脚掌着地蹬跳的方法，发扬虚心好学，乐于挑战自我的优良品质。2、继续学习综合活动“快取快跑”的方法，培养学生守规则、积极练习的精神。3、发展学生跳跃能力及上下肢的协调能力，体验学习的快乐。4、让学生养成乐学、善思、勤练等学习习惯以及个人在雄体活动中互助、协作、友爱、评价的能力。课时时间教学内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时间强度一二三261617课的导入准备活动：（一） 戏绳（二）热身操绳操（音）民体：并脚跳短绳（一）辅助练习A脚尖前后跳练习B摇绳练习C摇绳练习（二）跳短绳练习A 10计时练习B 示范交流11各30次左右22313013020小中小中 互相问好，激励学生，进入角色。 快、静、齐教师引导学生结伴戏绳学生展开想象，尽情玩绳教师巡视、指导、参与开动脑筋，合作戏绳 注意间距，避免碰撞学生模仿教师动作做绳操精神饱满，动作有力，有节奏感。教师讲解要求集体听口令练习手脚协调，积极学练教师讲解要求集体并脚跳短绳练习邀请“优弱”两方面的学生示范，引导学生仔细观察、对比后得出：跳短绳要跳得又快又多，不但要用前脚掌着地轻轻跳，还要在减少失误的前提下手脚配合快速摇跳。结伴散点散点面对老师散点散点四1112C连续并脚跳短绳D“争星大行动”E小组展示综合活动：“快取快跑”1、比一比哪组运送得快。2、比一比哪组运送得多。12123440223020303中大中大仔细看，认真学，勤交流教师要求学生边跳边数，并且记住20内，连续跳短绳的最高人数。学生集体练习自觉、诚实、努力教师出示评价标准，引导学生根据自己能力选择不同颜色星级的短绳颜色 星级 连续跳个数绿色短绳 一 09个彩色短绳 二 1019个蓝色短绳 三 2029个红色短绳 四 3050个金色短绳 五 50个以上持同色短绳的学生组成小组，互帮互助互评教师巡视、指导，并激励学生向高一星级的目标努力引导“五星级”学生去帮助“一星级”学生，当一当“小老师”自主练习，合作互助 竞争向上，积极进取邀请最高星级的学生给大家进行展示学生互相鼓励与评价教师小结，表扬与鼓励学生在课余时间继续努力练习并脚跳短绳。热情高涨，积极进取。教师讲解方法和规则，激发学生的兴趣帮助老师布置场地听清游戏方法和规则进行练习与竞赛积极参与，相互合作，齐心协力遵守规则、互相帮助、积极投入散点 五星 一星金绳区 绿绳区四星 二星红绳区 彩绳区 三星 蓝绳区 五5放松舞：小鸟飞翔（音伴）11小引导学生模仿小鸟飞翔的样子来到老师周围，和老师一起放松充分舒展身体，调整呼吸动作舒展，轻松愉快备注 预计心率120130次/分。 场地器材：篮球场1个、录音机1台、短绳40个、呼啦圈4个。