一年级音乐下册 小象教案 人音版

一年级音乐下册 小象教案 人音版教学目标： 1、知识目标； 通过欣赏乐曲小象，引导学生认真仔细地聆听音乐，能准确地选择乐曲所表达的情绪。 2、能力目标： 听唱法学唱歌曲小象，要求学生用柔和、亲切的声音演唱歌曲。编创动作，以表达对小动物的爱护之情。 3、情感目标：，培养合作意识。 教学重点：能够准确地拍击二、三声部的节奏教学难点：能富有感情地演唱本首歌。教学方法：讲授法、练习法教学准备：录音机，电子琴。 教学课时：教学过程： 一、常规练习 1 随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。 2 复习前课内容：表演及唱。 3 进行简单的二声部练习。 二、新课学习： 1 听歌曲录音小象（规范要求同学们聆听时能创造性地运用打击乐器为歌曲伴奏。） 1） 谈谈“象”的有关知识； 2） 完整地聆听全曲，要求听出歌曲所唱内容，并能从“欢快”与“优美抒情”中选择出乐曲的情绪。回答小象叫了几次？ 3） 复听时可自编动作表演。 2 听歌曲录音小象；第二遍教师范唱，引导学生边拍边按图示划旋律线，体会旋律的起伏。 3 歌词学习：提示式学习歌词，（边听录音边读歌词）活跃课堂气氛。. 4 歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式随同学唱（录音伴奏）。 5 通过自编游戏表演歌曲小象要求自创动作（引导学生用打击乐器为同学作伴奏），从学生的自创运用中选编成游戏进行表演。 三、小结：鼓励与表扬，指出不足之处。 附送：2019年一年级音乐下册 小雨沙沙教案 人音版教学目标： 1、知识目标：指导学生用活泼、亲切的情绪演唱歌曲，懂得种子发芽生长离不开雨露的科学道理。 2、能力目标：调动学生的学习兴趣，有创造性地参与音乐活动。3、情感目标：.通过唱、表演、敲、画、讲等，培养学生多方面的能力。教学难点：歌曲处理与表演教学准备：录音机、磁带、图片、打击乐器、头饰等教学过程：一、 以情感为纽带，组织教学 1、学生随音乐进教室，跟老师做拍手律动。 2、师生问好。3、基本训练练声曲：模仿小鸡、小猫、小鸭叫。二、 创设情景，导入新课 1.老师创设情景 a.（出示图一）小朋友，小猴子在干什么？对，勤劳的小猴子在洗衣服，发出“刷 刷 刷刷 0 ”的声音。老师先请一位学生学小猴，然后请全体学生边做洗衣服动作边学它的声音，出示节奏： （模仿） b.（出示图二）笨拙的小熊在 玉米，它一边 一边哼着小曲，请学生创编节奏，最后老师再出示节奏： 全班练，点到哪组那组练。（创编节奏） c.（出示图三）小兔子坐在大树下听小熊一直唱这几句，忍不住叫了起来：“我会唱歌呢，让我来唱：“噜噜 噜 噜噜 噜噜 噜 ”师：“让我们一起来学小兔唱”。学生跟着小兔唱，出示节奏： （音高练习） d.教师伴奏，学生拍节奏（感受乐曲） 2.导入新课 a.师边放欣赏带，边讲故事导入（出示背景图）师提问后讲故事：小动物们正唱得高兴时，风妹妹和春雨弟弟来了，风妹妹把绿绿的小柳树吹得摇摇摆摆，春雨弟弟“沙沙沙”地下起了春雨，滴落在嫩绿的小草、鲜艳的小花身上，地里的种子在努力地向上生长着欢迎春天的到来。 b.揭示课题，播放录音歌曲小雨沙沙，要求学生边仔细听边想象春天下小雨是一幅怎样的景象。 c.教师有表情地演唱歌曲后提问，种子在说什么话？为什么？ d.带领学生唱读小雨沙沙 x x |x x | x x x |x x x|小雨 小雨 沙沙沙 沙沙沙，mf mp x x |x x | x x x |x x x|种 子种 子 在说 话在说 话，x x x |x x x| x - 哎哟哟我要 出 土，哎哟哟雨水 真 甜，x x x |x x x| x - 哎哟哟 我要发 芽。哎哟哟 我要长 大。学生模仿教师的节奏及强弱变化并拍击节奏。体验节奏及音的力度变化。 能准确地听辨感受音的力度变化，正确的模仿节奏。e.请学生用“噜”模唱 f.学生跟音乐轻声的演唱歌曲。 g.师生对唱。 h.全班进行表演。3、.师，刚才同学们都运用了自己喜爱的方式来表达了这首歌曲，大家表现的非常好，现在让我们一起来表演吧！四、小结：学了这首歌，我们知道了种子生长离不开雨水，现在就让我们带者愉快的心情，边唱边跳离开教室吧！ 五、作业布置：回家把本首歌唱给爸爸妈妈听。六、板书设计： 节奏练习x x |x x | x x x |x x x|