云南省曲靖市八年级上学期语文第二次月考试卷

云南省曲靖市八年级上学期语文第二次月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共8题；共16分)1. （2分） (2017七上丰城期中) 下列字形和划线字注音全部正确的一项是（ ）A . 酝酿（ling）吝啬（s）诅咒不求胜解B . 静谧（m）粗犷（gung）烘托咄咄逼人C . 贮（zh）蓄憔（qio）悴分岐浑为一谈D . 莅（l）临棱（lng）镜匿笑众目睽睽2. （2分） (2013德州) 下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）A . 烦琐招徕火爆人情世故B . 家俱恻隐微博名门旺族C . 宽恕剽悍愤青珠光宝气D . 陷阱瘠薄涂鸦垂手而治3. （2分） 句中划线词解释都正确的是（ ）杨修恃才放旷，狂妄轻率宗师说我火候已到，自古无场外的举人。A . 依仗自己的才能写文章的功夫B . 放开、放下写文章的功夫C . 依仗自己的才能紧要的时机D . 放开、放下烧火的火力大小4. （2分） 下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 杨绛创作的我们仨，以真挚的情感和优美隽永的文字深深打动了读者。B . 当老王帮我把默存扶下车的时候，却坚决不肯拿钱。C . 各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。D . 2016年湘江马拉松赛在市体育中心举行，约2000余名选手冒雨参赛。5. （2分） 下列标点使用全都正确的一项是（ ）A . “我的讲义，你能抄下来么？”他问，“可以抄一点。”B . 这样的过年，我过了六、七次。C . 如果我学得了一丝一毫的好脾气；如果我学得了一点点待人接物的和气；如果我能宽恕人，体谅人我都得感谢我的慈母。D . 无疑，这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢；这张脸蒙昧阴沉，郁郁寡欢，丑陋可憎。6. （2分） (2017八上大冶月考) 下列说法正确的一项是（ ） A . 藤野先生选自鲁迅的呐喊集，追忆了作者的恩师藤野严九郎的事迹，以及自己弃医从文的原因。B . 消息是迅速、简要地报道新近发生的重大事件的一种新闻体裁。它的正文结构通常是按重要性递减的原则安排的，即所谓的 “倒金字塔结构”。C . 郦道元是我国战国时魏国地理学家，所撰水经注既是古代地理名著，又具有较高的文学价值。李白的早发白帝城、吴均的与朱元思书等后代山水作品都深受其影响。D . 律诗是近体诗的一种，分五律、七律等。律诗的四联分别是首联、颈联、颔联、尾联，每首律诗的二三两联必须是对偶的。7. （2分） 根据下列情境，说话恰当的一项是 （ ）A . 小兵正在认真地做作业，妈妈叫他吃饭，他说:“没看我正忙着吗？”B . 陈江借了同学一本新书，不小心给弄脏了，还书时他连声说：“对不起。”他的同学说：“对不起值多少钱？给我另卖本新书吧！”C . 李河骑自行车不小心撞了一个同学，他马上下车说：“对不起，请问撞伤了吗？”这个同学说：“没关系。”D . 某中学正要上公开课，课前一位外校来观摩的老师走到教室里问一个学生：“请问同学，上什么课？”这个同学回答说：“你自己不会看课程表吗？”8. （2分） 下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）一部好小说或是一部好戏剧都要当作一首诗看。一个人不喜欢诗，何以文学趣味就低下呢？因为一切纯文学都要有诗的特质。不爱好诗而爱好小说、戏剧的人们大半在小说和戏剧中只能见到最粗浅的一部分，就是故事。所以他们看小说和戏剧，不问它们的艺术技巧，只求它们里面有有趣的故事。如果对于诗没有兴趣，对于小说、戏剧、散文等等的佳妙处也终不免有些隔膜。诗比别类文学较严谨，较纯粹，较精致。A . B . C . D . 二、 默写 (共1题；共8分)9. （8分） (2016九下阜康期末) 古诗文名句默写。_ ， 左右采之。诗经关雎_ ， 白露为霜。所谓伊人，在水一方。诗经蒹葭_ ， 出则无敌国外患者。生于忧患，死于安乐成语“辗转反侧”出自关雎“_ ， _”一句。李贺雁门太守行一诗中把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来的诗句是：_。古代有不少写“思乡”的诗篇，请你连续写出两句诗句。_ ， _。三、 现代文阅读 (共2题；共31分)10. （12分） 阅读巍巍中山陵选段，回答下列小题自碑亭再往北，地势陡然高峻，由此上至祭堂前平台，全部砌以宽大的石阶。石阶分为8段，每段30余步至50余步不等，共290级。石阶尽处，就是宽135米、深30米的大平台，中央则矗立着陵园的主体建筑祭殿。平台是全陵的制高点、与入口处石坊的垂直高度差超过70米，这里视野辽阔，气象万千，既便近观，又宜远眺。当阳光灿烂时，远处方山如屏，秦淮似带；近处村舍相望，田圃纵横，道路津梁，行人车马，无不纤细入微，仿佛眼前展开了一轴工笔长卷。而当日出日没之际，在晨烟夕雾的迷蒙中，城犹潜蛇，山若伏鳖，馆阁楼台，隐约参错，远峰近树，依稀可辨，人们又好像面对着大幅的泼墨山水。无论是春夏秋冬，还是风霜雨雪，大自然都要向人们展示它那变幻无穷的奇妙景色。祭堂是一座宽27米，深22米，高26米的重檐歇山建筑，堂内立有12根黑色花岗石圆柱，护壁则采用黑色大理石，石上刻着中山先生的告诫党员演说词全文。中央偏北处 ， 置有这位伟大革命家的白大理石像一尊，雕像端坐平视 ， 神态安详，栩栩如生。（1） 第1自然段大量运用了数字说明，有确数，也有概数，请举例说明它们的表达作用。（2） 这段文字写大平台上近观远眺，运用了比喻、对偶、排比等修辞手法，描写生动，文笔优美，读来琅琅上口。下面赏析不当的一项是（ ）A . 这段文字，有两层大的比喻：一是“当阳光灿烂时”，眼前景色仿佛“工笔长卷”；二是“当日出日没之际”，又像“泼墨山水”。B . 两层中又有比喻：“方山如屏，秦淮似带”“城犹潜蛇，山若伏鳖”。C . 这四个比喻又构成两组对偶句。“城犹潜蛇，山若伏鳖”是比喻兼拟人。D . “馆阁楼台，隐约参错，远峰近树，依稀可辨”等由四字短语构成排比句，读来气势磅礴。E . 骈句间以散句，既有整齐之美，又有错综之美。在说明文中运用描述性文字，是为了使读者有所感。（3） 第2自然段中的划线字分别说明了事物哪些方面的特征？11. （19分） (2018广安) 阅读下文，回答问题知止年幼时，父亲不止一次以“知止”二字教育我们。当时觉得这两个字既玄又深，不能明白其中的深意。有一年中秋，乡亲送来了两篓上好的白石榴，香甜多汁，我不禁吃个不停。夜晚腹泻，父亲趁机A（教训、训诲）说：这也是不懂得吃东西也应该“知止”的缘故啊。到了中年，每读名人传记，或观察时人的成败升沉，发现其中灾祸发生的起因在于不懂得“知止”之道的，可以说是比比皆是。一个人理应知道他从社会上取得的最大限度是多少，超过这个限度，命运便会报复他。问题是这个“限度”并没有科学的计算方法，也没有客观的标准。能够估量得恰到好处的人，全凭他的自知与自省的功夫，外加一二肯直言规劝的朋友的适时谏阻。困难的是，已揽大权、已赚大钱的人对“知止”特别地听不进去。像王安石，其能力、政见可以说是卓绝一代，在宋神宗的宠信之下，他独揽军政、经济大权于一身。然而他做事太急、太贪，总想一下子就“全面”改革，结果根本无法建立真正的功业。其不懂“知止”之道可谓极矣。由王安石想到乔治华盛顿，就觉得华盛顿高明。华盛顿虽然指挥过美国历史上赫赫有名的独立战争，但战争结束后他不以功臣自居，决心回到老家种田。他说：“我毕生最大的兴趣在农作。”其“知止”功夫可以说是到家了。我对培根的散文百读不厌。他有一句讽刺不懂得“知止”的人的话：“升级不是一件容易的事，人们费了很大的劲，一级级往上爬。结果地位愈高，愈是痛苦，而且有时还是很卑鄙的。人们用不尊严的手段爬到尊严的地位，结果是怎样呢？他们的地位是岌岌不保的。说垮便会垮下来，不然也会慢慢减色，渐渐地被淘汰我有些近十年来在商界曾经呼风唤雨过的朋友，如今不少已潜逃海外，身败名裂，或者正在苟延挣扎之中。其中一二位在他们春风得意，夜夜逐酒征歌，结纳权贵，炒地皮、卖军火的时候，我就曾婉劝他们适可而止、相机打住。可惜他们听不进去。一个人要有自知之明，要懂得从社会上取得多少才是适当的。“钱”“权”都是如此。要想生活得心安理得，培养一点“知止”精神是很必要的。在一个高度进步而民主的社会中，人的观念有法律、道德和知识来随时B （制衡、制约），自然会产生一些“知止”的想法。而在眼下这个嘈杂浮躁的社会里要懂得“知止”之道，就只有靠自我修养了。（1） 请从括号中选择恰当的词语填在文中AB两处。A_；B_（2） 本文表达的观点是什么？ （3） 阅读全文，根据提示用原文填空。文中的“我”在不同年龄阶段对“知止”有不同的理解：年幼时，“知止”就是不能“吃个不停”；中年时，“知止”就是_；如今，“知止”就是_。（4） 第、段主要使用了什么论证方法？有什么作用？ （5） 结合本文观点，补写一个自己生活实际的事实论据。 四、 文言文阅读 (共2题；共30分)12. （12分） (2019九上江海期末) 阅读文言文，回答问题。 太宗尝谓中书今岑文本曰：“夫人虽禀性定，必须博学以成其道，亦犹蜃性含水，待月光而水垂：木性怀火，待燧动而焰发；人性含灵，待学成而为美。是以苏秦刺股，董生垂帷。不勤道艺，则其名不立。”文本对曰：“夫人性相近情则迁移必须以学饬情以成其性。礼云：玉不琢不成器，人不学不知道。所以古人勤于学问，谓之懿德。”【注】岑文本：唐太宗时宰相，文学家。蜃：大蛤蝌，古人认为其性含水，月光出现时晶莹剔透。苏秦：战国纵横家董生：即董仲舒，西汉政治家。讲学时以惟幕遮掩，以求专心。饬：整理。懿：美好。（1） 下列各组句子中，划线词语意思相同的一组是（ ） A . 水性怀火|去国怀乡，忧谗畏讥B . 人不学不知道|策之不以其道C . 夫人虽禀性定|虽我之死，有子存焉D . 是以苏秦刺股|屠自后断其股（2） 用“|”给文中画横线的句子断句。 夫 人 性 相 近 情 则 迁 移 必 须 以 学 饬 情 以 成 其 性（3） 结合选文，概括“古人勤于学问”的原因？ 13. （18分） 阅读下面的文言文选段，完成后面的小题。 【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备客臭，烨然若神人；余则媪袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自送东阳马生序）【乙】张嘉贞落魄有大志，亦不自异，亦不下人。自平乡尉免归乡里，布衣环堵之中，萧然自得。时人莫之知也。张循宪以御史出，还次蒲州驿。循宪方复命使务有不决者意颇病之，问驿吏日：“此有好客乎？“驿吏白以嘉贞。循宪召与相见，咨以其事积时凝滞者 ， 嘉贞随机应之，莫不豁然。及命表又出意外。他日，则天以问循宪，具以实对，因请以己官让之。则天曰：“卿能举贤，美矣，朕岂可无一冒自进贤耶？“乃召见内殿，隔帘与语。嘉贞仪貌甚伟，神采俊杰，则天甚异之。翌日，拜监察御史。（节选自大唐新语张嘉贞）【注】下人：下干人，在别人之下。环堵：四围墙，常形容居室狭小简陋。积时凝滞者：长期积累下来的难以解决的问题。（1） 解释下列句子中划线的词。同舍生皆被绮绣_余则缢袍敝衣处其间_还次蒲州驿_咨以其事积时凝滞者_（2） 下列各组句子中，划线词的意思和用法相同的一组是（ ） A . 烨然若神人颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然B . 足肤皲裂而不知下视其辙，登轼而望之C . 时人莫之知也呼尔而与之，行道之人弗受D . 则天甚异之渔人甚异之（3） 用“/”给下面的句子断旬，限断两处。 循宪方复命使务有不决者意颇病之。（4） 翻译文中画横线的句子。 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。则天以问循宪，具以实对，因请以己官让之。（5） 阅读上面的两个选文，填空。（可用原文语句填写，也可以用自己的话概括） 甲文重点写作者在求学过程中生活的艰苦，运用对比的手法，写出了自己与“同舍生”不同的穿着打扮，在这方面作者的态度是_。乙文中张循宪通过“咨以其事积时凝滞者，嘉贞随机应之，莫不豁然”和“命表又出意外”两件事，发现张嘉贞_的特点。五、 外国名著 (共1题；共7分)14. （7分） (2017九上定西月考) 名著导读。 （1） A假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。A寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。” 材料中A处人物是_。他的性格特点是：_。意外打死郑屠之后，A的命运发生了重大转折。你知道他在东京相国寺看守菜园时所发生的精彩故事吗？（写出一件事即可）_（2） 他相了相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起，众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！” 这段文字出自古典名著_；在名著中这个人物的主要性格特征是_；请你用简洁的语句写出关于他的另外两个故事：_、_。六、 综合性学习 (共1题；共6分)15. （6分） (2015武汉) 根据要求完成下列各题。（1） 百善孝为先。尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母、祭奠祖先。学校正在开展以“弘扬孝道美德”为主题的综合性学习活动。在研究过程中，需要你从三个不同方面就“中学生如何尽孝”提出具体建议，请用简洁的语言分条表述。（2） 你将主持以“孝道”为主题的班会，准备在开场白中向大家讲述孝道对于中学生成长的意义。于是，你这样说：_。（100120字）七、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)16. （10分） (2017八上莒县月考) 阅读下面诗歌，完成后面的题目。梁甫行曹植八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草墅。妻子象禽兽，行止依林阻。柴门何萧条，狐兔翔我宇。（1） “柴门何萧条，狐兔翔我宇”这两句是什么意思？在诗歌中有什么作用？ （2） 本诗主要运用了什么表现手法？表达了作者的什么情感？ 八、 命题作文 (共1题；共5分)17. （5分） (2017七上金山期中) 题目：我的新发现要求：字数500字左右；不得出现真实姓名。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 默写 (共1题；共8分)9-1、三、 现代文阅读 (共2题；共31分)10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、四、 文言文阅读 (共2题；共30分)12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、五、 外国名著 (共1题；共7分)14-1、14-2、六、 综合性学习 (共1题；共6分)15-1、15-2、七、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)16-1、16-2、八、 命题作文 (共1题；共5分)17-1、