贵州省六盘水市九年级上学期语文期中考试联考试卷

贵州省六盘水市九年级上学期语文期中考试联考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分） 下列各句中括号里的成语使用得当的一项是（ ）A . 警察和赞美诗结尾（别出心裁），既在情理之中，又在意料之外。B . 矮桩水稻成熟期（参差不齐），不宜用机器统一收割。C . 千佛山地面上的奇巧岩石是处处可见，而各种各样的奇伟山峰也（比比皆是）。D . 他填报志愿时，又想报清华，又想报北大，总是（见异思迁）。2. （2分） (2017包头) 下列句子没有语病的一项是（ ） A . 在历史上，贺兰山一直是游牧与农耕两大文明融合、交流之地，也是古丝绸之路的重要支点，有着重要的战略和文化价值。B . 城市绿化对于改善空气十分重要，它可以吸收二氧化碳和氮氧化物，产生氧气，给炎热的夏季带来清凉。C . 充满民族特色的“包头创梦号”全彩绘飞机飞行国内外400多条航线，将包头之美、草原之美展现给了全世界。D . 通过对古典诗文的诵读及对艺术作品的赏析，让学生感受到了祖国语言文字的韵律美和艺术创作的经典美。3. （2分） (2011葫芦岛) 下列句子的排列顺序，正确的一项是（ ）这种鱼能像蚕一样吐丝，并借助腹鳍和尾鳍将丝织成睡衣。地中海海域生活着一种色彩非常漂亮的鹦鹉鱼。有时候鹦鹉鱼病了，自己无力从睡衣里钻出来，时间一长它必死无疑。每天晚上，它们就睡在自己编织的睡衣里，安安稳稳地睡觉。对于鹦鹉鱼来说，最大的危险并不是来自外界的伤害，而是因为作茧自缚。A . B . C . D . 二、 名著导读 (共1题；共15分)4. （15分） 名著阅读。（1） 法国的（作者）在名人传中为一位伟大的作曲家所著的传记是（2） 朝花夕拾中有这样一个人：初见他时，他身材高大，长头发，眼球白多于黑，看人总是像在藐视，几年后与“我”成了同事，后海溺水而死。他是(人名)（3） 水浒传中鲁智深大闹野猪林搭救的是（人名）三、 默写 (共1题；共9分)5. （9分） (2016柳州) 按原文默写。无言独上西楼，_。（李煜相见欢）_，其不善者而改之。（论语八则）中庭地白树栖鸦，_。（王建十五夜望月）枯藤老树昏鸦，_。（马致远天净沙。秋思）李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的“_，_”使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味无穷。种豆南山下，_。（陶渊明归园田居）后值倾覆，_，奉命于危难之间。（诸葛亮出师表）独学而无友，_。（礼记）四、 综合性学习 (共2题；共16分)6. （6分） (2012黄石) 阅读下面一段文字，按要求回答文后问题。微风中的芦苇姿态优美，柔曼妩媚，向世界展示生命的万种风情。微风啊，你是生命的化妆zhung品，你用轻柔透明的羽纱制zu出不重复的美妙时装，在每一株芦苇身边舞蹈。你把梦和幻想抛撒在空中，青翠的芦叶和银白的芦花在你的舞蹈中羽化成蝴蝶和鸟，展翅飞上清澈的天空。微风轻漾时，摇曳的芦苇像沉醉在冥想中的诗人。（1） 为划线的字注音_妩媚摇曳（2） 按汉语拼音填上汉字zhungzu化_品制_（3） 划线词语“沉醉”在文中的意思是_。 （4） 根据这段话的内容，依照郑愁予雨说中的两行诗句，仿写两句话（句式和字数相近即可）。雨说：我是到大地上来亲近你们的我是四月的客人带来春的洗礼（郑愁予雨说）风对芦苇说：_。7. （10分） (2017八上三台期中) 2017年4月23日，是第22个“世界读书日”。为此，育才中学将举行“书香校园”的活动，请你完成以下任务： （1） 【与生活对话】请用一句话概括下列这则新闻的主要内容书声琅琅，书香浓浓。在第二十二个世界读书日当天，在北京朝阳公园，“用阅读的阳光温暖每一颗童心”关爱特殊儿童公益活动吸引了大批市民。据北京市新闻出版广电局负责人介绍，北京市目前已经建立起以“北京阅读季”为核心的完整的全民阅读体系，阅读基础设施日益完善，全年举办各类阅读活动2万余场次，参与人次1000万以上；江西南昌，“书香满社区，文化美家园”书香文化进社区活动启动；黑龙江省第三届“书香中国龙江读书月”暨“2017年全民阅读活动”启动仪式在佳木斯举行；世界读书日公益徒步行活动以及“书香宁夏为爱朗读”暨“助力脱贫攻坚关爱留守儿童”大型公益活动启动仪式在宁夏图书馆广场拉开大幕；一场主题为“书香坊巷间，悦读四月天”的朗读会在古香古色的福州三坊七巷举行；重庆繁华的解放碑商圈，重庆书城“漂书”展台吸引了不少市民（2） 【与名家牵手】鲁迅散文集朝花夕拾中有温馨的回忆，也有理性的批判，请根据你阅读的相关内容，完成以下填空。仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！“她”是_其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。“先生”是_“因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。”这段文字出自朝花夕拾中的_（篇名），“父亲站在我背后”，他让“我”_，这让“我”兴味索然。此文道出了孩子内心对父母不顾及孩子心理的无奈和厌烦。（3） 【与同学畅谈】在活动的总结会上，主持人要求各位同学用对联的形式畅谈此次活动的感悟。小明已经写出了上联，请你为其补写出下联。上联：读经典传承文化瑰宝下联：_五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8. （10分） (2016八上东台月考) 阅读古诗，完成下列小题。野望杜甫西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝。跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。【注】这首诗作于上元二年（761）成都草堂三城戍：当时因受吐蕃侵扰，曾在松、维、堡三城设戍。（1） 这首诗以“野望”为题，请具体说明全诗是如何扣住“望”来写的。（2） 简要分析中间两联所蕴含的作者的情感。六、 文言文阅读 (共1题；共19分)9. （19分） (2018七上台州期中) 阅读文言文，回答问题陈元方年十一岁时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥（su）之以德，弱者抚之以仁，恣（z）其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺（y）令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”（选自世说新语政事）（1） 用“/”给下面句子断句。（限断一处）贤 家 君 在 太 丘 远 近 称 之。（2） 解释下列句子中划线的字。孤往者尝为邺令_候袁公_久而益敬_孤法卿父_（3） 用现代汉语翻译下列句子。强者绥之以德，弱者抚之以仁。（4） 指出元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的巧妙之处。七、 现代文阅读 (共2题；共37分)10. （15分） (2017八下兴化月考) 阅读刘绪斌的成大事当养静气一文，完成下面小题。“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”唐代诗人胡令能的小儿垂钓，以通俗之语把自然之美和童真童趣刻画得活灵活现，不著一“静”字，而境界全出。文静，如风行水上，自然成文为美；心静，不单在经历，尤在觉悟透彻。“大漠孤烟直，长河落日圆”，莫不是广阔心胸的外在写照？“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，莫不是静夜游子的心灵呼唤？“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，莫不是青山绿水的诗意寄情？浩如烟海的中华诗词，随手可及充满静美的细腻文字、传神之笔，因为静的心态、美的意境，早已融进中国人的心灵深处。静，一种超凡脱俗的心灵状态。“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”陷于名缰利锁，何得心灵的自如？“绿水本无忧因风皱面，青山原不老为雪白头。”背负外物重负，怎会有真实的自我？在静的世界里，开展叩问心灵的对话，青涩消褪，迷茫渐远，推开尘世间的权利情色、世故圆滑，复归生命的本原。静能涵养简约心态，美便升腾在胸间。静，一种厚积薄发的精神气度。身心之静，不同于孤独和寂寞。孤独与寂寞，是对自我处境的艰难咀嚼，如鲠在喉，如石压胸，有一种吐纳不出、吞咽不进的味道；身心之静，则是一种个体的内省和审视，若倒啖甘蔗，若曲径通幽，显示出内敛精神和进取气度。身心之静如射手屏气，若奔者躬身，时机既到，则毅然勇进气势如虹。三国演义中，曹操和刘备青梅煮酒论英雄，曹操以龙之变化喻世间英雄：“龙能大能小，能升能隐；大则兴云吐雾，小则隐介藏形；升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。方今春深，龙乘时变化，犹人得志而纵横四海。龙之为物，可比世之英雄。”这种胸怀大志、腹有良谋的气魄，正是静之深藏、静之积蓄的结果。静，不单是自然之美的精致呈现，更是内心修为的优雅展示。翁同龢在一副对联中说：每临大事有静气，不信今时无古贤。有静气、守静心，为的是恢复心灵的清明。平心静气、心平气和，方能临大事而不乱，处危机而不惊，专注于探究本质、解析机理，从而抽丝剥茧寻找本质，让问题迎刃而解。所谓“静而后能安，安而后能虑”，说的就是这个道理。静，如此之美，如此难得。人民日报（2016年11月21日04 版）（1） 第段在文章中有什么作用？（2） 说说文章第段的论证思路。（3） 阅读下面的材料，并回答问题。【材料一】“人类基因学之父”弗雷德里克桑格从1940年开始读博士到1983年退休， 一直安静地守在实验室里做实验，就连被剑桥大学国王学院选为名誉研究员，也没能让他离开，“因为他几乎从不去那儿”。他两次获得诺贝尔奖，被称为“改变了世界”的人。【材料二】诸葛亮在诫子书有句名言：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。你觉得上面的材料一，二可以作为文章的论据吗？11. （22分） (2017八上宜兴月考) 阅读下文，回答问题第一堂课老舍铃声，对于一个作惯了教员的，有时候很好听，有时候很不悦耳。祁瑞宣向来不讨厌铃声，因为他只要决定上课，他必须已经把应教的功课或该发还的卷子准备得好好的。他不怕学生质问，所以也不怕铃声。今天，他可是怕听那个管辖着全校的人的行动的铃声，像一个受死刑的囚犯怕那绑缚刑场的号声或鼓声似的。他一向镇定，就是十年前他首次上课堂讲书的时节，他的手也没有发颤。现在他的手在袖口里颤起来。铃声响了。他迷迷糊糊地往外走，脚好像踩在棉花上。他似乎不晓得往哪里走呢。凭着几年的习惯，他的脚把他领到讲堂上去。低着头，他进了课堂。屋里极静，他只能听到自己的心跳。上了讲台，把颤动着的右手放在讲桌上，他慢慢地抬起头来。学生们坐得很齐，一致的竖齐了背，扬着脸，在看他。他们的脸都是白的，没有任何表情，像是石头刻的。一点辣儿堵塞住他的嗓子，他咳了两声。泪开始在他的眼眶里转。他应当安慰他们，但是怎样安慰呢？他应当鼓舞起他们的爱国心，告诉他们抵抗敌人，但是他自己怎么还在这里装聋卖傻的教书，而不到战场上去呢？他应当劝告他们忍耐呢？他可以教他们忍受亡国的耻辱吗？把左手也放在桌上，支持着他的身体，他用极大的力量张开了口。他的声音，好像一根细鱼刺似的横在了喉中。张了几次嘴，他并没说出话来。他希望学生们问他点什么。可是，学生们没有任何动作；除了有几个年纪较大的把泪在脸上流成很长很亮的道子，没有人出声。城亡了，民族的春花也都变成了木头。糊里糊涂的，他从嗓子里挤出两句话来：“明天上课。今天，今天，不上了！”学生们的眼睛开始活动，似乎都希望他说点与国事有关的消息或意见。他也很想说，好使他们或者能够得着一点点安慰。可是，他说不出来。真正的苦痛是说不出来的！狠了狠心，他走下了讲台。（节选自四世同堂）（1） 本文描写了北平被日军占领后，某学校祁瑞宣老师上第一堂课的情景。这堂课的课堂气氛和人物情绪同以往有何不同，请各用一个词语概括。课堂气氛：_人物情绪：_（2） 第段中说铃声“有时候很好听，有时候很不悦耳”，你是如何理解的？ （3） 文中多次写到祁瑞宣老师的手，如“现在，他的手在袖口里颤起来”，“把颤动着的右手放在讲桌上”，这是什么描写？有什么作用？ （4） 第段画线句有什么深刻含义？ （5） 本文与都德的最后一课，在内容和情感上有哪些相同相似之处，请结合内容，说说你的看法。 八、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分） 阅读下面一首诗歌，根据要求作文。还有一支春天的歌汪国真有片草地我们都走过有朵小花我们都记着有个愿望我们都曾有过有段往事我们都珍藏着有过追求有过失落有过平坦有过挫折我们有过许多许多还有一支春天的歌其实，无论过去、现在，还是将来，都是一支春天的歌。请结合自己的生活经历或体验，以那一支春天的歌为题，写一篇不少于600字的文章。要求：文体自选（诗歌、戏剧除外）；表达真情实感，不得套作、抄袭；文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 名著导读 (共1题；共15分)4-1、4-2、4-3、三、 默写 (共1题；共9分)5-1、四、 综合性学习 (共2题；共16分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8-1、8-2、六、 文言文阅读 (共1题；共19分)9-1、9-2、9-3、9-4、七、 现代文阅读 (共2题；共37分)10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、八、 命题作文 (共1题；共5分)12-1、