2022年高中历史必修一 第1单元 第1课 夏商周的政治制度（教案2）

2022年高中历史必修一 第1单元 第1课 夏商周的政治制度（教案2）【教学目标】1、了解夏商的政治制度，夏商时期的世袭制；夏商时期基本的国家行政管理制度；夏商的早期政治制度对西周政治制度的影响。2、夏朝始创王位世袭等制度，并对西周的政治制度有直接影响。3、探究中国早期政治制度的特点以及宗法制对中国社会的深远影响。【重点难点】1.重点：西周的宗法制与分封制2.难点：中国早期政治制度的特点【导入新课】老师：在中国封建社会，有一项重要的政治制度，相信大家不会太陌生。那就是世袭制。谁能给大家解释一下世袭制的含义，能举出一个实例吗？ 学生：（回答）老师：世袭制作为中国古代一项非常重要的政治制度，它的历史可谓是渊源流长。早在公元前2070年夏朝的时候，世袭制就已经产生了。它和西周时期的分封制、宗法制等共同组成了中国早期政治制度的主体。那么中国早期政治制度的特点有哪些？这些制度对我国社会又有什么深远的影响呢？这就是今天我们要学习的内容：第1课 夏商周时期的政治制度。 【新授内容】老师：大禹治水，为民造福的故事同学们都不会陌生。那是一个兢兢业业、一心为公的大禹。由于他的德高望重，根据传统的禅让制，舜到了晚年，传位于大禹。公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个王朝夏朝。这时的大禹还会是以前的那个大禹吗? 请同学们观看教科书第4页的插图，这是已经做了夏国王的大禹。观察一下他的装束、神态，你觉得这时的夏禹，他的身份和地位是不是已经发生了某些变化？发生了什么样的变化？为什么会发生这种变化呢？学生：（回答）老师：这时的大禹因为自己权势的强大，已经从部落联盟首领转变为夏国王了。他死了以后，并没有根据原始社会传统的禅让制传位给伯益，而是传位给自己的儿子启。就这样，禅让制被世袭制所取代。中国社会也由“天下为公”的时代进入到了“家天下”的时代。老师：请一位同学把第6页的史料读一遍，并翻译成白话文。学生：（回答）老师：我们现在也常提到“问鼎中原”，那么为什么楚庄王和周定王都把焦点集中在 “九鼎”上呢？ 学生：（回答）老师：当时人们信奉天下之大，共有九州之说。“九鼎”正是对应九州而作。它代表了周王室独一无二的统治天下的地位与权力。诸侯对它除了毕恭毕敬以外，是没有资格来问津的。否则即视之为大不敬，是对王室的蔑视，对王权的挑战。正因为如此，楚庄王的“问鼎”之举才会给周王室和天下人带来如此大的震惊，几乎要兵戎相见了。同时，我们也有必要来分析一下为什么是在周定王的时候会发生这样一件诸侯问鼎的事情？这反映了西周后期，周王与诸侯之间的关系发生了哪些质的变化？学生：（回答）老师：周王室的衰微，地方诸侯的强大，使得周天子与诸侯间的关系发生了显著的变化。周天子逐渐失去了“天下其主”的地位，不仅不能再对诸侯发号施令，反而在政治上、经济上越来越依赖于强大的诸侯。而强大起来的诸侯国则跃跃欲试，力图争当霸主。所以才会在周定王时发生楚庄王问鼎事件。【探究问题】1.中国早期政治制度的特点是什么？解题关键：审清题目，弄清楚题目中所说的“中国早期”主要指的是我国的夏商周时期。思路引领：中国古代的早期国家（夏商周三代），是在原始社会的基础上发展起来的。在原始社会，基本的社会关系就是血缘关系。这种社会结构在国家诞生以后被较为完整地保留了下来。因此，夏商周三代是一种部族国家，其政治制度带有浓厚的部族色彩，形成了以宗法制为核心的政治制度体系。答案提示：中国早期政治制度的特点是以宗法制为核心，带有浓厚的部族色彩。2.宗法制对我国社会有什么深远影响？解题关键：首先要掌握宗法制的概念，其次能从概念与中国历史发展的联系中总结出本质的东西来。思路引领：宗法制的概念及影响。答案提示：宗法制将君位的承传用嫡长子继承制的形式确定下来，保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，防止贵族之间因为权力的继承问题发生纷争，维护贵族统治集团内部的稳定与团结。宗法制成为我国数千年来封建统治者享受特权的凭借，对中国社会产生了深远的影响。【学思之窗】1.从以上记载，你能否看出商朝的相权力有多大？答案提示：商朝时，相的权力之大甚至可以超越国王。2.楚庄王问鼎的用意何在？解题关键：理解“九鼎”作为一种礼器，在西周时期是王位和权力的象征。思路引领：“九鼎”的象征意义。答案提示：楚庄王问鼎意在向周王室发出挑战，企图争夺王位。【历史纵横】中国和西方的分封制，在时间和社会性质上各有不同。解题关键：了解中国和西方分封制各自的内容。思路引领：了解中国和西方分封制各自的内容并进行对应比较。答案提示：在时间上，中国的分封制早在公元前11世纪处于奴隶社会的西周时期即已出现；而欧洲国家的分封制，以法国为例，查理大帝实行分封已是公元89世纪，欧洲处于中世纪时期，时间上远远晚于中国。在形式上，西方的宗主和附庸之间互有义务，但是附庸对宗主的宗主没有义务，宗主对于附庸的附庸也没有支配权，即所谓的“我的附庸的附庸不是我的附庸”。而西周时期的分封制则认为周王是全国最高统治者，是诸侯们更是天下人的共同主子。诸侯及其属民都是周王的臣属，必须服从于周王的命令。即所谓的“溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”【探究总结】本课测评1.分封制和宗法制的主要内容和特点是什么？解题关键：深刻理解分封制和宗法制这两个概念。思路引领：分封制和宗法制是中国早期政治制度的重要组成部分，带有浓厚的部族色彩。答案提示：分封，就是封邦建国的意思。周王把王畿以外的地区分封诸侯，让他们建立诸侯国，镇守疆土，保卫王室。诸侯对周王承担纳贡和朝聘的义务，并随周王参与出征、祭祀、吊丧庆贺等事项。周王是全国最高统治者，是诸侯们的共同主子，自称为上天之子，故又称天子。诸侯是周王的臣属，必须服从于周王的命令。宗法制由原始社会的父系家长制直接演变而来，它的核心内容是嫡长子继承制。即嫡长子继承父亲的宗主地位，庶子进行分封。嫡长子与分封下去的众子有双重关系，在亲缘上是兄弟关系，在政治上又是君臣关系。2.分封制和宗法制对西周的统治起了什么作用？解题关键：深刻理解两个概念的含义。思路引领：由概念本身的含义出发，去挖掘它们的内在作用。答案提示：分封制和宗法制互为表里，既防止贵族之间因为权力的继承问题发生纷争，又保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，维护贵族统治集团内部的稳定与团结。既强化中央控制能力，又促进地方之间的联系。【学习延伸】1.请分析，上面西周的封侯共有几类？与课文中所述是否相同？同时思考，当时西周统治者为什么要这样做？解题关键：能正确理解史料的记载，并能进行归纳与总结。思路引领：从所封诸侯的身份和地位入手，归纳诸侯的分类。答案提示：西周所封诸侯共有三类：同姓（姬姓）王室、异姓功臣和先代贵族。与课文中所述相同。当时西周统治者这样做的目的在于安抚人心，加强自己的统治。