云南省德宏州梁河县一中高二语文《己所不欲 勿施于人》教案 人教版

己所不欲，勿施于人学案一、学习目标：复习有关孔子生平及名言 耶稣曾经说过这样的话，“你们要别人怎样待你们，你们也要怎样待他们。”又说：“你们要别人怎样待你们，就得怎样待别人。”穆罕默德曾宣布：“最高贵的宗教是这样的-你自己喜欢什么，就该喜欢别人得什么；你自己觉得什么是痛苦，就该想到对别的所有人来说它也痛苦。” 中华民族的先哲圣人孔子在几千年前，就阐述过类似的思想。1、孔子简介孔子(前551前479)名丘，字仲尼。春秋后期伟大的思想家、教育家，儒家的创始人。鲁国人。是儒家学派的创始人，提出了“仁”的思想，是中国古代著名的思想家和教育家。孔子经其终生倡导和历代儒家的发展，使中国儒家学说成为中华文化的主流，作为中国人的指导思想逾两千余年。孔子思想体系的核心是德治主义，他执著地倡导德化社会与德化人生。德化社会的最高标准是“礼”，德化人生的最高价值是“仁”。孔圣人儒家学派创始人，世界最著名的文化名人，同时精通易经十翼所作者，孔子是中国古代突破对自然山水宗教式态度的第一人，我爱大自然更爱自然山水，大自然包涵灾难、地震、龙卷风、恐龙的灭绝等，而自然山水是永存的好风水，提出了“知者乐水，仁者乐山”（论语雍也）的著名美学命题。2、有关名言：小学生六年级必备的孔子名言20句1. 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”2. 子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而下信乎？传不习乎？” 3. 子曰：“不患人之不己知，患不知人也。” 4. 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 5. 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 6. 子曰：“由诲汝知之乎！知之为知之不知为不知，是知也。” 7. 子曰：“朝闻道，夕可死矣。” 8. 子曰：“君子喻于义，小人喻于利。” 9.子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 10. 子曰：“敏而好学，不耻下问。是以谓之“文”也。” 11. 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 12. 子曰：“智者乐水，仁者乐山，智者动仁者静，智者乐，仁者寿。” 13. 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” 14. 子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。 15.子曰：“君子坦荡荡，小人常戚戚。 16. 子曰：“不在其位不谋其政。” 17. 子曰：“后生可畏，焉知来者不如今也。” 18. 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也！” 19.子曰：“岁寒，然后知松柏之后调也。” 20. 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，匆施于人。” 二、疏通文意，理解语句的大概意思。 1、【译文】 颜渊问仁。孔子说：“用坚强的意志、顽强的拼搏精神，主持正义、捍卫道德、维护和平，这就是仁。一旦做到了这一点，普天下的人都会崇敬你、追随你、向你学习。为崇高理想而奋斗要靠的是自己，难道还能靠别人吗？”颜渊说：“请问其详？”孔子说：“违反礼法的事不要看、不要听、不要说、不要做。”颜渊说：“我虽不才，愿照此办理。” 2、【译文】 仲弓问仁。孔子说：“出门时要象会见贵宾一样庄重，使唤百姓就像承当重大祭祀一样严肃。自己不愿做的，不要强加于人。在诸侯国做官、为诸诸侯做事不怨天尤人，在卿大夫家做官、为卿大夫做事不怨天尤人。”仲弓说：“我虽不才，愿照此办理。” 3、 【译文】 樊迟问仁，孔子说：“对人慈爱。”问智，孔子说：“对人了解。”樊迟不理解。孔子说：以正压邪，能使邪者正。樊迟退出来，见子夏说：刚才我见到老师，问什么是智，老师说：“以正压邪，能使邪者正，是什么意思？”子夏说：“这话很深刻！舜管理天下，从群众中选拔人才，选了皋陶，邪恶之徒从此销声匿迹。汤管理天下，从群众中选拔人才，选了伊尹，不法之徒从此无影无踪。” 4、 【译文】 子贡问：“有一个字可以终身奉行吗？”孔子说：“那就是恕字吧？自己不愿意的，不要强加于人。” 5、 【译文】 子贡说：“如有人能让百姓都得到实惠，又能扶贫济困，怎样？可算仁人吗？”孔子说：“岂止是仁人！必定是圣人！尧舜都做不到！所谓仁人，只要能做到自己想成功时先帮别人成功，自己想得到时先帮别人得到，就可以了。推己及人，可算实行仁的方法。” 6、 【译文】 孔子说：“仁离我们很远吗？我想要仁，仁就来了。” 7、 【译文】 曾子说：“有志者不可以不培养、远大的抱负、坚强的意志，因为责任重大而且道路遥远。以实现全人类和平友爱为自己的责任，这样的责任不是很重大吗？为理想奋斗终身，这样的道路不是很遥远吗？” 8、【译文】 孔子说：“志士仁人中，没有贪生怕死出卖正义的人，却有舍生忘死维护正义的人。” 9、【译文】 孔子说：“品质恶劣的人，忍受不了贫穷，享受不了快乐。有仁德的人安于实行仁，算计得精明的人利用仁。” 一、结合注释，通读全文，掌握如下重点词语。 1、为下列加红字注音。 樊迟_ 皋陶_ 弘毅_ 枉_ 2、解释下列加红词语在文章中的含义。 （1）天下归仁 _ （2）为仁由己 _ （3）请问其目 _ （4）回虽不敏 _ （5）请事斯语矣_ （6）有一言而可以终身行之者乎 _ （7）尧舜其犹病诸 _ （8）能近取譬 _ （9）士不可以不弘毅 _ （10）死而后已 _ （11）不仁者不可以久处约 _ （12）克己复礼为仁 _ 3、找出下列句子中的通假字。 （1）问知。子曰：知人。 _通_ （2）举直错诸枉 _通_ （3）乡也吾见于夫子而问知 _通_ （4）知者利仁 _通_ 4、明确下列句子的特殊句式或者特殊用法。 己欲立而立人，己欲达而达人： 仁以为己任： 5、注意特殊词语的用法。 诸、其 五、阅读课文，思考如下问题。 1、文章中有几个向孔子请教有关“仁”的问题？文章中有几个人阐述了对“仁”的看法 2、本文在文体上有什么样的特点？ 六、小结 请大家结合我们找出来的句子，用自己的话简要概括一下什么是仁，怎样才能达到仁，施行仁后会怎么样。 1、什么是仁 ？ 2、当大家了解完孔子的仁之后，大家得到了哪些启发？现实生活中我们要怎么做才是“仁”呢？接下来，让我们再一次与孔子亲密接触，看看我们应该怎样在现实生活中运用“仁”学。 （1）克己复礼：克制自己，回复到礼的规定。 （2）己所不欲，勿施于人 （3）爱人 （4）己欲立而立人，己欲达而达人。 3、孔子的“仁”的学说蕴含着哪些值得弘扬的思想精华？ 五、作业 (学以致用) 1、请同学们从自处和处世的角度来谈一谈“仁”的内涵。 2、如何才能够实现“仁”呢？ 4