部编版语文三年级上册第七单元检测卷

部编版三年级语文上册 第七单元检测卷时间：60 分钟满分：100 分题号一二三四五六七八九总分得分一、用“”画出下列加点字的正确读音。(3 分)演奏(zu zhu) 不仅(jn jng) 正副(f f)笋芽(shn sn) 呢喃(n ne) 旋转(xun xn) 二、读句子，看拼音，写词语。 (12 分)1微风在森林里 wn ru_地 yn zu_着他的 shu fng qn_，那音乐是多么的 mi mio_。2我朝 w mng mng_的森林里望了一眼，看到一只小鸟拍动 着 ch bng_，想要 du lu_浑身的 l shu_。3家门口的小洞里爬出一群 m y_，围着 l sh_下的一 颗米粒。l hu_落下来，有的落在 ch tng_的水面上，有的 落在米粒旁。三、把下列词语或词组补充完整。 (6 分)1( )( )有序 ( )姿( )态 ( )( )气爽2( )的大地 ( )的味道 ( )的细语四、按要求填一填。(13 分)1读拼音，写汉字。(4 分)【j】( )动出( )堆( ) ( )器【sh】( )地老( )丢( )古( )2给下列句子选择合适的拟声词填空，使句子更生动。(5 分)啪啪哗啦啦咿咿呀呀咕咚咕咚哐当哐当(1)摇篮里的小宝宝正快活地张着小嘴_地跟妈妈说话。 (2)_，火车慢慢启动了。(3)一场春雨，田里的庄稼_地喝了个痛快。 (4)冰雹砸了下来，打在车窗上_直响。(5)小河欢快地唱着歌，_地流向大海。3读句子，写出加点词语的反义词。(4 分)(1)小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。 ( )(2)黎明时分，鸟儿们开始飞起来了。 ( )(3)每一个张开的喙都舒畅地呼吸着。 ( )(4)池塘边的棕榈树高大挺拔。( )五、判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。 (3 分) 1父亲、树林和鸟中，父亲对鸟这么熟悉，那是因为他曾经是个猎人。( )2大自然的声音一文围绕“大自然有许多美妙的声音”这一段来写的。( )3读着“呢喃细语”一词，我们仿佛听到了微风轻轻柔柔吹过树林。( )六、按要求完成句子练习。 (6 分)1他爬得像猴子一样灵活。(照样子写句子)(2 分)跑道上的运动员跑得_。2连词成句，并加上标点符号。(2 分)鸟父亲歌唱的树林一生和喜欢最_ 3根据加点部分的特点续写句子。(2 分)遥 远 的 夜 空 有 一 个 弯弯 的 月 亮 ， 弯 弯 的 月亮 下 面 是 那 弯 弯 的 小桥 ，_。七、根据课文内容填空。 (13 分)1采莲曲中“_，_”两句描 写了采莲女与绿荷、红莲浑然一体难以辨认，直到听到歌声才发觉池中有人的画 面。2当微风拂过，那声音 _的，好像 _，让人感受到大 自然的 _ ；当狂风吹起，整座森林都 _ ，合奏出一首 _，那声音_，令人感受到大自然的_ 。3在_的日子里，它_在池塘的水中，小鱼在 _ 间游玩，又是另一种_。八、阅读短文，完成练习。 (24 分)(一)大自然的声音(节选)(12 分)水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打 打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答叮叮咚咚所有的树林，树林 里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴 汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大 海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。1这段话是围绕“_”这句话来写的，具体写了 _、_、_和_演奏的不同音乐。(5 分)2照样子，写句子。(2 分)当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌。_ 3选择括号里合适的答案打“”。(2 分)我们可以用(轻柔激昂)的语气朗读描写雨滴、小溪、河流的句子，用 (轻柔 激昂)的语气朗读描写大海的句子。4. 大自然还有许多歌手，请你围绕下面这句话，学着选段的样子，写几句 话。(3 分)树林是个音乐厅。_ _ _(二)鼓浪屿的美(12 分)在祖国的东南沿海，有一颗璀璨的明珠美丽的厦门鼓浪屿。有着“海 上花园”美称的鼓浪屿，美得独特，美得出奇。岛是美的，是一种自然的美。翠绿的榕树装扮着浪漫的小岛，闪亮的街灯 调节出优雅的氛围，清新的空气给人与众不同的享受房子是美的，是一种和谐的美。各种各样的别墅错落有致，不同颜色的屋 顶像是花季少女的发髻(j)。还有五颜六色的花，手拉着手绕着别墅跳着轻快的 舞步。漫步在其间的石阶小道上，耳边不时传来悦耳的钢琴声，心情顿时舒畅起 来。海是美的，是一种令人愉悦的美。平静的海面上波光粼粼，美得安静。尤 其到了涨潮时，汹涌的海面美得让人兴奋，令许多游客流连忘返。1根据意思，从文中找出恰当的词语。(2 分)(1)形容事物的布局虽然不整齐，但却很有情趣。( )(2)表示和大家不一样。( )2从哪些地方可以看出鼓浪屿的美？填一填。(5 分)3第自然段通过写别墅、_和_，体现了一种_ 的美。(3 分)4短文表达了作者怎样的思想感情？(2 分) _ _ 九、习作。 (20 分)题目：我有一个想法生活中有很多需要改进的问题。请你从自己发现的问题中选一个写一写，写 的时候，要把这个问题的现象和你的想法写清楚，如果有改进的方法或建议，也 可以写下来。300 字左右。参考答案一、zu jn f sn n xun二、1. 温柔 演奏手风琴 美妙2. 雾蒙蒙翅膀抖落 露水3. 蚂蚁梨树梨花 池塘三、1. 井然有序千姿百态 秋高气爽2. 广阔的大地鲜美的味道 温柔的细语四、1. 激 击积机 湿师失诗2.(1)咿咿呀呀 (2)哐当哐当 (3)咕咚咕咚 (4)啪啪 (5) 哗啦啦3.(1)冷清 (2)黄昏(或：傍晚) (3)郁闷(或：难受) (4) 矮小五、1. 2. 3.六、1. 像一阵风似的2. 父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。3. 弯弯的小桥下面有一条弯弯的小船七、1. 乱入池中看不见 闻歌始觉有人来2. 轻轻柔柔呢喃细语温柔激动起来雄伟的乐曲充满力量威力3. 秋高气爽倒映倒影 境界八、(一)1. 水，也是大自然的音乐家 雨滴小溪河流大海2. 风儿在林间散步。 3. 轻柔激昂4. 鸟儿们用清脆的嗓音唱响了悦耳小曲，此起彼伏； 虫儿们唧哩哩唧哩哩，在一旁伴奏；小溪叮叮咚咚地弹着琴，一路撒着欢地往前跑。 (二)1.(1)错落有致 (2)与众不同2. 美得独特美得出奇翠绿的榕树岛是美的，是一种闪亮的街灯自然的美清新的空气房子是美的，是一种和谐的美海是美的，是一种平静的海面令人愉悦的美 汹涌的海面3花钢琴声和谐4. 短文表达了作者对鼓浪屿的赞美之情。九、习作范例：我有一个想法我发现周围的人不分男女老少，有事没事都爱捧着手机。他们走路时看手机， 坐车时看手机，上厕所时看手机，看电影的时候也看手机就说我爸爸，他每天手机不离手。早上睁眼第一件事是找手机，晚上睡觉之 前最后一件事是关手机。大部分时间，他用手机接电话，回信息，回复邮件 忙于工作。但是他休息的时候，他的手机也一直在工作，玩游戏，看电影，在各 种各样的应用之间不停转换，手指在屏幕上戳戳点点，一刻不停。有天晚上，爸爸答应和我一起看美国队长。电影开始没有几分钟，电话 铃响了起来。他转身到小卧室接电话。过了好久他才回来，一脸茫然地看着我， 问：“你怎么不看电影了？”“爸爸，电影都演完了，你电话还没挂断！”我希望有一种 APP，专门提示人们休息。电话屏幕持续亮 20 分钟，这个应 用就启动，电话停止工作五分钟，五分钟后电话继续工作。这样就可以让我爸爸 休息一下了。教师评语1、你爱好学习，作业能按时完成，字迹清楚，写的字真漂亮，老师批到你 的作业真是一种享受，你在劳动中，总是积极肯干，值日工作非常负责，课后也 喜欢活动，如果你能把写字姿势改正确，那该多好啊 !希你今后上课时要大胆发 言，发挥自己的聪明才智。2、其实你是一个让人喜欢的孩子，你的脑子不比别人笨，有时发言老师也 很喜欢听，你认真写字，写出来的字还是不错的可是脑子里只想着快点写完就可 以玩了，结果字写得潦潦草草，老师看到你做的作业就会头痛，老师相信你会认 真做的，你数学成绩不错，假如语文和数学都认真学了，你将变得更聪明起来。3、课间，老师总是看见你活跃在操场上，只要你喜欢做的都有做了，课上， 你却不善多言，显得那样内向，沉默，老师发现你很喜欢跟别人争先，假如在学 习上有那股劲儿那多好啊 !老师希望你今后不管做什么事，都要动脑筋想一想， 是该做，还是不该做，还希望你做一个诚实的孩子。4、你很关心集体，班级里的事总是抢着干，值日工作非常负责，拖地倒垃 圾样样干，做事不比别人的小朋友能干，不知为什么你就是不认真学习，语文作 业虽然做了，可是字也默来出来，不知怎么回事 ?假如学习跟劳动那样起劲，你 也会学到很多知识，老师希望你努力学习。你能礼貌待人，热心助人，关心集体， 学习比以前认真，作业清楚端正，第次值日你总是干得最起劲，每天总是把黑板 擦得干干净净，但你也会告诉同学的过错，老师希望你能更加自觉学习。争取更 大的进步。5、见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里 盛满了顽皮热情课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同 学的哄笑；课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是异常活泼突出。 可是你的成绩却不够梦想，期望在以后，要以学习为重，专心努力读书。必须会 成为一名全面发展的好学生。