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9阿长与山海经1.阅读下面的语段,按要求回答问题。鲁迅先生从一部刻印十分粗 zhu 的书山海经中感受到了长妈妈真挚的爱。拿到书的那一刻,童年的鲁迅似乎遇着了一个 pl,全身都震 sng 起来那是怎样的一种惊喜啊!从中我们真切地感受到阿长对童年的鲁迅那无微不致的关怀。爱,是润滑剂,是人生的氨基酸。因为爱,我们的心田碧波荡漾;因为爱,我们的生活洋益 着芬芳;因为爱,我们的灵魂熠熠生辉(1)给下列加点字注音。真挚( ) 荡漾( ) 熠熠生辉( )(2)根据拼音写汉字。粗 zhu( )pl( )震 sng( )(3)语段中有两个错别字,请找出来并改正。改为(4)仿照语段中的画线句写一句话。改为2.依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一项是 一到夏天,睡觉时她又两脚两手,在床中间( )一个“大”字,得我没有余地翻身,久睡在一角的席子上,又已经A.张开 摆成 压 烤 C.张开 摊成 挤 烘得那么热。B.伸开 摆成 挤 烤 D.伸开 摊成 压 烘3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )A.我感到有点儿莫名其妙,我从哪里得着这么一个门生,连我也不知道。B.他极其郑重其事地告诉我说:“你的入党申请已经得到批准了。”C.齐白石与徐悲鸿尽管年龄相差悬殊,人生背景各异,艺术风格大相径庭,但丝毫不妨碍两人成为艺术上的挚友。 D.人们知道了事情的经过后,都觉得老李那么做是情有可原的。4. 下列句子中没有语病的一项是( )A.春风一阵阵吹来,树枝摇曳着,月光、树影一齐晃动起来,发出沙沙的声响。B.小强和小刚参加学校乒乓球比赛,经过激烈的角逐,他终于夺得冠军,为班级赢得了荣誉。C.中国高铁正在积极走出国门,谁也不会否认它将来会为国民经济的发展注入新的活力。 D.学校的几名老师带领我们游览了巧夺天工的张家界大峡谷。5.下列语法知识判断有误的一项是( )A.“乌当区永乐乡的桃花很美丽。”“这段旅程美丽了我的心情。”两句中的两个“美丽”都是形容词。 B.“她生得黄胖而矮”这个句子的补语是“黄胖而矮”。C.“仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!”句中“在你怀里”是状语。D.“长妈妈,已经说过,是一个一向带领着我的女工。”句子的主干是“长妈妈是女工”。6.依照下面句子的特点,运用句中加点的关联词,仿写一段话。我以为她一定最安全了,既不做门房,又不是小孩子,也生得不好看,况且颈子上还有许多灸疮疤。课内精读阅读课文选段,回答问题。但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴慕着绘图的山海经了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来 的我很愿意看看这样的图画,但不好意思力逼他去寻找,他是很疏懒的。问别人呢,谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文,买罢,又没有好机会。有书买的大街离我家远得很,我一年中只能在正月间去玩一趟,那时候,两家 书店都紧紧地关着门。玩的时候倒是没有什么的,但一坐下,我就记得绘图的山海经。大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并 非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。过了十多天,或者一个月罢,我还很记得 ,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了 ,一见面 ,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的三哼经,我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头 的蛇,果然都在内。这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨 恨,从此完全消灭了。这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。7.请简要概括选文中“我”的心理变化。轻视 8. 阿长来问山海经 ,表现了她对“我”的,而“我”认为“ ”,也就从来没有对阿长说起过山海经的事 , 这次也只淡淡地回答 , 表现了“我”对阿长的 埋下了伏笔。9.“我”为什么把阿长送的山海经看作“最为心爱的宝书”?, 这些都为下文课外阅读阅读下文,回答问题。李老犟丁文书李老犟,魁梧硬朗,虽然已经六十出头,但他的犟脾气并没有随着年龄的增大而变小。人们大多敬而远之,就害 怕李老犟看不顺眼后的如炮筒一样的训斥声。儿子李旺不像他,戴着眼镜,文质彬彬的。四十岁的李旺已是村党支部书记,但仍然看不惯父亲的行事,很多时 候父子俩没说几句话,就能因为鸡毛蒜皮的小事而呛起嘴来。庚子年大年初二 ,听说邻村有一村民感染了新冠病毒 ,李老犟平时爱看新闻联播 , 知道病毒的厉害 ,立即用手机呼来村里年龄相仿的老同志 , 布置起防疫工作 :十二个老同志分六组轮流值守 ,封锁进入村庄的两个主要通道 ,坚决不允许外人进入、里面人出去。儿子李旺知道劝也没用,于是按照上级要求,也加大了相应的防护措施。初五的上午,正好李老犟值守,一辆面包车忽然开了过来,停在拦路的绳子前,车上下来四五个戴着口罩的人。李老犟立即拦住他们说:“非常时期,任何人不得进入村庄,没事的赶快离开!”其中一个中等个子、身材略胖的男子说:“我到亲戚家送药的,也不给进吗?”“不行,告诉我是哪家,我替你送过去!”“你知道啊,他是”一个年轻 人话没说完,就被略胖的男子打住了话头:“不用了,老人家辛苦了!”然后几个人上了车掉头开走了。恰巧巡查的村干部到了路口,他立即打电话给李旺“: 李书记,刚才来了几个人,车牌号是苏,其中一个人 很像镇里的王书记。”啊?真的啊?李旺火急火燎地赶了过来,没说两句,父子俩又吵了起来:“王书记你不认识啊?”“我哪认识王书记啊? 自己没说,脸上也没写字!再说,防疫的关键时候 ,我为村里人的健康安全考虑还错了不 成!王书记要骂要批我受着!”李旺气得转身就走,嘴里还嘀咕着:“犟老头!犟老头!”晚上,李老犟在家休息,李旺不放心又到村里巡查了一圈,生怕有聚众打牌、举办家宴的。刚到家门口,就接到 镇里王书记电话:“李旺,你们村今天值守的老同志好样的啊!”“王书记,对不起啊!今天到我们村来巡查的是您吧!那个值守的是我老爹。没让您进村您不要生气啊!”李旺 赶忙道歉。“你错了,阳县发布中刊发了乡政府小张写的报道非常时期,为忠于职守的好老汉点赞的新闻,写的就是你老父亲的事迹。你替我好好感谢他老人家啊!”李旺赶忙打开手机,翻开阳县发布,仔细阅读新闻内容。报道后面还有县政府张县长的重要批示,他要求全县党员干部、基层群众要向李庄村的老同志学习,增强安全防范意识,坚决打赢这场艰苦的疫情防控战。李旺回过头看看坐在椅子上的老父亲,此时,老父亲已经斜躺在椅子上打起了呼噜,花白的头发显示出岁月带 来的沧桑。李旺心疼地摇醒了父亲:“爸,上床休息吧!不能着凉!”从那以后,(选自江山文学,有改动)10.文章围绕李老犟这一人物形象展开叙述,说说本文记叙了与李老犟有关的哪一件事。11.本文在刻画李老犟这个人物形象时主要运用了什么表现手法?有什么作用?12.小说中的李老犟是一个怎样的形象?请简要概括。13.结合全文内容,为这篇文章补写一个结尾。14.名著阅读。(1)请你选择朝花夕拾中的一篇文章,就你最难忘的内容,仿照例句,写一句话,并写出相应的文章标题。 例句:一条船舶,满载纯真快乐。(社戏)(2) 某小组以“细品数朵朝花感悟鲁迅初心”为主题,绘制了下面的思维导图 ,分享他们阅读朝花夕拾 的体验。请你调动阅读积累,在处填写相应内容。(3)从朝花夕拾的阅读中,你看到了一个怎样的童年鲁迅?结合内容简要作答。15. 课文的前面着重写了“我”对阿长的憎恶与讨厌,后面着重写“我”对长妈妈的佩服和敬意,运用欲扬先抑的手法,使文章富有层次、跌宕起伏,收到出人意料的效果,同时使人物形象更加真实可感,鲜明突出。请你也运用欲 扬先抑的手法,描写一个你熟悉的人物。(200 字左右)参考答案1.(1)zh yng y(2)拙 霹雳 悚 (3)致至 益溢(4)示例:因为爱,我们的世界多姿多彩。2.B3.解析： B A 项,“莫名其妙”的意思是没有人能说出它的奥妙(道理),表示事情很奇怪,使人难以理解。运用恰当。B 项,“郑重其事”形容对待事情非常严肃认真。与“极其”语意重复。C 项,“大相径庭”表示彼此相差很远或矛盾很大。运用恰当。D 项,“情有可原”指按照情理,对出现的某种情况有可以原谅的地方。运用恰当。4.解析： C A 项,不合逻辑,“月光、树影”不可能“发出沙沙的声响”;B 项,指代不明,“他”是指小强,还是指“小刚”,不明确;D 项,“巧夺天工”的意思是精巧的人工胜过天然,形容技艺极其精巧,这里用来形容自然形成的 “张家界大峡谷”,用词不当。5.解析： A 后一个“美丽”是动词。6. 示例 :我以为她一定是最幸福的了 ,既有疼她爱她的父母 ,又有优越的生活条件 , 也有令人羡慕的学习成绩 , 况且 在艺术方面还有特长。7.渴慕 震悚 发生新的敬意8.解析： 此题考查对文章内容的理解。可从文章关键语句中提取信息进行概括归纳。答案 关心 她并非学者,说了也无益 轻视阿长买来山海经9.因为山海经是“我”渴慕已久、念念不忘的书,它承载着阿长对“我”的关爱和“我”对阿长的敬意。 10.解析： 本题考查概括文章内容,围绕“什么人做了什么事”的格式进行概括即可。答案 李老犟在疫情防控期间坚持原则,不让王书记进村。11.主要运用了欲扬先抑的表现手法。先写李老犟脾气大,人们对他敬而远之,儿子也经常为这个和他争吵;后写他 在疫情防控期间坚持原则,“犟”得有理,“犟”得服人,使故事情节曲折动人,使人物形象更加丰满。12.解析： 结合文中李老犟的事迹和人们的态度来分析。答案 脾气大;执着、较真(坚持原则)。13.解析： 结尾应该围绕儿子李旺的感触来写,还要突出文章的中心。答案 示例:李旺再也没有和李老犟犟过嘴,因为他知道老父亲犟得有理,犟得服人。14. (1 )示例:一座荒园,尽显童真童趣。(从百草园到三味书屋)(2)父亲的病 父亲要求“我”在看五猖会前背书,使“我”没有了看五猖会的兴趣“我”对长妈妈的感激和怀念(3)在朝花夕拾里,我看到了一个性格活泼、身心健康的童年鲁迅。他拔何首乌、摘覆盆子,想得到神奇的山海经,活泼好动,充满好奇心和探索欲,有丰富的想象力;他喜欢小动物,为了隐鼠仇猫,和阿长闹意见,表现得爱憎 分明,充满同情心。15.示例:他那不高的鼻梁上架着一副厚厚的“啤酒瓶底”,黑黑的脸庞上长满了“青春美丽痘”。他看上去二十多岁,教我们语文。一走上讲台,放下书,他便对我们说:“我姓吴,名帅,担任咱们七年级(1)班的班主任。”“主”字拉得特别长。我们捂着嘴偷偷地笑,长得如此“困难”还帅呢,我这样想着。等他把最后一个字说完,我们的笑声就像开了闸的河水,奔腾而出。“吴帅,无帅也,名副其实嘛!”瞧,他倒挺会为自己打圆场。“我希望大家和我交朋友,今后能天天这样快乐。”慢慢地 ,我喜欢上了吴老师。吴老师上课幽默风趣 ,他给我们上课时,我们一点儿也不 紧张。我们都喜欢吴老师我们的“帅”老师。
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