2022年安徽省淮北市相山区第一九年级下学期期末化学试卷（含答案）

淮北市2022-2022年度九年级质量检测(四)化学试题卷温馨提示: 1.本卷共三大题16小题，满分60分。化学与物理的考试时间共120 分钟。2.可能用到的相对原子质量: H-1 C12 O-16 S-32 Cu64 Zn653.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题的4个选项中只有一个符合题章。1. 人类生活中的衣、食、住、行都离不开化学。下列涉及化学变化的是（ ）A. 衣：棉布制成衣服B. 食：大豆制成豆浆C. 住：石块砌成房屋D. 行：燃油驱动汽车【答案】D【解析】试题分析：A、棉布为棉花纤维，制成衣服后仍是棉花纤维，没有生成新物质，物理变化；B、只是将大豆磨粉混水加热，然后过滤，没有生成新物质，物理变化；C、砌成房屋后仍是石块，没有生成新物质，物理变化；D、燃油燃烧后生成了二氧化碳和水等，生成了新物质，化学变化。考点：物理变化、化学变化的判定2. 联合国气候变化大会于2022年11月30日12月11日在巴黎举行，会议旨在通过限制人类活动减少对环境的破坏。下列有关做法错误的是（ ）A. 禁止农作物秸秆燃烧，减轻对雾霾影响B. 用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于减缓温室效应C. 减少燃煤发电，增加太阳能发电，减少酸雨D. 大量使用化肥、农药，提高农作物产量【答案】D【解析】试题分析：大量使用化肥、农药，提高农作物产量， 但会严重破坏环境，引起水体污染。考点：化学与 环境3. 实验操作有误或不规范，很可能造成失败甚至酿成事故。下列实验操作正确的是（）A. 测量氧气含量B. 检验装置气密性C. 验满氧气D. 存放氧气【答案】B【解析】【分析】【详解】A、木炭在空气中燃烧产生二氧化碳气体，装置内压强变化不明显，不能用来测定空气中氧气含量；故选项错误；B、烧杯中玻璃导管中有气泡产生，则装置气密性良好；故选项正确；C、验满氧气时，用带火星的木条伸到集气瓶口，观察木条是否复燃；故选项错误；D、氧气的密度大于空气，应该正放在桌面上；故选项错误；故选：B。4. 中国科学家屠呦呦因从青蒿中提取到了对疟原虫有100%的抑制率的青蒿素（C15H22O5）而获2022年诺贝尔生理学或医学奖，成为第一个获得诺贝尔自然科学奖的中国人。下列关于青蒿素的说法不正确的是（ ）A. 青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成B. 青蒿素中碳、氢、氧原子的个数比为15225C. 青蒿素中碳元素质量分数最大D. 青蒿素属于氧化物【答案】D【解析】试题分析：A、根据青蒿素的化学式C15H22O5可知，它含有C、H、O三种元素，故A正确；B、根据青蒿素的化学式C15H22O5可知，碳、氢、氧原子的个数比为15225，故B正确；C、根据青蒿素的化学式C15H22O5可知，碳、氢、氧元素的质量比为1215：122：165，碳元素质量分数最大，故C正确；D、二种元素组成其中一种元素为氧元素的化合物，而青蒿素含有C、H、O三种元素，故D错误。考点：化学式的意义5. 铁、钴、镍是化学性质相似的三种元素，它们在元素周期表中的位置如下图所示。据此判断下列说法中错误（ ）A. 镍元素的符号为NiB. 钴元素的相对原子质量是58.93gC. 各元素都属于金属元素D. 从左到右各元素的原子序数依次增大【答案】B【解析】试题分析：元素周期表中的单元格，左上角数字为原子序数，右上角为元素符号，中间汉字为元素名称，正下方数字为相对原子质量。A、由周期表可知，正确；B、相对原子质量的单位为“1”，省略不写，错误；C、三种元素名称的偏旁都为“钅”，属于金属元素，正确；D、元素的原子序数因此为26、27、28，依次增大，正确。考点：元素周期表的应用6. 我国科学家创造性地构建了“单中心铁催化剂”，在甲烷高效转化研究中获得重大突破，其成果在最近的美国科学杂志上发表。该转化的微观示意图如下，有关转化的说法错误 的是（ ）A. 催化剂改变了反应速率B. 反应前后原子的种类发生了变化C. 生成物之一为 C2H4D. 该反应为分解反应【答案】B【解析】试题分析：A、催化剂的作用是改变反应的速率，故A说法正确；B、观察微观示意图反应前后都是碳原子和氢原子，原子的种类没有发生变化，故B说法错误；C、生成物分别是C2H4分子和H2分子，故C说法正确；D、该反应为一种微粒生成了两种，即一种物质生成了两种，属于分解反应，故D说法错误。考点：微粒观点及模型图的应用；催化剂的特点与催化作用7. 科学家发现火星大气层中含有一种称为硫化羰的物质，化学式为COS。已知硫化羰与二氧化碳的结构相似，但能在氧气中完全燃烧。下列有关硫化羰的说法错误的是（）A. 硫化羰可作为理想燃料B. 硫化羰是由分子构成的C. 硫化羰完全燃烧会生成CO2和SO2两种氧化物D. 硫化羰不能用作灭火剂【答案】A【解析】【分析】【详解】A、硫化羰中含有硫元素，点燃后产生二氧化硫气体，污染空气，不可以作为理想燃料；故选项错误，但不符合题意；B、硫化羰是由硫化羰分子构成的；故选项正确，但不符合题意；C、硫化羰含有碳、硫、氧三种元素，完全燃烧会生成CO2和SO2两种氧化物；故选项正确，但不符合题意；D、硫化羰能氧气中完全燃烧，不能用作灭火剂；故选项正确，但不符合题意；故选：A。8. 如图是某个化学反应的微观示意图，从示意图中获取的信息错误的是A. 图分子中两种原子的个数比为1：2B. 图对应的物质是单质C. 参加反应的分子个数比为2：3D. 反应后生成的物质都是化合物【答案】C【解析】【分析】【详解】A、由图可知，图分子中两种原子的个数分别是4和2，故正确；B、图中的物质是由同种元素组成的纯净物，故是单质，故正确；C、由微观示意图可知，参加反应的分子个数比为1：3，故错误；D、反应后生成的物质都是有两种元素组成，故都是混合物，故正确。故选C。9. 推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（）A. 化合物是含有不同元素的纯净物，则含有不同种元素的纯净物一定是化合物B. 铝表面的氧化铝薄膜能起到保护作用，则铁表面的氧化铁也能起到保护作用C. 化学反应常常伴有能量变化一有能量改变变化都是化学反应D. 分子、原子可以构成物质，则物质一定都是由分子、原子构成的【答案】A【解析】【分析】【详解】A、化合物是含有不同元素的纯净物，则含有不同种元素的纯净物一定是化合物；故选项正确；B、铝表面致密的氧化铝薄膜对内部的铝能起到保护作用，则铁表面生锈产生的氧化铁是疏松状，不能起到保护作用；故选项错误；故选项错误；C、化学反应常常伴有能量变化，有能量改变的变化不一定是化学反应，例如灯泡发光；故选项错误；D、分子、原子可以构成物质，但物质是由分子、原子和离子构成的；故选项错误；故选：A。10. 有甲、乙、丙、丁四种颗粒大小相同的金属，分别投入等质量等浓度的稀硫酸中，乙、丙表面有气泡产生，且丙产生气泡较快；再将甲投入含丁的化合物的溶液中，甲的表面有丁析出，则这四种金属活动性顺序为A. 甲乙丙丁B. 丙乙甲丁C. 丙乙丁甲D. 丁甲乙丙【答案】B【解析】试题分析：甲、乙、丙、丁四种颗粒大小相同的金属，分别投入等质量等浓度的稀硫酸中，乙、丙表面有气泡产生，且丙产生气泡较快，说明活动性丙乙H，再将甲投入含丁的化合物的溶液中，甲的表面有丁析出，说明活动性甲丁，故这四种金属活动性顺序为：丙乙甲丁，故选B考点：金属活动性二、本大题包括5小题，共34分。11. 高速铁路可以加快出行步伐。2022年12月6日，南京至安庆高铁将正式开通运营，使苏、皖、赣、鄂四省连为一体。结合所学化学知识，回答下列问题：（1）图中标示的物质中为金属材料的是_（填序号），动车电路中的导线大多是用铜制的，这是利用了铜的延展性和_性。（2）动车表面喷漆主要是为了防止外壳生锈，其原理是_。（3）修建铁路所需的大量钢铁是以铁矿石为主要原料冶炼而得。写出一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学反应方程式_。（4）高铁列车车厢是密闭的空间，因此提供清洁的空气、保持车厢卫生非常重要。高铁酸钠（Na2FeO4）是高铁列车上常用的一种“绿色环保高效”消毒剂，其中高铁酸钠中铁元素化合价为_。【答案】 (1). (2). 导电 (3). 隔绝水和氧气（或空气） (4). Fe2O3 + 3CO 2Fe + 3CO2 (5). +6【解析】【分析】【详解】试题分析：（1）金属材料包含纯金属和合金，其中钢属于铁的合金为金属材料；导线是利用其导电性；（2）铁生锈是铁与氧气和水共同发生的化学反应，涂漆隔绝铁与氧气和水的接触，阻碍生锈反应；（3）即为氧化铁与一氧化碳高温条件下生成铁和二氧化碳的反应；（4）钠元素显+1价，氧元素显-2价，设铁元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）2+x+（-2）4=0，则x=+6考点：金属材料，金属的性质，金属资源，化学式中化合价的计算12. 通过一学期的化学学习，相信你已经掌握了一些化学知识与技能。请结合下列实验装置图回答问题。(1)写出图中的仪器名称:_。(2)实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为_，实验室用此反应原理制取并收集一瓶纯净的氧气，应选用的装置连接顺序为_(选填小写字母)。(3)实验改进:查阅资料发现。氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂。现有一根洁净的制丝。实验前先将其烧成螺旋状，再经过加热处理。改进后的发生装置如图G所示(已略去夹持装置)。铜丝绕成螺旋状的作用是_。A收集到更多的氧气 B加快反应速率 C没有影响与装置A比较，改进后装置的优点是_。(4)实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气。应选用的发生和收集装置为_选填字母)。【答案】 (1). 锥形瓶 (2). (3). ac (4). B (5). 可通过铜丝上下抽动来控制反应的发生和停止 (6). AC（或AE）【解析】【分析】【详解】(1)据图可知仪器的名称是锥形瓶；(2)过氧化氢在二氧化锰催化下生成水和氧气，反应的化学方程式为；实验室用此反应原理制取并收集一瓶纯净的氧气，应选用排水法收集，选用的装置是AC，连接顺序是ac；(3)铜丝绕成螺旋状可以增大反应物的接触面积，加快反应速率；通过升降铜丝可控制反应的发生和停止，所以改进后装置的优点是：可以控制反应的发生和停止；(4)实验室常用锌粒和稀硫酸制取氢气，由于反应的固体和液体且反应不需加热，故发生装置可选A；由于氢气难溶于水，所以可用排水法收集；密度比空气小，所以可用向下排空气法收集。【点睛】常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。13. 素有“铜都”之称的安徽铜陵有许多黄铜矿（主要成分为CuFeS2）。黄铜矿经初步处理后，所得溶液甲中含有Fe2（SO4）3、CuSO4及H2SO4.某同学通过废铁屑与溶液甲反应，制取补血剂原料碳酸亚铁并回收铜。主要步骤如下图所示（1）Fe2（SO4）3与铁反应的化学方程式如下，请配平：xFe2（SO4）3+yFe=zFeSO4，其中x、y、z为化学计量数，z的值为_。（2）步骤I中，生成铜的化学方程式_。废铁屑要求过量，原因是_。（3）操作a名称_。实验室中操作a要用到玻璃棒、烧杯和_等玻璃仪器。（4）不溶物的成分为_（填化学式）。【答案】 (1). 3 (2). Fe+CuSO4=FeSO4+Cu (3). 保证把铜离子完全置换出来 (4). 过滤 (5). 漏斗 (6). Cu、Fe【解析】【分析】【详解】（1）Fe2（SO4）3与铁反应的化学方程式如下，请配平：xFe2（SO4）3+yFe=zFeSO4，其中x、y、z为化学计量数，反应前后各元素的原子个数不变，通过计算硫酸根数量可知：3x=z，通过计算铁原子个数可知：2x+y=z，则x=1，y=1，z=3，符合题意；（2）步骤I中，铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁的化学方程式：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。废铁屑要求过量，原因是：保证把铜离子完全置换出来；（3）操作a将固体和液体分离的名称为过滤。实验室中过滤要用到玻璃棒、烧杯和漏斗（用于过滤）等玻璃仪器。（4）步骤中加入过量的铁，与铜离子发生置换反应，将铜置换出来，不溶物的成分为铁和铜（Fe 和Cu）。14. 人被蚊虫叮咬后，蚊虫在人的皮肤内分泌出蚊酸，使可咬处又痛又痒。化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣，决定对其进行探究。提出问题蚁酸的成分是什么？它有什么性质?查阅资料.蚁酸是一种有机酸， 化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH.蚊酸在隔绝空气条件下加热会分解生成两种氧化物。实验探究(1)向盛有蚊酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到石蕊试液颜色变成 _ 色。说明蚁酸溶液显酸性。(2)小芳同学根据蚁酸中含有 _ 元素， 推测出乙酸热分解的一种生成物是水。(3)另一种生成的氧化物是气体，小敏提出两种猜想:猜想：该气体是CO2猜想:该气体是 _ 。他们将蚁酸分解产生的气体通过下图的装置:实验时装置A中无明显变化，则猜想 _ (填“成立”或“不成立”)。若猜想成立，则实验时装置C中的现象是 _ 。讨论交流从环保角度看，该装置存在明显的缺陷，处理方法是 _ 。拓展延伸由以上信息可知，蚁酸和碳酸虽然组成元素相同，但是他们的化学性质却不相同.原因是 _ 。【答案】 (1). 红 (2). H、O (3). CO（或一氧化碳） (4). 不成立 (5). 黑色固体变为红色 (6). D装置出气口处放一盏点燃的酒精灯 (7). 它们是不同种分子【解析】【分析】【详解】实验探究(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成红色，说明蚁酸溶液显酸性；(2)根据蚁酸中含有H、O元素，推测出一种生成物水；(3)由于蚁酸中含有碳、氢、氧三种元素，蚁酸在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物，一种生成物是水，另一种生成的氧化物是气体，所以，小敏提出的猜想：该气体是CO；由于二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，实验时装置A中无明显变化，证明不是二氧化碳气体，则猜想不成立；在加热的条件下一氧化碳与氧化铜反应生成了二氧化碳和铜，实验时装置C中的现象是：黑色粉末逐渐变红；讨论交流由于一氧化碳有毒能污染空气，从环保角度看，该装置存在明显的缺陷是缺少尾气处理，处理方法是：D装置出气口处放一盏点燃的酒精灯；拓展延伸化学性质不同是由物质本身决定，蚁酸与碳酸虽然组成元素相同，但是组成分子不同，决定其是由不同物质组成，所以化学性质不同。15. 资料显示：炭还原四氧化三铁制得铁的温度在700-800。某校化学兴趣小组在探究用炭治炼铁的原理的实验时，取一定质量的炭粉和四氧化三铁粉的混合物，在700-800的高温条件下使其充分反应，设计的实验装置如图：（1）写出炭还原四氧化三铁的化学方程式_。该实验中观察到的实验现象是：_。对反应后试管中剩余的固体是什么，兴趣小组的同学做出了如下猜想：甲同学认为是铁粉，乙同学认为是炭粉和铁粉的混合物，丙同学的猜想_。（2）乙同学设计一个用化学方法证明自己的猜想是否正确，他的方法是_。理由是_。（3）丙同学认为要验证自己的猜想是否正确可用磁铁去吸引，你认为丙同学的实验方案是否可行：_，理由是_。请你设计一个实验证明丙同学的猜想_。【答案】 (1). (2). 澄清的石灰水变浑浊 (3). 四氧化三铁粉和铁粉 (4). 取试管里的固体剩余物加入足量的稀盐酸充分反应，看是否有固体剩余 (5). 铁跟稀盐酸反应，碳跟稀盐酸不反应 (6). 不可行 (7). 四氧化三铁也能被磁铁吸引 (8). 方案1：取试管里剩余固体少许，加入足量炭粉，放入如图所示装置加热至700-800，若澄清石灰水变浑浊，证明丙同学的猜想正确。方案2:称取一定质量的固体剩余物加入足量的稀盐酸充分反应，固体全部消失，测量生成的气体并计算出铁的质量，小于所称固体质量，证明丙同学的猜想正确。（答案合理即可）【解析】【分析】【详解】（1）炭高温还原四氧化三铁产生铁和二氧化碳的化学方程式：；该实验中产生二氧化碳气体，二氧化碳能使澄清的石灰水反应产生碳酸钙沉淀，观察到的实验现象是：澄清的石灰水变浑浊；兴趣小组的同学做出了如下猜想：甲同学认为是铁粉，乙同学认为是炭粉和铁粉的混合物，丙同学的猜想：四氧化三铁粉和铁粉；（2）乙同学设计一个用化学方法证明自己的猜想是否正确，他的方法是：取试管里的固体剩余物加入足量的稀盐酸充分反应，看是否有固体剩余。理由是：铁跟稀盐酸反应，碳跟稀盐酸不反应，有固体部分溶解，则说明剩余固体是碳；（3）丙同学认为要验证自己的猜想是否正确可用磁铁去吸引，丙同学的实验方案是不可行的，理由是：铁和四氧化三铁都能被磁铁吸引；设计一个实验证明丙同学的猜想： 取试管里剩余固体少许，加入足量炭粉，放入如图所示装置加热至700-800，若澄清石灰水变浑浊，证明丙同学的猜想正确。三、本大题共6分16. 欲测定某锌铜合金中铜的质量分数，进行如下实验：取合金样品10克放入烧杯中，将60克稀硫酸分三次加入，充分反应后，测得生成气体的质量如下：实验次数第一次第二次第三次加入稀硫酸质量202020生成气体质量m请回答下列问题并计算：第二次实验时生成气体质量_克；计算该合金样品中铜的质量分数_【答案】（1）008g； （2）35%【解析】试题分析：实验数据的分析和处理，应抓住实验数据的规律性，从第一次实验，加入20稀硫酸，生成气体的质量为008g，故第二次又加入20稀硫酸时，生成气体的质量应仍为008g，而第二次再加入20稀硫 酸时，结果生成的气体质量只有004g，意味着反应结束，合金中的锌不够，也就是说总共产生氢气的质量=008g+008g+004g=02g（1）根据上面的分析，第二次实验时生成气体质量m=008g克（2）根据化学反应：Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2中H2与Zn的质量关系，可求出Zn的质量，进一步可计算出该合金样品中铜的质量分数Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H265 2x 02g65：2=x:02gx=65g合金样品中铜的质量分数=(10g-65g)/10g100%=35%考点：实验数据的分析处理，根据化学方程式计算