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8 我的早年生活【学习目标】1.通过查阅资料，充分了解丘吉尔，特别是了解他的求学经历和他的不凡成就。 2.通过阅读了解丘吉尔早年生活经历的失败与成功，体味本文语言的诙谐幽默。3.培养学生自信乐观的精神，善于认识自我，正确对待自己的特长和兴趣爱好。【学习重点】1.了解丘吉尔早年生活经历的失败与成功。2.体味本文语言的诙谐幽默。3.培养学生自信乐观的精神，正确对待自己的特长和兴趣爱好。【预习交流】1.走近作家作品温斯顿丘吉尔，政治家、画家、演说家、作家以及记者，1953年诺贝尔文学奖得主（获奖作品第二次世界大战回忆录），曾于19401945年及19511955年期间两度任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战的胜利。据传为历史上掌握英语单词词汇量最多的人之一（十二万多）。被美国杂志展示列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一。2002年，BBC举行了一个名为“最伟大的100名英国人”的调查，结果丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人。2.题目解读本文节选自我的早年生活。我的早年生活是丘吉尔依靠自己的记忆，根据一往的记录并仔细核对了事实真相，讲述了他从婴儿、学童、军校学员成长为一名少尉军官、战地记者和年轻政治家的经历，书中还再现了丘吉尔各年龄阶段相应的观点和看法。3.知识建构本文节选自丘吉尔(自传体)文章我的早年生活。（自传）是传记的一种，以记叙自己的生平事迹为主。一般用第一人称叙述法。【学法指导】1、带着问题读书，读出问题的答案。2.通过独立思考和小组合作, 能灵活运用所学知识进行交际；3.以极度的热情投入学习，快乐，高效学习，享受学习的快乐。一课时【自学习学】1、金牌学案的自主学习14题2、解释并积累下列词语：毫无例外： 宽宏大量 ： 独具慧眼： 蛛丝马迹： 尴尬 ： 诸如此类： 威慑 ： 合作探究一、整体把握1、用简洁的语言概括文章的主要内容。2.默读课文，梳理文章结构，说说丘吉尔写了自己早年生活的几件事？并感受作者在叙事中所流露出的不同情感和态度主要事件具体内容“我”的情感和态度“我”与考试入学考试学习英语征兵考试军旅生涯第二课时【自学习学】1.查阅有关资料，特别是“第二次世界大战”时的历史大事记，谈谈丘吉尔。2.丘吉尔在哈罗公学求学有哪三个收获？【疑难质问】1. “每一个人都是昆虫，但我确信，我是个萤火虫。”这句话使用了什么修辞，说明了什么道理？这句话单独成段，有什么作用？2、文中哪些语段可以看出丘吉尔的自信？（面对场场考试失败,面对入学考时几乎零分,面对在差班读书,丘吉尔是如何想的呢？）3.本文风趣幽默的语言中充满了睿智，发人深思。试着从文中找出相应的例子，并结合上下文，说说对它们的理解4.丘吉尔“在几乎是全校最后一名的同时，却又成功地通过了军队的征兵考试”，这真的是因为“好运”吗？试结合课文内容谈谈你的看法。5.收集锡兵对丘吉尔生活志向有哪些影响？拓展延伸1. 积累丘吉尔的名言（至少三句）2.和少年时代的丘吉尔比一比：我和丘吉尔有什么相同和不同之处？引领丘吉尔 走向成功的因素我具备哪些？和周围的人相比，我有没有自己独特的优势？推荐阅读 口吃的孩子也能当演说家
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