（江苏专）高考生物一轮复习 第三部分 稳态与环境 第一单元 动物和人体生命活动的调节 第二讲 通过神经系统的调节课件

01课前抓双基别样设计第二讲 通过神经系统的调节02课堂研考点以案说法03课后测能力双级测评04调研试题重点研究明趋势Part01课前抓双基 别样设计KEQIAN ZHUASHUANGJI BIEYANGSHEJI(一)神经调节的基本方式及结构基础反射与反射弧(一)完成情况感性认知感性认知01完成情况理性归纳理性归纳02(二)兴奋在神经纤维上的传导(二)完成情况感性认知感性认知01完成情况理性归纳理性归纳02Na内流内流内正外负内正外负动作电位动作电位K外流外流内负外正内负外正静息电位静息电位产生原因产生原因膜电位表现膜电位表现双向传导双向传导与膜内局部电流的方向一致，与膜内局部电流的方向一致，与膜外局部电流的方向相反与膜外局部电流的方向相反兴奋传导的方向兴奋传导的方向膜外：未兴奋部位膜外：未兴奋部位兴奋部位兴奋部位膜内：兴奋部位膜内：兴奋部位未兴奋部位未兴奋部位局部电流的方向局部电流的方向(三)兴奋在神经元之间的传递(三)完成情况感性认知感性认知01完成情况理性归纳理性归纳02(四)中枢神经系统的功能(四)完成情况感性认知感性认知01完成情况理性归纳理性归纳02调节躯体运动的低级中枢调节躯体运动的低级中枢脊髓脊髓有体温调节中枢、水平衡的调节中枢，还与有体温调节中枢、水平衡的调节中枢，还与生物节律等的控制有关生物节律等的控制有关下丘脑下丘脑有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢脑干脑干有维持身体平衡的中枢有维持身体平衡的中枢小脑小脑调节机体活动的最高级中枢调节机体活动的最高级中枢大脑皮层大脑皮层功能功能神经中枢神经中枢Part02课堂研考点 以案说法KETANG YANKAODIAN YIANSHUOFA高频考点讲练悟通终生存在，不消退终生存在，不消退非条件反射可消退、非条件反射可消退、可建立可建立条件反射条件反射三看存在三看存在大脑皮层不参与大脑皮层不参与非条件反射大脑皮层参非条件反射大脑皮层参与与条件反射条件反射二看中枢二看中枢遗传获得，先天性遗传获得，先天性非条件反射后天生活非条件反射后天生活中训练形成中训练形成条件反射条件反射一看形成一看形成单向传递单向传递可以双向可以双向方向方向慢慢快快速度速度电信号电信号化学信号化学信号 电信号电信号电信号电信号信号形式信号形式(或变化或变化)突触突触神经元神经元(神经纤维神经纤维)结构基础结构基础兴奋在神经元兴奋在神经元间的传递间的传递兴奋在神经纤维兴奋在神经纤维上的传导上的传导比较项目比较项目解析解析返回返回解析解析返回返回解析解析返回返回电表两极均置于电表两极均置于神经纤维膜的外神经纤维膜的外侧侧电表两极分别置电表两极分别置于神经纤维膜的于神经纤维膜的内侧和外侧内侧和外侧结果结果图解图解方法方法解析解析返回返回解析解析返回返回解析解析解析解析返回返回专题微课重点培优解析解析返回返回Part03课后测能力 双级测评KEHOU CENENGLI SHUANGJICEPING高考真题集中研究找规律解解析析解解析析返回返回成分成分NaClKClCaCl2NaHCO3NaH2PO4葡萄糖葡萄糖含量含量6.50.140.120.20.012.0谢 谢 观 看