幼儿园大班科学教案《神奇的力》教学设计

幼儿园大班科学教案神奇的力教学设计活动意图：要使大班幼儿领会看不见、摸不着的“力”与物体运动的关系。幼儿是难以接受的。只有让幼儿参与各种操作活动和开展有目的的游戏活动：去尝试感受、探索、发现、完成学习任务，这样才能使幼儿变被动学习者为主动学习者、探索者，从而萌发爱科学的积极情感。活动目标：1、由于地球引力，各种物体在空中会自由下落。2、感知不同物体下落是与物体重力和空气浮力有关。3、改变物体下落的速度，培养幼儿动手试验和观察的能力。4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：白纸、小沙包、羽毛、夹子、彩带、积木。活动过程：一、感知物体自由下落的现象。(1)把这沙包(白纸)往上扔，会发现什么?(2)这些东西都怎么样了?(掉下来)扔上去的东西为什么往下落?因为地球引力，抛扔物体在空中都会自由下落。二、物体下落速度有快有慢。(1)这些物品下落时哪些快哪些慢?(同一高度)(2)讲解表格，幼儿分小组合作完成表格。(3)同时抛物体，下落速度有快有慢。(4)校对表格，共同发现证明白纸、羽毛、彩带、下落速度慢，而沙包、夹子、积木的下落速度快一些。为什么?小结：知道由于地球的引力物体都会下落。!.快思.教案网出处!在同一高度上，重的会比轻的落得快。轻而大的物体扔不高，落下来也慢;重而小的物体扔得高，落下来也快。三、幼儿尝试探索1、有没有办法，让两张相同的纸，一张纸落得稍快一些?2、大胆想像和尝试，找出答案。将一张纸用夹子夹住，下落时速度会加快。3、知道物体通过改变，也会改变它的速度。活动延伸：在区域活动中让幼儿继续感知。活动反思：吸引力是一种看不见、摸不着的“力”，通过游戏的层层引导，首先感知物体的下落现象，其次比较两种物体的下落速度，再次讨论怎样改变同一物体的下落速度，让幼儿积极的参与游戏，并尝试通过感受、探索、发现、引导幼儿完成学习任务。这样使幼儿由被动学习者变为主动学习者、探索者，从而培养幼儿动手试验和观察的能力。使科学活动顺利地延伸到幼儿的一日活动中，不为“教”而教，只是幼儿的“学”而教，突出幼儿的主动性和自主性。大班科学教案神奇的力教学设计这篇*共2583字。相关*大班教案蜗牛：大班教案蜗牛适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿喜欢观察大自然，有了解周围的事物和现象的兴趣，好奇爱问，认识身边感兴趣的小动物，了解小蜗牛的主要特征和生活习性，能通过收集、观察、绘画等多种活动进行探究，快来看看幼儿园大班蜗牛教案吧。大班教案沉与浮：大班教案沉与浮适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿初步了解物体的沉浮现象，对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，培养幼儿的团结协作能力，快来看看幼儿园大班沉与浮教案吧。