老师培训工作总结

老师培训工作总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，他能够提升我们的书面表达实力，因此我们须要回头归纳，写一份总结了。那么总结要留意有什么内容呢？以下是我收集整理的老师培训工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。老师培训工作总结17月12日，幼儿园老师远程研修集中培训即将落下大幕。惊慌劳碌的学习生活，让老师们收获了许多。培训起先后，县、镇领导亲临培训现场，了解参训老师的培训状况，校领导与老师们一起参加研修，共同探讨研修过程中的得失，集中研修激发了老师们专业成长的动力。在这六天的集中研修中，老师们仔细倾听专家教授们的精彩讲座，观看名师们一个个鲜活生动的课堂教学事例，给老师们以莫大的启迪。让老师们的思想站在一个全新高度上。远程培训给老师们带来的是崭新的视角，新奇的观点，全新的教化理念。在这短短的六天培训中，老师们收获的是教化理念的更新、教学方式方法的改进。培训虽然即将结束了，但学习尚未结束，我们要把这次集中培训作为一个新的起点，树立终生学习的理念，不断学习，努力提高自身素养，信任在将来的教学工作中，老师们依旧会保持激情，再创佳绩！老师培训工作总结2为全面提升老师队伍的职业素养、技能水平和执教实力。强化老师培育过程，规范老师发展行为，激励老师自主发展，实行发展目标评价，从而造就一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬，具有肯定教科研实力，适应新时期需求的老师队伍，制定以下培训安排：一、抓好常规学习培训，提高老师政治业务素养。教务处充分利用集中学习时间，采纳专题讲座，放录象，集中组织研讨等形式进行校本培训。在每次培训，教务处都把师德修养房在首位，组织了法律法规、心理健康、老师职业道德等方面的培训。二、抓好专业学问培训，提高老师业务素养（一）上半年1、校党委接着在全校开展学习弟子规活动，教务处、科研处从校本培训入手，组织老师观看专家讲座、解读弟子规、写心得体会等，全体老师通过进一步的学习，深挖弟子规中的教学资源，把弟子规渗透到课堂中。2、磨砺素养，提升实力，不断提升老师教化教学水平。一是“学”学校的可持续发展须要老师不断的更新教化观念，丰富文化底蕴，提高育人实力，增加岗位责任。提高老师自身人文心理素养的素养，从而推动自己的专业发展，人文心理素养阅读必不行少，对于我校老师尤为重要。以提升老师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校内文化氛围为目的，引导全体老师让读书成为全体老师的一种生活习惯，在学校形成读书热潮。在读书的过程中，提倡老师以自己喜爱的方式勤做摘记，要求每位老师撰写摘记不得少于5000字，并且写1500字的读后感。全体老师在读书活动中能够把读书学习与自己的教学工作紧密联系起来，通过同读一本书活动加强相互沟通，努力提升自己的文化素养。二是“思”教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式，每一位优秀老师的成长都离不开教学反思。假如一个老师仅仅满意于获得阅历而不对阅历进行深化的思索，那么，即使是有“20年的教学阅历，或许只是一年工作的20次重复；我国闻名心理学家林崇德也提出“优秀老师=教学过程+反思”的成长模式。叶澜教授说：一个老师写一辈子教案难以成为名师，但假如写三年反思则有可能成为名师。每位老师按时写教学反思，程校长不定期对教学反思进行点评，提高了全体老师对课堂教学反思的实力，程校长对全体老师的教学反思进行评价。三是“听”听课是老师成长的重要途径，常常听课有利于老师之间相互学习，相互取长补短，共同提高，共同前进；为让听课更具有针对性，教务处从三个层次上提出听课要求，教研室主任听课着重于发觉问题，给本教研室老师以引导帮助；学科小组长听课要多听自己学科小组成员的课；着重于详细的学科探讨；老师尽量听本学科或相近学科的课，着重于提高自己的教学水平，全体老师已经把听课当成自己成长的一个平台。四是“讲”为了提高我校全体老师的课堂教学质量，发挥教研室主任的引领作用，引领青年老师尽快成长发展，五月份，六月份，教务处、科研处组织了“教研室主任多媒体教学示范活动”。每周六下午由二位教研室主任上多媒体示范课。全部教研室主任在教材挖掘方面都特别细致，教学活动设计比较有创意，课件制作较为精致，用自己独特的教学方式，从不同的角度呈现了自己教学风采。本次活动的结果并不是仅仅是教研室主任多媒体教学示范课，同时也为新老师供应了一个学习的机会，让青年老师学习、汲取教研室主任多媒体授课的教学阅历和教学方法，从而促进青年老师的快速成长。在教研室主任多媒体示范课的引领下，全体老师主动开展多媒体教学，每位老师打算了一节30分钟的多媒体课堂教学，科研处对每一位老师的多媒体教学进行了录制。（二）下半年1、要高度重视老师群体核心价值观的培育。教务处要通过各类学习活动在广阔老师中树立正确的职业观、质量观、学生观、教学观，使广阔老师有先进的教化理念、科学的育人手段。要增加老师的责随意识，维护各项工作支配的肃穆性，坚决按章办事，坚决杜绝工作拖拉、办事推诿、不听从支配的现象。2、接着撰写教学反思孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”教学亦如此。老师的反思是教学创新的动力,是提高教学水平的阶梯,有利于老师教化思想的升华和教学水平的提高。老师不断反思总结的过程，也就是学会教学的过程。通过教学反思，使老师教学不再是简洁地循环重复,而是在每一次循环重复中得到不断的提高和升华。3、推动学习型老师队伍建设在我们老师队伍中，还有个别老师缺少敬业精神，个别老师的教学理念过于陈旧，讲课不生动，观念还需进一步引领。这些都须要通过大家不断的学习去提高，读书活动的持续开展，在全体老师中已形成人人爱读书的良好风气。老师培训工作总结3本学期，在区老师进修辅导站的思想指导下，在学校校长室的领导下，我校对老师的培训、接着教化主要抓了以下几个方面的工作：一、倾听专家的声音，提高自己对教化的新的相识。1、组织老师主动参与区老师课内比教学活动。2、选派一部分青年骨干老师参与了市电教馆组织的网上老师培训，每位老师都依据自己所选择学科的特点，仔细完成老师布置的作业，主动参加网上研讨。二、重视老师的培育。1、重视骨干老师的培育。学校将为骨干老师的发展供应全面支持和帮助。这一责任书的签定，充分显示了我校对培育骨干老师的重视程度，也为一部分中青年老师指明白努力的方向。2、关注新老师的成长。本学期，学校分管教育仔细听取新进老师的随堂课，课后刚好反馈听课看法；督促她们上好新老师的校内展示课。3、做好师徒结对工作。学校领导通过视察、思索、探讨，选择了一部分青年老师与学校的一部分阅历丰富的老老师或骨干老师结成对子，校长带头与青年老师结对，以身作则，带动起了青年老师的干劲。三、实课研讨。本学期，各学科教研小组都组织了“一人一课”活动，并在上好组内课的基础上，推选了13位老师进行了校级公开教学活动展示。学校行政领导带头上展示课，本学期校长郑运洪老师、教育主任陈景云老师上了示范课，给老师们供应了一个很好的学习机会。四、抓好其他培训工作1、我们接着抓好了老师的学历培训，到目前为止，全校老师学历合格率100。2、抓好班主任培训工作。本学期，在陈景云老师的组织领导下，坚持一个月一次的班主任培训工作，学期末，还请了一部分优秀班主任进行了工作沟通，大家共同共享好的点子，好的管理方法。五、存在问题校级公开课的质量有所下滑，上课老师要引起重视，课前要加强教研组内的学习与研讨，努力向全校老师展示高质量的课堂教学。六、今后努力方向要接着加强校本培训，尽可能地组织老师参与各级各类的课堂教学竞赛活动，激励老师勤动笔，多写文章，把自己在教学中获得的点滴阅历或感想组织成文，主动参加远程课程培训上的学习与研讨。老师培训工作总结4短短的几天，几十个新老师聚在县进修学校进行了一次全新的培训。从新入职老师的人员来看，女老师居多，只有三个男老师。这样看来将来小学幼儿园新老师即将出现一种新情景，那就是女老师多男老师少的局面，做为男老师的我们更要担起教化好下一代的职责，为祖国输送一批批优秀的人才。本次培训的资料非常丰富，形式也多种多样，时间也从10月份持续到11月份，但统一一齐培训的时间仅有五天，其余时间是自学自练阶段。培训的资料包括：老师专业素养及专业成长，师道尊严，老前辈对我们新老师的一些提议，了解学生的心里教化，有效课堂教学，教学艺术的培育，学校平安及防护，班级管理、听课、评课、备好一堂课的指导，如何上好一堂课等等诸多方面的学习。虽然一齐学习的时间并不长，但资料却是如此的丰富，对于我们小学、幼儿园的新老师来说更是终身受益。经过此次的培训，我也得到了相当大的收获，现总结如下几点：一、经过此次培训使我对老师这一职业有了更加清晰的相识。在本次培训中听了有关教职专员老师的讲座后，使我对老师这一职业有了更加明确的相识。首先，老师是文化的传播者，正如韩愈所说：“师者，传道授业解惑也。”这是从学问传播的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样，“学高为师，身正为范”正是这个意思，那里也涉及到做人的问题，学生都是有向师性的，这也是做人的一种认同感，同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调本领，才能使课堂教学更有效率，更能促进学生的身心发展。第四，老师是父母。“爱自我的孩子是人，爱别人的孩子是神。”而作为一名新老师更要富有爱心，老师对学生的爱是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且作为老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和发展需求。第五，老师是挚友，“良师益友”这就强调了作为老师要懂得和学生做交心的挚友，师生之间相处要融洽，亲和力要到达知心挚友一样。最终，老师是学生的心里辅导者。老师必需要懂得教化学、心理学、健康心里学等，作为老师应了解不一样学生的心里特点、心里困惑、心里压力等，并刚好赐予刚好的帮忙和排解，培育学生健康的心里品质。与此同时，对老师工作的基本也有了比较明确的相识，相识到了老师职责的重大，要做一名合格的好老师必需要具备敬业精神，奉献精神，创新精神，拼博精神，这使我深深的体会到了作为一名人民老师就要为祖国的教化事业奉献自我的青春年华，含辛茹苦，静默耕耘，更要“爱生如子”时时为学生着想，以学生的利益为重，到处用真情去打动学生。新时代的老师应具备高尚的师德，先进的理念，健全的人格，健康的心里素养和比较扎实专业水平，有灵敏的思维，较强的语言表达本领和感染力。对待学生要多问“为什么”还要多激励、多劝慰、常常开导，说实话。少说讽刺的话，冷淡的话，伤人的话、威逼的话，这些都是作为一名合格老师应具备的素养。二、经过本次的培训为我的工作供应了很多实际日用的方法和策略。经过学科专业科的培训，使我相识到要想成为一名优秀的人民老师，必需具备最基本的六要素既：仔细备课，仔细上课，仔细设计作业，仔细辅导，仔细组织课内外活动。其中备课是一项重要的组成部分，备课中要打算三方面的资料，备教材、备学生、备教学，更要关注学生如何学、学到了多少东西。这不仅仅要求老师课时的支配及备课，还要擅长在长期的教化教学中进行总结和积累，仅有这样才能提高自我的专业水平。在教学上应当懂得将教学艺术化，学会抓住学生的心里，引起他们对学问的新奇心，引导学生学会自主学习，变更传统的满堂灌的教学方法。老师应当从新学问的传输者变为学问的引导者，这就更加要求老师要懂得授课的艺术性。异样是在新课程改革的背景下，必需要仔细地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自我能够有质量有效率有本领地教好这门学科，使学生能够持续地从心灵深处理解我的教学方式。这就要我努力地备好课，努力地熬炼，努力地学习。三、经过这次培训使我对将来的工作充溢了信念和动力。本次的培训贯穿对新老师的激励。激励我们要赶快适应新的教学环境和生活环境，人际关系等;激励我们要更加理性地相识社会，相识自我的主角;激励我们要做一名终身学习型的老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师;激励我们要坚持创新，在教学中发挥自我的聪慧和才智，争做教学发展的浪花。这些激励使我对将来的工作充溢了信念和动力。高尔基曾说过：“仅有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信，让自信充溢生活，并实现自我的意志。或许，对于我来说，只要有克服困难的信念，就能取得好的起先，而好的起先，便是胜利的一半”。最终，各位长辈的提议我将牢记于心，专心去备好每一堂课，专心去教学，用时间来证明我的付出。在教学上的不足要努力去克服，在生活上更应当华蜜快乐。老师培训工作总结5今年是实施老师培训网络管理第一年，根据县教化局的工作要求，我校以加强老师职业道德建设为核心、以提高老师实施新课程的实践实力为重点，着力促进老师专业发展，主动组织并仔细开展了新课程师资培训工作，取得了肯定的成果。现就这一阶段的工作，做如下总结：一、单位基本状况我校现有教职工102人，专职老师87名，其中高级老师22人，一级老师45人，二级老师20人。取得本科文凭80人，大专学历7人。县市教学能手、学科带头人、教坛新秀10人。二、培训组织管理1、建立培训组织机构组长：副组长：成员：管理员：2、建立人才培育体系县套大中学人才以3年为一个培育周期，严格根据培育标准，培育工程将明确人才的发展目标和详细任务，规定完成任务时限，分阶段、分步骤、高标准组织落实。针对人才个人发展规划，通过自主研修、阅读反思、合作研讨、课题探讨、总结提升等方式，实现人才自身专业化提升和发展。同时，还将建立人才成长档案和人才约谈机制。3、量身打造培训安排培训安排设计有国家、省、市、县、校级培训，以校本培训为主，网络学习为辅，实行“走出去，引近来”的策略，本年度组织老师到盐城中学、秉义中学、天场中学、果林中学、界牌中学、县一中、永宁路试验中学等学校学习，请盐城市田家炳中学、界牌中学等学校老师到我校沟通研讨。4、创新人才培育模式此外，以沟通、共享、相互启迪、创建适合将来人才培育新模式为主要途径，组建“人才精英团队”，吸纳“名校长、名老师培育工程”中骨干校长、老师参加活动，邀请省内外教化理论与学科教学专家作导师定期实施全面、系统、超前、特性化的高端培育。激励各个团队创建性地开展各种研修活动，建立个人博客，团队网上沟通，发表学术论文，相互听课评课，使他们能够在良好的环境中发展自己、提高自己、超越自己，发挥示范、引领、辐射作用，有效地提高我校老师综合素养和专业化水平。三、老师参加状况1、集体培训20xx年暑期老师培训全体教职工，校每周周六教职工培训全体教职工，老师师德教化培训全体教职工，老师法律学问培训全体教职工，德育演讲全体教职工，老师基本功培训全体老师等。2、个人参与培训省市合作农村校（园）长提高培训-初中初中学科有效教学高端研讨班-数学远程网络和专题专项培训-初中体育20xx送培课堂教学实务，县初中老师县级集中培训（20xx），县中小学青年班主任培训，省市合作初中骨干老师提高培训-初中历史，20xx年暑假省级引智培训班中小学英语老师提高培训，20xx年省新课标初中英语老师网络培训，20xx年省新课标初中化学老师网络培训，20xx年省新课标初中数学老师网络培训，20xx年省新课标初中语文老师网络培训，20xx年省新课标初中物理老师网络培训，20xx年青少年科技辅导培训，盐城魏书生讲座培训，盐城中学老师培训，坎北初级中学物理老师培训等。四、目前存在问题和看法建议目前存在问题有个别老师对培训相识不到位，如未能参与省市合作农村校（园）长提高培训-初中，校本教研的专家指导机会偏少等，建议县、校加大老师培训资金投入，供应更多老师培训学习的机会。老师培训工作总结6我通过第一天的尝试才意识到这不仅仅是一次培训，而是通过这十天把我潜藏已久的激情被呼唤出来。心如止水的内心起先了涟漪，起先对自己有更深刻的反省和对将来路途的规划与探究。一、自我剖析1、培训前的惰性抵制进入老师这个职业已有一年，但是培训的次数也不少。这次培训本以为只是走形式，只是为了完成任务，便带着一种惰性的心理色调走进x教化。以往的培训告知我，既然是学校支配的学习，无非就是混时间的消遣而已。可来到这个x，我以前的那些惰性消遣心情就像遇到路障般被活活的抵制回去，事实告知我，这次培训不会这么简洁。我的培训时间规定为10天，而且每天都会有摄像加拍照。于是，我把这十天的现实生活比方成拍电影，名字就叫十天，所谓的人生如戏，我希望这会是我最珍贵的回忆。2、第一天的别出心裁网络集体备课就是一个范例。计算机已经走进我们的生活和工作。对于老师而言，计算机的应用势在必行，计算机已经逐步地服务于教学。作为老师个体，应当驾驭和运用最基本的办公软件。感谢县教研室赐予我们这次千载难逢的学习机会。在以后的教学中，我们肯定不辜负领导们的厚望，再接再厉，全面提升老师自身素养，促进老师专业化发展，努力把理论与实践相结合，仔细落实网络大集体备课，提高课堂效率。第一天，踏入x的培训中心六楼，心情是愉悦而安逸的。当我走进一间教室大小的会议室时，忽然傻住了，几台摄影机对准入口处，在场的全部工作人员都精神饱满，几十张可以自由移动的凳子摆放着整整齐齐的。心里始终有一种不好的预报告知我，来到这里，会是一个噩梦的起先，每天就跟打仗似的舍命吧。从破冰活动起先，我就完全被融入到这样的一个训练中来，从不行能到可能，从悲观到希望，从抵制到融入，这一次次的活动都在触动着在场的每一个人，特殊是最终一个触网的嬉戏，把五十个老师都绑在了一起，一心为共同的一个目标。团队的力气是强大的，我们全部人在共同的帮助、协作、支持下完成如此具有挑战意义的嬉戏，算是圆满完成任务。3、茅塞顿开面对形形色色的人，来自不同职教的老师们，面对x热心的工作人员，原本生疏的人群忽然变得熟识起来。一个上午的朝夕相处，特殊是小组的成员都被一股很强的气场感染着。我知道，这是团队的凝合力。此次拓展训练，有助于队员磨练意志，完善人格，对于提高团队向心力，提升成员的工作绩效，建立一支有高度凝合力和战斗力的学生干部队伍有重大作用。有利于他们在迎评中起到模范带头作用，为迎评增光添彩。去年，杨校长问了任华一句话：假如工美班办不下去的时候，你还会选择做什么工作?我觉得这句话应当为我们敲响警钟，应时时刻刻提示着我们，我们的事业、我们的前途面对着极大的考验。二、培训收获1、意识的初尝浅试企业的强大要靠拥有强大实力的组织，而团队意识是组织才智的重要部分。它是一种通过参加可被培育出来的，部门中或部门间成员能够充分发挥自己所长，同心同德，自动自发的解决问题的现象。在x，我真实体会到团队的力气，每个人都是独立的、重要的、不行或缺的团队的一员。我通过第一天的尝试才意识到这不仅仅是一次培训，而是通过这十天把我潜藏已久的激情被呼唤出来。心如止水的内心起先了涟漪，起先对自己有更深刻的反省和对将来路途的规划与探究。2、x的企业文化与渝北职教文化理念的思索收获应当是接触到x的企业文化，即九合一匡，源远流长，其中让我印象最深刻的一句话是：从菜鸟到大师的距离练习。文化理念是团队凝合力的象征，就像一个圆，必需要有一个圆心，才能正确的稳定半径的大小。一个企业必需有自己的企业文化，作为一个学校，校内文化更是不行缺少的，作为职教人，应当具有职教文化的特质。我们渝北职教也有自己的文化，发展内涵教学，黄炎培思想等，校内文化也是须要凝合力的。作为一名骨干老师，我觉得提高教学水平和教科研实力是特别重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。3、企业管理方法论与职教班级管理的结合课程学习让我们丰富了理论学问，拓宽了视野，“课程探讨”、“班级研讨”为我们供应了沟通、沟通的平台，大家在这里质疑问难，相互切磋，很多老师好的做法，为我们供应了可借鉴的阅历。这次网络培训犹如一场刚好雨，滋润了每一位参培老师的心田。合理设计教学安排在注意理论与教学实践相结合、专业学问与教学技能相结合、专家讲座与师生互动相结合的同时，建议将培训课程根据“专业回炉”和“教学技能”两大块设计课程，在专家的选择方面考虑老师的实际所需。杜总给我们共享了企业管理方法论，从x管理的本质，起点和重点来体现管理方法的重要性。记得高校时候上管理学，印象非常深刻，对管理的内涵也记忆犹新。管理的本质就是管人，主要表现为安排、组织、协调、限制，一个企业的胜利离不开先进、科学的管理方法的，学校也是如此，一个优秀的班级也须要科学的人性化的管理。因此，企业先进的管理方法和班级管理应当相结合，找到两者的共同点和临界点，吸取精华，唾弃糟粕。我希望下学期的班主任工作中，能找到适合自己的管理方法来管理我的学生，对学生的过去、现在和将来都具有警醒作用。4、ppt制作的新方法与技巧x员工之一李季用他亲身经验给我讲解并描述了先进的ppt制作的新方法，以及动画制作和flash的简洁制作过程。他原本对ppt也是一窍不通，但是下定决心起先学习ppt，现在胜利的制作各种各样、五花八门的幻灯片，可谓是志气可嘉。圣经说过：要有光，于是人们便创建了光。我信任，人的潜能是无限的，在时间这个巨大的魔法里，有的人胜利了，有的人失败了，关键是情愿去尝试，去踏出第一步。所以，我不仅学习了ppt的许多技巧和新方法，还更多从他本人身上学习到生命更深层的意义。三、培训经验才智不是靠灌输获得的，胜利是建立在有打算的基础之上的。本次培训通过专家们的“点化”和“引领”，使本人受益匪浅，今后，我会一如既往，将自己的全部心血倾注于科学教化事业上，使自己真正起到一个骨干老师的作用。1、破冰活动从第一天的破冰活动让我印象深刻，感受也颇深，对五十几个老师的心态都发生很大的转变。从起先的生疏到后来的分组，然后每组进行的一系列活动，最终完全被这样的热情的气氛影响着。作为合作队的成员之一，对于每天的挑战，意识的提升，我都抱着海绵一样的心态来汲取这样的信息。2、踩数字嬉戏在进行企业调研的活动中，其中杜总给我们进行了一个踩数字嬉戏，印象深刻。嬉戏规则是从小到大踩1-20的数字，谁用的时间少谁就算成功，这是一个典型的考验定向思维、惯性思维的嬉戏。我们五个小组进行完一轮后，都犯了这样一个定向思维的错误，规则说是从1到20的数字，但是没有说是每个数字都会出现，所以也引起我很大的反思。许多人思索问题都会不自觉的定向思维，但是有时候用发散思维会有很大不同的效果。3、企业文化讲座企业文化是一个企业的核心、精髓和灵魂，x教化为我们共享了自己的企业文化，争做六十年培训中心，成为校企合作的路上领头羊。我想一个企业、一个学校甚至一个团队、一个人都须要自己的文化，因为这个是促进前进的风向标。4、公司的力气除了教学理论与方法的学习，我们还学习了焊接专业学问和焊接技能的训练，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的实力，对焊接理论学问有了更为全面的了解，更主要的是他让我们思想上摆脱了一些束缚。在经济形势多变的今日，招生就业改变也比较快。作为一个老师，不能局限在课本或教材，要大胆地去质疑，敢于用批判的眼光去找寻问题，这对我们们教学或做学问都很有帮助。老师培训工作总结7我是幸运的，能参与南京市小学音乐骨干老师培训。当到培训的通知时那是一种憧憬，通过这种学习的方式，为自我提高创建了一个好的平台，能让我我学到许多学问。我特别珍惜这一次的培训机会，因为每一次都有新的收获，都是对自己的一种提高.通过6天的培训，让我深刻相识到作为一个一线音乐老师身上所肩负的责任和不断改革创新的压力，我酷爱我的职业，有满腔热忱的动力促使我不断自我学习。在培训期间，我倾听了戴海云、李欢、江铃、管思渡等很多专家教化科研理论方面的讲座，他们精辟的论述、睿智的观点、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。相比之下，自己的学识就显得太微小不过，这不正是我要为之努力奋斗的吗?人惟有相识自己的不足，才能产生更大的前进动力。我们培训班共有来自全市同行，在学习中我们也进行了许多沟通沟通。在他们身上，我学到了许多自己欠缺的学问，这其中有教化教学方面的学问，还有人际沟通的技能技巧。我庆幸自己拥有这次机会，我也很好地把握了这次机会，在收获学问的同时，也收获了宝贵的友情。本次培训学习了音乐教学理论、音乐教化的发展方向、音乐专业的技能技巧，更多的理论学问得以扩展，精神层面得以培育，通过各位专家老师的讲授我深刻相识到：作为一名音乐老师，我们的任务是诠释艺术的内涵，解读艺术的精华，简洁的呈现适合学生的接受，现代老师更要跟上时代的步伐，跟上学生的心理成长，对心灵的塑造和对素养教化的完备体现，完备结合，教化要以人为本不是做作不是照本宣科，要的是我们的爱心，一切从心从真动身，我信任这是最大的感染力，超过了学问本身、超过了音符本身、超过了一般的教与学的单调形式，音乐教学不仅仅是要教会学生唱两首歌、跳两只舞蹈，更重要的是要教会他们什么是美妙的事物，如何正确相识美、追求美、感受美、观赏美、创建美，这些是一个重要不行分割的体系，成人之前要成才，小学的音乐教化尤其重要，学生的各方面实力的启蒙就在这个重要的阶段，时刻加深自我相识，并且重视。深知自己身上的压力，更要加强自我的学习，不是单单的在音乐方面的提升，个方面都要有所加强，多方面的学问和实力对现在老师的要求是必要的。坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在听、看、唱，探讨、联想、想象及律动等开心的音乐实活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。这次音乐老师的培训对我来说是刚好而有效的。通过这次培训，使我从观念上，从理论学问水平上，方法与技巧上都得到了很大的相识与提高。通过这次培训，促使我在自己的音乐教学上有了深刻的反思，我觉得对自己的教学也进行反思，做一名反思型的老师。一名老师能成为教学上的能手，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中不断地成长起来的。过去我自以为自己的音乐水平完全可以教好这些学生了，对与教学中的深层次的思索相识不足，反思不够。通过培训，我看到了老师们的严谨的教学看法，授课的专致，看到了同行们的仔细钻研与孜孜不倦的学习劲头，我看到了自己的不足之处。在今后的教学与学习中，我要变更自己以往不思进取的思想，以要用新的教学理念进行教学，刻苦钻研，勇于创新，对学生的艺术教化方面作出自己应做的贡献。我信任在这一年的培训中，我对音乐肯定会有更深的相识，在今后的音乐教学中，我会根据老师的方法进行教学，贯彻好在这一年的学习中学到的珍贵学问，同时还要不断地创新，使我校的音乐教学再上一个新的台阶。学到很多课本上学不到的学问，充溢而又愉悦，相识了许多优秀的老师，使我受益匪浅。这次，我有幸参与省中小学音乐骨干老师的培训。虽然只是短短几天时间，但我觉得实充而开心。这次培训，我学到了很多课本上学不到的学问，相识了许多优秀的老师,使我受益匪浅.首先，这次培训，使我从观念上、理论学问水平上和教学方法与技巧上都有了新的相识与提高，在某些方面有了质的进步。其次，通过这次培训，促使我深刻的反思自己的音乐教学。古语说：“吾日三省吾身。”是指道德层面，一名老师能成为教学上的能手，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中不断地成长起来的。过去我对教学中的深层次的思索相识不足，反思不够。通过培训，我看到了老师们的严谨的教学看法，授课的专致，看到了同行们的仔细钻研与孜孜不倦的学习劲头，我看到了自己的不足之处。在今后的教学与学习中，我会对自己每节课的的教学进行反思，做一名反思型的老师。我要用新的教学理念进行教学，多钻研，敢创新，在艺术教化方面作出自己应做的贡献。第三，通过这次培训，我对音乐有了更深的相识，在今后的音乐唱歌教学中，我会结合实际，运用这几天学习中学到的珍贵学问，尽量根据老师教的方法进行教学。同时还要不断地创新，使我校的音乐教学上一个新的台阶。最近一段时间，有幸参与了县小学音乐老师培训。至此，我已经参与过很多次的培训，每一次的培训都有新的收获，对自己都有肯定的提高。通过本次的教学培训，我受益匪浅，收获很大。本次培训涉及了音乐教学理论、音乐教化的发展方向、音乐专业的技能技巧，更多的是学问的扩展，精神层面的培育。作为一名一线的老师，我们的任务是诠释艺术的内涵，解读艺术的精华，简洁的呈现适合学生的接受，现代老师更要跟上时代的步伐，跟上学生的心理成长，对心灵的塑造和对素养教化的完备体现，完备结合，教化要以人为本不是做作不是照本宣科，要的是我们的爱心，一切从心从真动身，我信任这是最大的感染力，超过了学问本身超过了音符本身超过了一般的教与学的单调形式，音乐教学不仅仅是要教会学生唱两首歌、跳两只舞蹈，更重要的是要教会他们什么是美妙的事物如何正确相识美追求美感受美观赏美创建美，因此小学的音乐教化尤其重要。要给学生半桶水自己要有一桶水，多方面的学问和实力对现在老师的要求是必要的。在教学中创设轻松开心的教学环境，坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在听、看、唱，探讨、联想、想象及律动等开心的音乐实活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐通过这次培训，我对音乐教学有了更深的相识，在今后的音乐教学中，我会用全新的理念进行教学，不断地创新，使我校的音乐教学又上一个新的台阶。同时从一线老师的阅历介绍中，让我们在教学上有了一个更全面的相识。我信任，在自己的努力工作下，今后的音乐教学肯定会更上一层楼。老师培训工作总结8人民老师，是一个让人一听就肃然起敬的词眼。只要你理解了它，它就会成为你毕生为之奋斗的事业。犹如“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”你会在这片润土上尽情挥洒你的热血，辛勤耕耘，期盼学生们一次又一次的收获，完成一次又一次的蜕变。最终自我的光阴却在粉笔灰沫的充满中消逝殆尽。今年8月26日28日，我们参与了由江华县教化局组织的新任老师岗前适应性培训，作为新一批入职的老师，内心的欣喜和骄傲之情溢于言表。虽然深知自我在教学实践中阅历相当匮乏，可是剧烈的职责心和十足的自信念，也能让初出茅庐的我们信任自我能胜任这份工作，信任我们能经过努力奋斗，发扬吃苦耐劳的精神，让我们成长为一名合格的人民老师。在这两天的培训中，平易近人的唐孝任局长与其他三位专家从宏观上引导我们树立正确的教化目标，引领我们走向正确的教化发展道路。羊校长与其他三位老师则从微观上告知我们如何上好一节课，怎样去关切和爱惜每一位学生。尽职尽责的伍守仁等五位股长分析了工资与职称的相互关联性，这些都与老师的利益休戚相关。倾听了老师们的教育，让我对“老师”这两个字的含义又有了更深刻的理解，从而对做一名优秀的人民老师增加了几份职责感。要让我县成为教化强县，实现“名校、名师、名人”的发展战略目标，首先应当从“名师”入手，总结这几天的心得体会，我们认为要想成长为一名合格的人民老师，应当从以下三个方面入手。第一，提高老师的自身素养。打铁还需自身硬，为人师表，就得有好的表率。老师对学生的影响如春风化雨，润物细无声。老师的一言一行将会对学生的人生观、价值观、世界观产生影响，这就要求老师加强自我修养，提高人文素养，加强职业道德素养，规范自我的言行。其次，提高老师的业务水平。师者，所以传道、授业、解惑也。老师传授给学生学问和本事。假如老师自我学业不精，学问不够渊博，就很难让学生理解其中内涵，进而失去学习爱好，对老师的教学本领产生怀疑。当今时代，学问更新速度快，老师必需不断学习，完善自我，适应时代的发展。第三，提高老师的合作本领。一个英雄，三个帮。不一样的老师有不一样的教学风格，不一样的学生也会被不一样的教学风格所吸引。所以，老师们应当团结合作，构成一个和谐的教学环境，这样才能教化出德才兼备的学生。以上就是我经过这次岗前培训中体会到的怎样让自我成长为一名合格的人民老师。经过这次培训和学习，提高了我们的思想境界，丰富了我们的教学理念，增加了我们教好语文的自信。“漂亮学校、华蜜师生、幻想教化”让我们扬帆起航，共筑“江华梦，教化梦”。老师培训工作总结9支教老师去参与支教的地方确定环境不是很好，为了让老师更好的了解自己以后的工作内容和环境，我们参与了这次培训，在培训中，我们对自己的工作有了肯定的相识，下面，就对培训进行总结。1、介绍凉山历史，风土人情让支教老师解凉山，了解凉山教化现状，了解凉山的风土人情以及民族生活习惯。建议用一种传递爱心的方式让支教老师融入到凉山公益的一员。2、团队协作与沟通，团队效率主要介绍了支教老师和本地老师的沟通，支教老师与支教老师沟通方式和方法，如何做课件与支教安排，介绍了用甘特图来解决问题;以及如何提高团队的效率。老师培训工作总结10一、广阔教职员工相识到了讲一般话，运用一般话的重要性。在培训期间，教职员工能自觉的参与各种培训活动，并放弃业余时间，苦学苦练，成线蜚然，说一般话正在渐渐的变成了习惯。二、通过一段时期的练习，大家对讲一般话有了共识，一般话正在成为课堂语言，老师们的语言表达实力大大加强，对教学质量提高有了明显的促进作用。三、老师讲一般话影响了学生对一般话的学习热忱，广阔学生看到自己的老师能严格要求自己，以身作则，于是也纷纷讲一般话，并且把这种好的习惯带回到家里，进而影响了自己的家人，起到了以一带百的效果。虽然通过培训取得了较好的成果，但我们也必需看到，有个别老师对学用一般话还没能真正重视起来，学习的力度还不够大。但是，在这种全员讲一般话的氛围之中，全校的师生员工确定能在此基础上取得更大的进步。让一般话真正成为社会语言。老师培训工作总结11根据县教体局的统一部署和要求，在乡中心校的具体支配、细心组织，全校老师的主动参加协作下，培训圆满结束。此次培训采纳微格教学形式，紧紧围绕促进老师课堂教学技能提高的目标，牢牢抓住“三课”（上课、说课、评课）载体，注意过程管理与方法创新，突出沟通切磋与互补优化，致力现状改观和训后提高，力求服务老师课堂教学实践，收效显著。可以说是兢兢业业创氛围，扎扎实实搞培训，踏踏实实求提高，真真实切谋发展。一、细支配强化服务，广动员思想先行培训前期，我们做了大量的打算工作。召开会议，细化任务，合理分工，靠实责任，从执教老师的确定到评价标准的制定，我们都立足实际，放眼发展；从方法的选择到过程的实施，我们能小处着手，细处入手，这些细心的考虑为培训工作的秩序化开展供应了必要的保障。一要认清形势，提高相识：放眼全县，我们与城区学校、领先的乡镇还有不小的差距，如我们的师资构成不是非常志向，部分学校师资力气老化趋势加快，师资整体水平不高，个体之间差距较大；多数学校还没有形成独具特色的办学思想和风格；发展极不均衡，两极分化严峻，这些都是影响我镇教化实现质变的主要因素。二要明确培训目的，提高就是为了今后的胜任：要抓住机会，擅长学习，向城区老师学习好的做法，致力于自己课堂教学技能的提高。三要主动协作，主动参加：微格教学不是原生态的小学课堂教学，为了达到良好的效果，协作很关键，大家须要主动一点，要主动参加到学习活动中去。保证了老师们的思想先行就等于促进了老师们的行动到位。二、随机穿插微格学问，达成一些框架共识由于大多数老师没有经验过微格教学的培训，对微格教学了解的不多，导致培训一起先便缺乏针对性和实效性。鉴于此，我们刚好作出调整，利用评课时间适当穿插微格教学学问的渗透，虽然不能四平八稳，但基本上达到了大家对微格教学学问构建起框架式的了解。如微格教学与常规课堂教学的联系与区分，实施过程（理论组织打算、技能分析示范、微格教学设计、角色扮演实录、回放观摩录像、评议反馈教学、反思总结阅历），课堂教学技能（语言技能、导入技能、讲解技能、提问技能、教态改变技能、组织教学技能等），微格教学如何设计，以及评价要侧重于教学中的某一两个教学技能绽开。微格教学学问的补充极大的提高了评课的规范操作和明确的目的性，有利于老师反思自己课堂教学技能的不足，并通过学习借鉴他人之特长补己之短，不断提高。三、依靠载体抓过程，创新方法促提高1、课堂教学呈现“三个一”，落实“三个一”每天上午为同课题微格教学三节，即北关小学骨干老师录像课一节，优秀老师示范课一节，我镇老师对比课一节，这样的支配既突出了示范性，又突出了对比性，更突出了学习的必要性和学到的可能性。通过培训，我们的确感受到城区优秀老师在课堂教学技能方面明显的优势；通过对比，我们也感觉到我镇大部分老师与他们存在着肯定的差距，促使我们反思自身教学技能的不足，启发了我们进行必要学习愿望的萌芽，也给了我们学到的广袤空间和提高的目标支持。为了真正将观看课堂教学转化为学习接受的过程，我们对参加培训的老师提出三个方面的要求：听清每一句话，看懂每一个环节，记录每一滴触动，虽说这样的严要求对一些老师来说是不行及的，但正是有了高标准才会有小改动，课堂中非执教老师的话语少了，勤做记录的多了，呈现出学多于不学的好势头，更有很多“老骥伏枥”的感动。的确，只有施压思想，鞭策行动，才能克服惰性，伸手去触及摆在眼前的目标。2、评课围绕一个中心，抓实“三级”过程下午的评课我们要求老师要仅仅抓住微格教学的目标即课堂教学教学技能的提高，并通过“三级”塔式评价达成这一目标。第一级是小组内的特性解读，由于个人的教学技能水平不齐，他们的视角不同，见解各异，发觉也就涵盖教学技能的方方面面，这样就可以为评课活动打下一个坚实而宽敞的地盘，最终由记录人整合完成评价表，形成小组概括性的发言材料；其次级是小组间的集体展示，由小组举荐的发言人展示本组集体才智的较高层次相识，多个小组可以将同一教学技能互补完善，形成比较理性的共识；第三级是总结性点评，由我镇教学骨干团队的成员在前两级评价形成的散性相识基础上，结合自己相对成熟的教学相识和实践做法，形成对某一教学技能比较完善的阐述，从而将评课活动推向一个比较高的层面，实现课堂教学技能优化的目的。四、关注训后提高，服务课堂实践在多年老师培训的实践与探究中，我们始终将培训工作的有效点放在训后课堂实践实力的提高上。对于外出参与的培训学习，我们坚持派出一位老师，带回一点成果，大家共同共享，刚好推广应用。所以借此次培训契机，我们支配了本年度赴如东学习的两位老师作专题汇报，意在将他们一个月在如东的所见、所闻、所思转变成我镇老师的所听、所知、所做。对于镇本培训，我们更关注从学到了到做到了、从学问到实力的转变。就此次微格教学培训，大家经过学习驾驭了一些好的教学做法，为了使大家能真正将这些做法兑换为实践中的教学技能，我们要求老师在假期完成教学设计一篇，开学后统一查阅，并在来年的课堂教学中重点关注所形成的教学技能新招，全面评价每位老师在此次培训中所取得的实际效果。这是一次真诚的沟通和务实的学习，七天当中的一个个精彩定将在每一位老师的脑海中定格，在今后的实践中绽放。虽说成果有目共睹，但存在的问题也不容我们忽视。1、训前理论补给不行少。每次培训都主题不一，形式不一，为了能使培训工作符合要求，培训前我们要加强专题理论学习，刚好补给所缺学问，尤其是培训组织者要驾驭更多的理论学问，保证培训少一些曲折，多一点引领；少走一些弯路，多出一点实效。2、培训心理分析不行少。就犹如学生厌学一样，一些老师也存在厌训的心理，学习的主动性不够，主动性不强，其缘由是多方面的，我们除了在健全培训制度和加强过程管理做文章之外，也要从心理的角度去衡量。老师的阵地在课堂，学习的目的也同样在课堂，可培训是一种长效行为，短期内大的提高是不现实的，虽然作用于课堂了，然效益不是那样的明显，或许这也是缘由之一。但不行否认，好的培训肯定能产生潜在性的效益。总之，只有从多层面加强对老师培训的探讨，让培训学习所得与教学实践改观基本对等起来，培训工作才能踏上有效的步点。老师培训工作总结1220xx年5月25日，我很荣幸参与了xx小学青年老师培训，虽然只有短短一个多小时，但是使我对老师的职业内涵有了更深一层的了解，对老师的职业道德素养有了更新的相识，青年老师培训心得体会我很感谢校领导能够为我们青年老师带给这次培训的机会。虽然我已有四年的教学经验，但我在教学常规和教学方法技巧等问题上，还是有许多欠缺之处，所以我迫切须要学习和提高。庆幸的是，领导们对我们新来的老师非常关切，从实际动身，从微小处动身，针对详细问题，细心支配了这次培训，其目的是为了让我们新老师能更快地适应新环境，能逐步地提高自己。我也抓住了这一良好的学习机会，新老师培训心得体会弥补自己的不足之处，提高自己的业务水平。郭校长等多位领导细心打算了这次培训的资料，新老师培训心得从各方应对我们进行了指导，尤其在职业道德素养方面。郭校长提出：新老师要尽快做到“入格”，适应学校的工作环境，端正看法，以专心的精神面貌工作和学习。这点我感受颇深：到此刻为止我在xx小学这个大群众里工作学习快一年了，刚踏入这个群众，我作为一名新老师对新的生活、新的环境、新的职责、新的主角多少有些生疏，但是透过一段时间的工作和他人的接触，这种心理很快离我而去，我感受到了一种非常专心向上的力气。每位领导、每位老师都是那么的爱岗敬业，爱校爱教爱生，都对自己的工作尽心尽责，他们的这种职责心给我树立了很好的榜样。我就暗下决心必需尽快转变自己的主角，适应新的环境，融入到这个大群众中，踏下心来扎扎实实地工作，为我们的大群众增光，也为自己的职业发展添彩。这次培训像一阵刚好雨使我对将来的工作充溢了信念新调入上岗老师培训心得和动力，而且也给了我很大的激励：其一是激励我要赶快适应新的教学环境、生活环境、人际关系环境等；其二是激励我要更加理性地相识社会、相识自己的主角，变更以往的那种生活看法；其三是激励我要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师；其四是激励我要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学的佼佼者，为学校的发展贡献自己的一份力气。这次的新老师培训，体现了学校领导对我们新老师的关切，也体现了学校对教学工作的不断改善与完善。虽然青年老师的培训此刻已经结束，但它对我的影响仍在持续。在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导：1。多学习教化教学理论，仔细钻研教材教参，专心备好每一节课，做好课后反思，在不断的反思与积累中获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论。2。多向有阅历的老师（张杨主任、马丽君老师、朱勤花老师等等）请教，努力提高自己的教化教学水平，增加自己的学问储备。3。提升个人魅力，让学生喜爱我，喜爱听我的课，进而喜爱听我的指导。这就要求我的个人魅力要不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信任。4。专心参与校内外的业务学习和培训，仔细参与每一次的教研活动，把它们当作珍贵的学习机会，把适合自己的教学方法融入到平常的教学实践当中去。应对新的起先，我想我会努力找到志向与现实的切合点，让自己充溢师爱，不断自我充溢、自我完善，使自己成长为一名合格的人民老师，在谈固小学这片沃土上不断发挥自己的光和热。老师培训工作总结13依据实际的师资状况，本着实际须要的原则，面对全员，突出骨干，分层次培训，培训内容包括领导班子岗位培训，师德培训，老师业务培训，班主任培训，教化技术实力培训、信息技术培训等。形式与方法实行以会代训，自主学习，分组研讨等多种形式进行。一、加强领导班子建设，实施科学管理俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”。为了加强领导班子建设我们常常利用班子例会时间加强学习，主动参与本县教化部门组织的培训。同时提出领导班子要常常反省自己，保持醒悟的头脑，严以律己，宽以待人，扎实工作作风的详细要求，培育主动学习，擅长学习的习惯，从各个方面做老师的表率。二、加强师德建设，提高老师的道德水平“学高为师，身正为范”，老师的思想、政治、道德素养如何，干脆关系到培育什么样的人的问题。本校把加强老师职业道德教化，提高老师的道德素养作为老师队伍建设的首要任务。从履行岗位职责、敬重家长、依法执教、团结协作、为人师表、廉洁从教等方面制定成制度，对老师提出了严格的要求，并严格执行。三、加强业务学习，全面提高老师素养本校在教学人员惊慌，师资培训经费紧缺的状况下，仍旧选拔思想觉悟高，有奉献精神，业务实力强的老师参与外出培训学习，为打造名师工程奠定基础。今年本校共派出6名老师参与市级、省级、国家级老师培训。四、抓班主任培训，提升班主任素养学校的各项工作首先通过班主任实施落实，班主任的综合素养干脆影响到学校各项工作质量的凹凸。学校常常组织班主任在一起沟通心得体会，把好的带班阅历和方法相互沟通学习。老师培训工作是一项长远的工程，我们将树立“终生学习”的观念，把“要我学”逐步转变为“我要学”，扎扎实实做好老师培训工作，为建设一支合格稳定、业务精良的老师队伍而不懈努力。老师培训工作总结14人类已步入21世纪，教化的振兴已成为全民族日益迫切的需求，教化应更好地担负起提高全民族素养，增加综合国力的历史重任。在新的历史机遇面前，能否有效的建设一只充溢活力，勇于探究，业务素养高，教学基本功过硬，具备终身学习意识的老师队伍，是教化现代化能否胜利的关键。青年老师更应成为这只队伍的生力军。我校多年来特别重视青年老师的成长与培育，把青年老师的培训工作人微言轻一项重要的常规工作来抓，工作的规范化，制度化渐渐加强，并在培训内容上更具针对性和实效性。本学期青年老师培训工作在上学期取得肯定进展的基础上，进一步从转变教化观念入手，开展了系列专题讲座和微机培训，还进行了优质课观摩及教学基本功竞赛，现把本学期青年老师培训工作总结如下，请学校领导和同志们赐予指责指正。一、领导的关切和支持是做好青年老师培训工作的关键学校校长对青年老师的培训工作特别重视，不论是青年老师培训工作领导小组成员的确定、培训动员大会的支配及程序的蹇定，还是对培训内容的确定、支配、培训的要求考核验收都亲自过目，予以详细地指导，同时，还参与每一次大型的青年老师培训活动，赐予大家许多精神上的激励和支持；校长更是身体力行，亲自督促、参与每一次大小活动的支配和落实。正是学校领导的关切、支持和重视，才使本学期青年老师培训工作又取得了肯定进步，上了一个新台阶。二、全体青年老师相识到位、思想重视、主动参加是做好培训工作的基础全体青年老师思想上对培训工作极为重视、相识到位。他们更加相识到参与培训不仅仅是提高教学与管理实力的，更相识到是时代的须要，是人微言轻优秀老师以自己的学术造