我的老师写人作文锦集7篇

我的老师写人作文锦集7篇在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，确定对各类作文都很熟识吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我细心整理的我的老师写人作文7篇，欢迎阅读与保藏。我的老师写人作文 篇1不知怎么的,今日我突然想起了他,我的物理老师。或许是立刻就要新增化学一科，情形与一年前相仿。一年前，升初二了，于是课程表中增加了“物理”一科。从今“语数外鼎力，政史地生拉分”的局面被彻底打破了。 还记得第一节物理课。第一任物理课代表是个武侠迷，课前他将物理老师的名字“龙凤”写在黑板上，而且还是繁体的，他说这样写更有大侠风范。也是，他的名儿也挺有武侠意味的。上课后，我发觉龙老师是位新来的老师，而且没有物理老师那种魁梧肃穆的“当然形象”，并且还很瘦，矮。自我介绍后，他便谈起物理这们学科：“有的同学说物理很难，其实不然。物理非无理，勿理也”众皆哗然。最终，他给我们布置了第一项物理作业：写一篇题为物理随想的短文。随想，我们认为随想就是“随意想，想什么写什么”。于是稀里糊涂地些好就交了。几天后，作业发下来了，他说：“你们八班的很好玩儿嘛。”众所周知，巴蜀地区的人受四川话的影响，说一般话就夹着一口川味，美其名曰：“川普”。龙老师原来就不是这地方的人，来这儿后又受影响，其语言甚为搞笑，集三种“精华”于一体，谓之“杂普”。我班同学上课异样“活跃”，龙老师确定招呼不过来，于是大呼一声：“再闹，再闹就站到盒板上去”众人不明，然后哄堂大笑。假如逮到“典型”，其必曰：“你懂完咯呵？！”还是大笑 进入电学学习后，学问点变得抽象，很难懂。又一次单元考试，拿到卷子后，许多看不懂可想而知，全班成果不佳。发卷评讲时，龙老师说：“这次考试有几个不及格的.”众暗喜。“不过是以十为单位的.”众打击ed by him.“但是，这次考试是竞赛的难度，所以只当测试练习”众释然。 不过龙老师擅长总结学问难点来巧记，什么“物近像远像变大”“左手力右手流”，就这样，枯燥的定理就被轻轻松松地驾驭了。 龙老师是个好玩的人，所以他和学生的关系很好。不仅数学、物理的问题可以问他，就算到办公室去摆布那些物理器材他都会笑笑了之。他个子不高，却常常和我们打篮球、乒乓球。真是“打成一片”啦！天涯的云，聚了又散，散了又聚。龙老师好玩的事儿还多着了。好久不见 ，还好真挺想他的！我的老师写人作文 篇2我们的历史兼法制老师是一个满嘴黄牙，身材臃肿的糟老头，虽然他的长相有点不堪入目，但他可是样样精通，这个世界上仿佛就没有什么是他所不会的。上课铃声响起，他大步流星的走进教室，把书匆忙往桌上一扔，不奢侈一分一秒，用手撑着桌子，高翘着屁股，那s型身材总会引起我们的视线，他每次都用他那雄厚的声音给我们上课，讲着讲着他就从正文跳到了另一个地方，他时时常的给我们讲一个小故事，来给我们提提神，这故事的内容可谓是应有尽有。他可以从历史小故事，讲到生活中的小故事，讲到家庭和学校中的小故事，但无论内容飘得有多远都能立马回到课堂内容。最有意思的是，他总在讲故事，时时时常冒出一句不洋不土的英语，一次，他在教化小江的时候，莫名的冒出一句：“Do you have a dream？ ”这一句英文立马激起了我们学习的爱好，异口同声地回了一句：“I have a dream。”虽然历史老师的英文中参杂着一种深厚的腔调，但是发音却极为标准，有时候见我们不懂的英语单词，而在密密麻麻的历史学问中精确写下了这个英文单词，他不但用幽默的语气教我们英语学问还教我们做人道理，也正是因为这样，原本枯燥的课堂忽然就好玩起来了。这就是我们的全能老师朱老师。我的老师写人作文 篇3在我读三年级的时候，我们班新调来一位班主任包老师。包老师长着一头乌黑的短发，一排排粗粗的眉毛下面是双大眼睛。一个直直的鼻子，一张樱桃般的小嘴，说起话来，让人心悦诚服。一排整齐又雪白的牙齿，漂亮极了。包老师很温顺，讲课时总是带着微笑，有一次上课间操的时候，包老师始终站在边上看着，耳朵被冻的通红，我们要感谢她。在三年级时，我们班的学习成果始终不是太好，但在包老师的教化指导下，到了四年级我们班的成果上升到了全校的前三名。大家都说包老师会变魔术，其实是包老师的教学方法好，特别注意言传身教，理论与实际结合，让我们很简单理解。每次讲课的时候，包老师都会带我们去外面活动，亲身去体验，让我们在玩儿中学，学中玩儿，收到了很好的成效，所以成果一下就提高了。我从心里感谢包老师，感谢她的爱惜，感谢她的悉心教化，今后，我将更加努力学习，用优异的成果去报答包老师的培育之情。我的老师写人作文 篇4假如说父母是给我生命的建筑师，那么老师就是给我灵魂的艺术家。假如说父母是撑我立足于地，给我培育之恩的大地；那么，老师便是载我翱翔的梦，灌我生命之理的天空。我的老师我的天。我的爱，我的涵养，我的才智都是您一点一滴灌输给我的。儿时的我，是每一个老师眼中的乖宝宝。我对老师是唯命是从。老师的话就是圣旨，就是吩咐。那时，每个孩子都在围着老师转；那时，老师真的就是孩子的天，孩子的父母。然而，花季之时，暴风雨来临之际。叛逆，不仅成了我淘气的催化剂，更是师生关系恶化的罪魁祸首。那时，老师是家长的间谍，更是我躲避、厌恶的对象。时间的尾巴，在我不经意间将我甩到了十九岁的门口。此刻，我成熟的，落落大方地处理师生关系。我又复原了乖宝宝的姿态。这时，老师是我的益友，是我的指明灯。再回首，我发觉老师原来真的很宏大。原来，老师曾经给我的是告诫，是善意，是疼爱。再回首，我发觉老师给我的教化之恩，是我无论用什么也还不起的。再回首，我发觉老师真的很不简单，呕心沥血教化别人的孩子却忽视了自己的孩子。再回首，往事如梦；再回首，转瞬便是即逝；再回首，相隔便是天际。如今，我所能做到的就是不让每一个此刻做我老师的替我担忧。突然间明白，不是全部的花儿都能表达爱，只有玫瑰做到了；不是全部的山都能表达宏大，只有珠穆朗玛做到了；不是全部的人都能被称之为父、称之为母的，只有老师做到了。岁月无情，它静静地替老师增加了几根银丝，增加了几根细纹。岁月无爱，它见证了老师献给学生的爱，却遗忘了也为老师捎去学生的爱。我的老师，我的天，我生命的恩人。愿在心间燃一盏花灯，放逐于我心灵的河流中，静默地祝愿全部老师：好人一生平安。我的老师写人作文 篇5名叫高x，她高高的个子，细细的眉毛下长着大大的眼睛，鼻梁高高的，下面就是一张樱桃小嘴，她大约三十多岁，说起话来特殊幽默。班主任老师讲课的时候，她先翻开课本，面带微笑地扫视一下我们，然后再让我们回顾一下上节课的内容，便起先上课了，刚起先，我们还不能完全融入课文，可大约非常钟之后，我们就被老师所讲的课给吸引住了，渐渐了解了课文，似乎被老师带入了学问的海洋，随着老师一起披荆斩棘解决各种各样的难题，讲着讲着，我们自己似乎也成了书中的人物，无不被老师幽默、生动的语句感动了，听老师讲的课，就仿佛是在享受一般。每次，我们都觉得语文课实在太短太短了，而每次，我们都能收获很多学问，像贪欲的小树在吸取大地的养分。下课了，我们大家都说老师可真幽默，我们是在她那幽默的语言中明白一个一个的道理或学问的，老师常用一个谜语或一个脑筋急转弯来让我们记住一个字的写法，让我们一生难忘，我们的学问都是从她那幽默的语句中积累的。有一次，一个同学没写作业，却说是忘在了家里，我们同学都知道那是谎言，可老师却没说，她只说了一句话：“煮熟的鸭子飞上天”就什么也没说。后来，我才知道这是一句歇后语，是煮熟的鸭子飞上天-弥天大谎，这我才知道老师是在宛转地告知他错误呢，自那以后，那位同学就再也没有撒谎，没有不写作业了。这就是我的班主任老师，一个幽默风趣，谆谆教导的老师，她就是用她那幽默风趣的语言，把我们带到学问宝库里的。我钦佩您，我的老师，我的班主任老师！我的老师写人作文 篇6当冬女神哼着快乐的小调离去，当春姑娘踏着轻快的脚步来临时，我们在这个充溢生命气息的春天开学了。报名时，见到您，照旧是那样漂亮、温顺、亲切。还记得那个寒风凛冽的冬天吗？我的手生冻疮，溃烂得惨不忍睹，上课还疼得直哭，是您为我拿来护手霜，亲自为我涂抹，课后还嘱咐我留意防护。老师啊，那时，我多想叫您一声“妈妈”！我很喜爱上语文课，是因为老师上课时生动的语言似山涧的小溪悦耳好听，似滚滚的大河激人奋进，似老师啊！您那双会说话的眼睛我们怎能遗忘？课堂上，哪个学生做小动作了，您就始终瞪着眼睛盯着他，似乎在告诫他要用心听讲，直到他发觉后，惭愧得低下头来，那时，您的目光又变成温顺的了，仿佛在告知大家，您已经宽恕他了；要是谁回答出了您的问题，或者朗读得声情并茂，或者考试成果优异，您的目光中就饱含着赞许；当谁的成果有了进步，您的眼中就含着激励那是上学期期中过后，刘老师有好些时候没来了。代课老师换了一个又一个，我们都没心思听讲，心中很是记挂她，想着老师慈和的笑容，思念涌上心头，于是我们便自发地组织去探望她。到了老师家，怀着忐忑的心按了门铃，见到了日夜思念的老师，照旧是温顺的笑容，只不过眼眸中多了一丝欣慰和激烈。尽管她身在家中，但她的心还在学校、在我们身上。她的手上是厚厚的夹板，手背肿得老高，看了怎能不让我们心酸？虽然受着伤，但她还是不停地询问我们的学习状况，以及教学进度，支配我们怎样复习，仿佛是母亲对儿女的谆谆训诲。古往今来，素有把老师比作舍己为人的蜡烛、滋润学生心田的甘露、鞠躬尽瘁的春蚕，但我认为，老师您更是一盏心灵之灯，指引着我们走向胜利的彼岸！我的老师写人作文 篇7我的老师是亲善的，亲切的，这是我们要钦佩的。老师每天像园丁一样浇灌我们这些祖国的花朵。我爱我的老师，是他教会了我要坚毅，不要哭鼻子。我爱我的老师，是他让我学会了新学问，学会了看世界。我爱我的老师，是他总而言之，我的老师是我的其次位父母，我爱我的老师！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页