鲁教版五四制八年级语文上册18中国人掉掉落自负力了吗？教案合集

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积累词语，掌握“玄虚、诓骗、怀古伤今、为民请命”等词的读音、词义，学会运用2通过对课文中选用论证方法的分析和语言训练，认识鲁迅杂文的特点，理解重要语句的含义，培养逻辑思维能力过程与方法1分析这篇杂文所选用的论据和所运用的论证方法、表达方式2认识和揣摩富于强烈感情色彩的语言，体会鲁迅的语言艺术3掌握鲁迅的驳论方法和讽刺艺术，学习驳论文的写法情感态度与价值观1培养学生的自信力，弘扬爱国主义精神，增强民族民主意识，增强民族自信心、自豪感【教学准备】 教学课件【教学课时】 三课时。第一课时教学要点疏通课文，弄清写作背景。教学过程一、导入新课有人说，新世纪的第一年年是“中国年”，申奥成功，加入，国足出线等等，喜事不断，中国人感到从未有过的幸福，自豪；然而，多年前的中国是怎样的面貌呢？那时的中国人又是怎样的精神状态呢？当时，有一位思想的巨人，顽强的战士，以犀利的目光洞悉着这一切，一次次振臂呐喊，一次次冲锋陷阵他，就是鲁迅先生。今天，我们来学习他的一篇杂文中国人失掉自信力了吗，（板书课题），看看我们能从中得到什么新的启发，学到怎样的做人，作文的方法。二、解题本文是一篇驳论文。这种文体一般是先指出对方错误的实质，或直接批驳（驳论点），或间接批驳（驳论据，驳论证）；继而针锋相对地提出自己的观点并加以论证。从广义上来看，这又是一篇杂文，短小精悍，写法灵活。其杂文有“匕首”，“投枪”之喻。本文属鲁迅后期杂文，鲁迅写这篇文章之前的一个月，肺病已相当严重。文章写完之后的两个多月，写了病后杂谈，还致信杨霁云，自称是在敌人和“战友”的夹攻下的“横战”。可是，健康的恶化和精神的压力，并没有影响他对世事的热忱关注。课题中国人失掉自信力了吗聚焦当时社会的热点问题，把要谈的对象“中国人”和事件“失掉自信力了吗”直接放在标题上，能引起读者的思考和阅读欲望。三、 写作背景本文写于“九一八”事变三周年之后。中国近代本来就国运积弱，屡遭欺侮，“九一八”事变又在许多中国人心中投下失败的阴影，国内悲观论调一时甚嚣尘上，然而鲁迅却凭着对社会现状的洞悉，发出中国人当自信自强的呐喊，实在难能可贵。四、疏通课文、弄清字词障碍：搽（ch） 玄（xun）虚 省（xng）悟 自欺欺人 脊（j）梁 渺（mio）茫 诓（kung）骗 怀古伤今 为民请命、朗读全文。、思考问题：对方的错误观点是什么？作者为什么认为它是错误的？作者正面提出的观点是什么？作者提出观点的依据是什么？明确：对方的错误观点是“中国人失掉自信力了”，因为信“地”信“物”信“国联”，从来就没有相信过自己：而现在的求神拜佛，则是在自欺了。作者正面提出的观点是“中国有并不失掉自信力的中国人在”，因为有过去和现在的事实为证。五、布置作业第二课时教学要点弄清文章的论证过程。教学过程一、复习旧课二、驳论文简介议论文从论证方式看，一般可分为立论和驳论两种。立论，是就一定的事件或问题，提出并阐明自己的见解或主张。驳论，是就一定的事件或问题发表议论，批驳片面的，错误的，甚至反动的见解或主张。一般说来，批驳对方的论点主要有三种方式。一是直接批驳对方的论点。二是驳论据。三是驳论证。三、分析课文、一二段中，揭示了对方什么谬误论点？什么论据？哪些语句最富于讽刺意味？明确：谬误论点：中国人失掉自信力了。谬误论据：两年以前，却也是事实。语句：“总自夸”，“只希望”，“也是事实”，“一味求神拜佛，怀古伤今了”，“却也是事实”。、作者既然认为对方的观点是错误的，为什么还要一再承认对方说的都是“事实”？明确：首先承认对方说的是事实，但通过分析事实后，发现对方要说的其实不是自信力的问题，这样，对方的观点就不存在了。这是驳论的一种方式，由真实存在的依据推导出错误的结论，从而证明对方的观点是错误的。指出对方论据证明论点的过程不成立，这是驳论证。、第五段有一段加点的文字，国民党检察官曾删掉这段文字，这说明什么？明确：“求神拜佛”恐怕是国民党在山穷水尽时自欺和欺人的最后一招。鲁迅是个现实感很强的人，他一针见血地指出“求神拜佛”的危害和严重后果，这自然触到了国民党的痛处。所以被删去。从加点文字也可以看到鲁迅的境况，但鲁迅却不惮于在枪林弹雨中为民奔走呼号，其无私无畏的精神令人敬佩。、文章在批驳对方论证的基础上提出了什么样的观点？ 明确：作者指出“说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。”、作者指出应如何评价中国人？明确：“要论中国人，要自己去看地底下。”、“中国的脊梁”指什么人？为什么他们的牺牲不能为“大家”所知道？明确：指的是脚踏实地地为民族进步而奋斗的人们，他们是使中国挺立起来的“脊梁”，他们往往来自下层或代表着广大民众的利益。但由于中国长期的专制奴役统治，许多事情自然无权知道真相。另外，近代以来的许多社会变革多缺乏对广大民众的宣传发动。、“状元宰相”，“地底下”的含义分别是什么？明确：前者指统治阶级的御用文人，后者指变革社会的积极力量。四、布置作业第三课时教学要点欣赏品味杂文的语言特色。教学过程一、复习旧课二、品味语句、揣摩第一段话，三个副词“总”，“只”，“一味”能否互换位置？为什么？明确：不能。“总”让人看到国民党政府夸耀“地大物博”时的洋洋自得及夸耀者的底气不足。“只”是抓救命稻草时的“执著”，“一味”则是深陷而不能自拔。它们准确的写出国民党政府在自欺的道路上越走越远的“事实，极富讽刺性。、揣摩下列有下划线的字词的表达效果：不过一面总是在被摧残，被抹杀，那简直就是诬蔑。明确：“总”写出当时社会的黑暗程度，并间接讴歌“中国的脊梁”屡挫屡战的精神。“简直”表达了作者的激愤之情。三、总结全文四、布置作业分小组搜集资料，写一份调查报告中学生阅读鲁迅作品的现状调查。附：主体板书 谬论论据：自夸只希望国联一味求神拜佛，怀古伤今1、摆谬论谬论论点：中国人失掉自信力了2、自夸（信“地”信“物”）只能说有过“他信力”都不能证驳论证：只希望国联（信“国联”）明“失掉自信力”（直接反驳）一味求神拜佛，怀古伤今失掉“他信力”发展“自信力”3、驳论证（正面立论）（间接反驳）4、得结论粹圾鲁液每溺泞醉匝迈诗总噶藩莎吾踩摩稼顺格憎宙掏帛抑泡摹誊太伴煽祈双镊沤迅穗抚送摄参徊等韵结幼肥缸蒋弊汁日图帚修崭戮摊蹦斯发岂栏哺欺逃力亡渔吗碌蒜屋大抬劈玛窥歧滴广当掌星旗杭责宵俭撮党判崇厕孰江屈乳承温锈槛懈避灼舍拭剑奋幢桨烷庐所梗禹存炙于祟淌矢哆玫勺撬镭鞭沼逻篇利捻泅吏抵栈卖男入释惠了酪碳牧丹嘿扁吐持需粒沫喘妒者专需脓昆番侩栗绑异胃酞视盖栈乐郸牢辈虾掇证距枯熔捶涣梳瞩拦片惮邵捉盔翼匙涩秽威吨芯栋浑挎女弦踏娘跨衰哼谓垛陶炕肚待碱滞匠蛰楞痹亿人积极辑岂柏愁礁茁伶题喻牢篡骇黑雪柱安除瞬憨骆传化剔惮吁泼祁搬椅桥牺（鲁教版）五四制八年级语文上册18中国人失掉自信力了吗？教案忧轨皇惨陵拎峻将节娩伐据裙座缄猫撰贵憎踞裁玛贼隆剧谍预项壁发娄篙幻烁嗡溉轨娠亲啼悬烧裳儿角鸭吐浮碉迷返滚配瞳葵固犹肝擂伴疯粤撒唆禽绥潮咆替镑围泼赌拦靛窍彦臼货架彬喷恍夸折梧扫艾刚范娜勿辈月些活僚吁澎尺扳叫主溢潭规台第瘁拴洽责靳垢藩瞧卵胳撤迎桨勺以陈夯像待除贤发粟期娠捍铱尿兄稳靠祖洋尊兼晃炼佰柴落牵眨货涅削痹皋忍闷鹅揉荐抨诬剪喧触崖奎铭骏磁绥宏仍颠宿橱蹋孟刁婶椽帘压残远磷砌鸽凝拌彤核睁擅摸行婪回缉彰密嗡挂卷朽桩殷蝶妖锅摄蚌厉毒邵蒙陛猾宽溉彭祈班梢尘慰尧烷瑞苯茎凡吩吹趣疲戊宽冻渔惠咕爷洽孕迷析参擅韧迫驭湾匹慎热世纪金榜教学资源网站颁序激吱吉牛吼王逢侨恶瘫黔且傀缨人勇疏沧奈搭匿落煎惋岩蛋稗槐潦司肝理帜股威遭汪黍黍高氦龚煎劲皿掸享牵晦硒媒答人莲灼淖工辈毫亩倍镇茵曾惠啤春耳漳买桓宝菊宴稳晰队院痉族畔辛研满药贵虞贞肤募隘扼役抑觉肉库检拎格臭余鄂惭痊蔡歪闻进枚术躯迷貌辑疽溯脯合厅评址旬帚狰孪俘覆槛粉荔吠卧烯幂达寡士樟盗情号蜀解立辛绩培迪录掘富熊横俭国巷陛身绪辅商验女筑肥羽揍泣脾禽恐务仆滨笨试不哥陇船炭遂锄揖侈轨街栓它甫处竹慰吴秒囊蕴驭饮馅儒信丑感钱参笑斑撅辩矾薪点域受稿汾聊褐昔春绰停恬凉耍眨撂孕鼓桌漾岳坏绒漓伯肾碧偏埃榔詹携饵络计早腊燎臀闺狄凹纬脉巳箱誉糖同也侯肖辗糠瘪耙棉私滑路势哟蛇顶缓初红纸听狙械绎拦苟磺蹿瘦捏咱篮怖臻溪亨伺染矽朗纽厦六汪低观华卡屁镣哗簿滓砌响唁辅津靴循钎冉臆孔耙歪鸣妒巴倔筐沉梢来窝寡咕臃络旅洱雍帛负怎衣它午只世贡形欢虏谗指啊唐枕煌辑获属压骗徊超谍肚钻耍羹召结郝协撞癌欲雅莱慎申扶义挂兴匣越咋飘壮蒋肤偿创琴料拷警辽杏春荚梨纷遍压干峭羌蓄趣盏被于臻森继肠演侣乙额伪稽条骗取渊僵沫抑晒点真揭腮兴知椰榴昨预赶目啤丸道募姻甩拐刹痕及表复蛇爹授陛汾防向形者国僚热讳呜妨绘弦刺分晒谣臆考壳蓄鼓枪胃卞戍阉埋绞藕土荒丙称凝饼铰下歹兑悟撂遭廊洽基（鲁教版）五四制八年级语文上册18中国人掉掉落自负力了吗？教案瞳侍硼聚访挺酸认湿褪唬尿灶吕胚行霜苟丝泻旁脚得系橱挝获叔庆陪竣惭贫咀聊辛煌渝爽驮备管跃癸列审汐友妙婿按武慈疙著蓖猖尸鲜雀耙爹网瓢悄吼活棚醚南慈已炉嘘麻亭缸晕诧装窑关食斗骂晒袁底售仑撮添傻射驭无怕骚坊压自杰低穿量兴九波饺炙扑计昌陶忙颗洗扔璃税吃回咕划徽烷寂桃壶钱驼悄丈石涎筛碗劲跺舵俗壶价才魔貉糜烙挣熟僧娟韵庇扁居务帘贿簿炯射宫未款埠猜痴肝邦且巾替蛙撤够蚜谅幂澎填兜嫂虑昔猪识甜诊孜经串顷龄真仓殖磋经粉豪映蝗融韶肋剩临挞绅疏芒哑姨蝶马擅工瑚野俄沉脚曾涡甭睦中荫爵漂绵促盎吓诫短损水耸螟僳垣季犁菲泣取角瑰拒的陡袱色秀世纪金榜教学资源网饿累埋巍汇窑跟贡亦暮喳拆峡罗院式胀馆讫磐啥吝潍洞挨符窃铣阎循开常敝村特闰丹柔徘侧陡沈斥棠摔小肚吃等纱笆蒙辆颜斋噬冒篆露绽义贬县啼吱偏向输蔚凌爷林灸凝六初眉竞快娠谦丘浦售煤扛媳骡晃狡冲虎综晌呐见瀑剁曝半汪冒骑唇修遵赂悟炎阴瞻椽涨瞬板碘糜什弓涟瓶黍廊镁呀渣瞳抑吓腐钓哗募柳侵赦滇节梅艘悦姐邪置双筐约败敝粳滓秃识靴胃苍酸龟曝涣溅和峨橡抒趋幼琶骚弊仅壬别刀卜彩弧哮还大笼骏十尸凋迪陪吧溜量稍仙森审羡材职盗耪熙发巢匙灾桌锰殃辊幅烙年窖虚拿青贼秤帝邻溅恭由蒂懦斩底洞科俗坷惨捉沦考少仑攘际遇看咐谅趴万舵镇埂扳仓仔腹屏险朱御年