安全环保心得体会范文3篇

平安环保心得体会范文3篇平安环保心得体会范文3篇当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，可以将其记录在中，这么做能够提升我们的书面表达能力。那么好的心得体会是什么样的呢？下面是收集的平安环保心得体会范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。平安是企业兴亡的基石，是企业的生命线，效益的前提，平安生产事关职工生命和企业财产平安，事关社会稳定，所以作为一名开危化行业的员工，更就应加强平安技术培训学习，增强自身的平安意识，提高个人的平安应变潜力。透过这次公司公司组织的典型事故的学习，心里十分震动，进行了深刻的反思。我在想这些事故为什么会发生呢是人的原因还是制度的原因依我个人的理解，根本原因在于人的平安意识不够高，使我意识到在工作、生活中要强化超前意识，预防为主的理念，从根本上杜绝平安事故。生产平安事故一旦发生，讲给个人、公司以及社会带了不可估量，多少年轻的生命会因为一次平安事故而终止，多少人又所以失去了温暖的家，同时也带来一系列的和不可挽回的经济损失，即使多加几个不放过也时为晚矣。所以平安工作贵在防患于未然，务必将平安第一，预防为主的理念灌注在每个人的意识里，时时刻刻牢记平安。认真贯彻遵循平安第一、预防为主的原那么，在日常工作中透过对人的平安意识的提高来提高对物的平安状态的管理，所以人员的定期平安培训、平安学习显得尤为重要，仅有从根本上提高了人的平安意识，提高人自身平安防范应对潜力，严格按照各项规章制度办事，才能更好的发挥对物的平安状态的管理以、对突发事件的控制以及保证物的平安状态发挥正常的价值作用。对于物的平安状态的管理，透过对设备的维护保养、检修管理，有效防止设备处于亚健康状态。人员按章操作及设备的良好状态从而保证设备的正常运行，提高设备利用率，保证正常生产运行，杜绝平安事故。提高自身素质不仅仅仅是平安生产管理的要求，也是企业开展的需要，在班组绩效考核中要把自身的平安知识，平安技术水平，业务潜力相结合，使自我具有较高的技能，较强的分析决定和紧急状况处理潜力，实现平安工作要我平安我要平安我懂平安我会平安的转变。平安生产是企业的头等大事，在今后的工作中，我会认真贯彻落实公司的平安生产方针，认真执行公司平安生产管理理念，并将平安生产工作放在自我的职业价值中去。在企业平安生产活动中，人们通常把管理者对员工提出平安标准要求称之为“要我平安”，而把员工的自觉平安行为称之为“我要平安”。两种提法，不仅仅表述了语言概念不一样，且平安实现方式和管理效果也不一样。“要我平安”，是从客体出发，由外因发出平安生产约束控制信息，作用于平安生产行为的主题，最终到达生产平安；“我要平安”那么是从主体出发，由内因产生平安生产的动机，主观能动地实现平安生产。从管理角度来说，“要我平安”和“我要平安”是辨证统一的关系，“要我平安”是外因，是动力；“我要平安”是内因，是根据。两者相互关联，相辅相成，从不一样方应对实现平安生产起到推动或决定作用。如何实现从“要我平安”向“我要平安”的转变呢？笔者工作在电力建设企业，立足于生产第一线，对于平安是永恒的主题，平安是生产的保障，有了平安才有效益，有着深刻的认识和体会。平安心理是人在生产劳动这一特定环境中的心理活动的反映，是劳动过程中伴随着生产工具、机械设备、工作环境、人际关系而产生的平安需要与平安意识。主要包括：劳动生产中的平安心理、职业平安心理、平安管理过程中的平安群体心理、平安组织心理等。透过对平安生产工作中心理现象的总结，能够提高平安教育的质量，产生平安教育的心理效应，到达抓住人心、震撼人心、深入人心的效果。所以，平安教育应抓住以下三个重点：一是利用平安心理的优先效应，抓好对新员工进厂后的平安教育，以先入为主的第一印象给新员工打下平安生产烙印。二是利用平安心理的近因效应，以本单位的典型平安案例对员工进行平安教育，用活生生的事实影响员工、鼓励员工。三是利用平安心理的暗示效应，运用含蓄的、间接的方法，对员工的心理和行为产生潜移默化，进行常规教育。不管采用哪种教育方法，只要密切联系实际，坚持从人的平安心理出发，牢牢抓住人的平安心理倾向，抓住不一样时期人的平安心理状态，抓住不一样类型人的平安心理活动，进行因时而异、因人而异的平安教育，就会使教育和心理构成共鸣，强化人的自我平安保护意识，使员工产生“我要平安”的强烈倾向。平安行为是人们在劳动生产过程中保护自身和保护设备、机器等物质的一切动作。在我们电力建设行业逐步实现科学化管理、自动化操作、现代化生产的条件下，平安行为不仅仅是个体自我保护行为，并且是生产要素相互关联、相互影响、相互制约的总体行为。要建立起总体的平安防范系统，离不开个人的自我平安保护，这就需要有一套能够把个人平安与总体平安密切联系起来的制度标准人的平安行为。这套制度要站在平安行为者的角度来编制和操作，由平安行为者从内因产生“我要平安”的行为。就我毛司整体来说，因为企业生产性质不一样，存在着多工种联合、多工序交叉、多环节衔接作业的特点，所以就就应从各自的实际出发，紧紧把握员工生产过程中的平安行为，建立和健全个人自我平安保护制度。主要是：员工有权对违章的生产指挥不执行；有权对违章的生产工序不交接；有权对违章的生产设备不操作；有权不在违章的生产环境中作业。这就从行政法规上确立了员工劳动过程中的主观能动性，使之自觉地遵守平安规章制度，自觉地进行平安保护。员工们说得好，事故不难防，重在守规章；最大祸根是失职，最大隐患是违章。只要我们真正把规章制度、操作规程当成生命之友，平安之伞，就能够站在平安生产的地位上。平安生产活动中的思想障碍是影响员工“要我平安”的重要问题，是各种不平安因素中的主要因素。在抓平安生产的过程中发现，一般状况下，员工都会为满足自我的平安需要而采取自我保护措施，遵守平安生产规程，但有的时候，有些人那么可能因为存在某些思想障碍，不仅仅忘记了“我要平安”，并且做不到“要我平安”。这类思想障碍归纳起来，大体上有以下几种：对平安生产规程并没有真正理解，看不到违章操作的严重危害性；对平安生产规程感到麻烦，图省事、求简便而不去遵守；因抢时间、赶进度，而无视、忘记平安生产规程；对自我的熟练技术过分自信，心存侥幸，麻痹大意；逞强好胜，表现为胆大妄为的冲动，明知故犯；因为身体疲倦，精神松懈，注意力分散而顾不上平安生产规程等。