高考诗歌形象鉴赏.ppt

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诗 歌 鉴 赏 专 题,2013二轮专题复习,诗歌,明确诗人、诗歌、生活、寓意的关系,生活,诗人,意义,读者,提供 资源,含情 创作,巧妙 鉴赏,凝结 寓意,考试说明对诗歌鉴赏的要求,鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧 评价诗歌的思想内容和作者的观点态度, 考查材料以唐宋诗词为主, 也可选择其他时代、体裁的作品,诗歌鉴赏专题(一) 诗 歌 形 象,什么是诗歌的形象?,诗歌形象是指诗歌中所塑造的形象。 包括人物形象和自然意象。,一、鉴赏诗歌中的人物形象,抒情诗中诗人自己(或称抒情主人公)的形象。 诗人之外特定的人物形象。,江雪 柳宗元 千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 试简要的分析“蓑笠翁”的形象。,(2)是一个清高孤傲的形象。在这样一个寒冷寂静的环境里,那渔翁不怕天冷雪大,忘掉一切,专心钓鱼,形体虽然孤独,性格却显得清高孤傲。这个被幻化了、美化了的渔翁形象,实际上正是诗人摆脱世俗、超然物外的清高孤傲思想感情的寄托和写照。,2012江苏:阅读下面这首词,然后回答问题。 梦江南温庭筠 千万恨,恨极在天涯。山月不知心里事,水风空落眼前花。摇曳碧云斜。 词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么?(2分) 思念远隔天涯的心上人的怅恨之情。 词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析。(4分) 主人公满腹哀怨,对月怀远,月却不解;临水看花,花自飘零,无人怜惜。刻画了一位孤独寂寞又自哀自怜的主人公形象。 请简要赏析这首词的结句。 借景抒情。把天涯之思投向无边天际,以碧云摇曳表现心绪的不宁,以碧云斜落表现心情的低沉。,答题步骤归纳 (1)明确诗中的形象是什么? (2)形象的基本特征有哪些,并结合具体诗句分析; (3)形象的意义是什么(思想内容和观点态度)。,鉴赏方法指导 1、知人论世,关注背景。 2、抓住一些关键词句:人物(肖像、行动、语言、神态、心理),环境(自然环境、社会环境),事件。 3、通过题目、注释帮助理解。,简析下面这首宋词中的人物形象。 诉衷情 陆游 当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处,尘暗旧貂裘。 胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。 注:沧洲,水边,古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。,2、抓人物心理:“万里” 、“匹马”、“关河梦断”、“身老沧州”。 抓人物神态:“泪空流”等词句。,解题过程:1、知人论世,关注背景:人陆游;世南宋,抗金;背景“沧州”的注释,暗示此词是诗人晚年闲居三山时所写。,简析下面这首宋词的人物形象。 诉衷情 陆游 当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处,尘暗旧貂裘。 胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。 注:沧洲,水边,古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。,这首词前两句回忆当年在抗金前线的战斗生活:“关河梦断何处”是说一觉醒来,关河要塞不知在何处,意谓脱离了前线;“尘暗旧貂?”是说尘土积满从军时穿的貂皮大衣。下片表达敌人尚未消灭,自己衰鬓先斑的慨叹,“天山”代指抗金前线。“心在天山,身老沧洲”表达了壮志未酬、报国无门的幽愤。,诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。诗中人物曾经金戈铁马,驰骋疆场,现在虽被弃置不用,但仍胸怀报国之志,心系抗金前线。诗歌通过这一形象的塑造,表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。,什么形象,形象的特征,形象的意义,2010福建 访隐者 宋郭祥正 一径沿崖踏苍壁,半坞寒云抱泉石。 山翁酒熟不出门,残花满地无人迹。 注坞:山坳。山翁:此处指隐者。 (2)结合第三、四句,赏析“隐者”的形象。,通过描写隐者独饮自己酿造的酒,足不出户,门外落花满地,无人造访、无人酒扫的隐居生活,表现了隐者避世脱俗,随性自然的情怀。,阅读下面的唐诗,概括诗人的形象特征。 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人,后不见来者。 念天地之悠悠,独怆然而涕下。 【注】 幽州台:即蓟北楼、燕台,是燕昭王招纳贤才之地。 【解析】 先定位人物的情感,看有关诗句“独怆然而涕下”,人物心情基调是忧愁、孤寂。结合注解等找原因,所登幽州台是燕昭王招纳贤才之地,由此可断定是无人赏识重用自己而涕下。除此之外还要抓住题目、时代特点、情感寄托物、诗人身世性格等因素来概括。 【答案】这首诗描绘了一位忧国忧民、胸怀大志、孤独的、怀才不遇的封建士大夫形象。,二、鉴赏诗歌中的自然意象,2.景物形象。诗中的景物形象是情中景。抒情诗,往往是借助客观物象(山川草木等)表现出来的主观感情形象,也就是含有“意”的形象,即“意象”。意象是融合了主观情思的具体可感的艺术形象,就是含有某种思想感情的形象,是作者内在思想情感与外在客观物象的统一。,3.事物形象。诗人借助具有某种特定内涵的事物来表明自己的心迹或某种情感。如咏物诗。,(2012山东)阅读下面这首宋诗,回答问题。 吴松【注】道中二首(其二) 晁补之 晓路雨萧萧,江乡叶正飘。天寒雁声急,岁晚客程遥。 鸟避征帆却,鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许?霜月系枫桥。 注:吴松:即吴淞,江名。 (1)开头两句描写了怎样的景色?营造了怎样的氛围? (2)请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。,描写了清晨起航时,江南水乡风声萧萧,落叶飘飞的深秋景色。营造了凄冷、感伤的氛围。,孤舟联结者雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等意象,把航程中的所见所闻所想贯穿在一起,是全诗的线索;作者融情于景,表达了漂泊、思乡、孤寂之感。,(一)写景诗 把握诗歌情感可以从景物的哪些特点分析?,1、典型意象的典型意义 2、天气、季节、时令冷或暖 3、景物的色彩、色调明或暗 4、景物的情态动或静 5、视野、视角的变化开阔或闭塞 6、注意修饰语喜或悲,(一)写景诗 诗歌鉴赏的思维切入点和答案组织落脚点,写了什么景物,景物有何特点,用了什么手法,抒发什么情感,找景语,解特点,析技巧,悟情感,分析古代诗歌形象的意境: 描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想象加以再创造,语言力求优美。 概括景物所营造的氛围特点。一般用两至三个双音节词即可,例如孤寂冷清、雄浑壮阔、萧瑟黯淡凄凉、恬静优美祥和等,注意要能准确地体现景物的特点和情调。 分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的,应答出为什么而“感伤”。,绝句二首(其一)杜甫迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 注此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后,暂时定居成都草堂时。 问:此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。,1、此诗描绘了一派美丽的初春景象:春天阳光普照,四野青绿,江水映日,春风送来花草的馨香,泥融土湿,燕子正繁忙地衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。 2、这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。 3、表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境,和诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的欢悦情怀的表露(步骤三)。,阅读下面的诗歌,然后回答问题。,(二)咏物诗 1.特点: 内容上以某一物为描写对象,抓住其某些特征着意描摹。由物到人,由实到虚,写出精神品格。 思想上往往是托物言志,借所咏之物表达自己的志向或品质;或表达自己对生活的思考、对人事的评价;或流露诗人的人生态度,或寄寓美好的心态。 手法上整体上采用托物言志,在具体描写上经常用到拟人、比喻、双关、借代、对比、侧面烘托等修辞手法。 2. 解题方法: 借关键词或语句来分析写的什么物,有什么特征(外形、内心世界、品质、感情等)。 由表及里从物人一体的角度挖掘物的神韵、品格。 运用象征手法(托物言志)揭示寄托什么志。知人论世,结合背景或作者阅历作答。,(10山东) 阅读下面这首古诗,回答问题。 咏怀八十二首(其七十九) 阮籍 林中有奇鸟。自言是凤凰。清朝饮醴泉,日夕栖山冈。高鸣彻九州。延颈望八荒。 适逢商风起。羽翼自摧藏。一去昆仑西,何时复回翔。但恨处非位。怆悢使心伤。 【注】商风:秋风。怆悢(ling):悲伤。 (1)诗中“清朝饮醴泉,日夕栖山冈。高鸣彻九州。延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性? (2)这首诗整体上运用了什么表现手法,表达了怎样的感情?请作简要分析。,高洁清高或超然脱俗。志向远大或心忧天下。,这是运用托物言志(或比兴,象征)的手法,以凤凰自喻(象征诗人自己),抒发了诗人孤独无奈的苦闷心情和壮志难酬的(或报国无门)的悲伤情怀。,诗人阮籍(210-263),三国魏哲学家、思想家和文学家。字嗣宗,陈留尉氏人,是建安七子之一阮瑀的儿子。曾为步兵校尉,世称阮步兵。为人志气宏放,博览群书,尤好老子和庄子的哲学。爱饮酒,能长啸,善弹琴。文学艺术才能超群。与嵇康齐名,为“竹林七贤”之一。蔑视礼教,政治上则采谨慎避祸的态度,与司马氏多所牴牾。阮籍的诗歌代表了他的主要文学成就,诗多五言,对当时黑暗现实多所讥刺,辞语隐约,主要是五言咏怀诗82首。原有集13卷,已佚。明代曾出现多种辑本,张溥辑有阮步兵集,收入汉魏六朝百三家集中。作品今存赋6篇、散文较完整的9篇、诗90余首。竹林七贤:嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、王戎、阮咸。基本上继承了建安文学的精神。用比兴、象征、引用典故等手法,隐晦曲折地表达自己的思想感情(由于当时的血腥统治 ),2011山东: 咏山泉 储光羲 山中有流水,借问不知名。映地为天色,飞空作雨声。 转来深涧满,分出小池平。恬澹无人见,年年长自清。 (2)这首诗中的“山泉”具有什么品格?诗人借咏山泉表现了怎样的情怀?,这首诗在表现山泉得天地之声色,具满涧平池之能的同时,又表现了山泉恬淡自然,清高自守的品格。 (诗人采用拟人手法,寓情于景,写山泉”不知名”、“无人问”、“恬淡”、“长自清”,这一切都在暗示人们:山泉即诗人自己,山泉的特点即诗人要追求的个性,其崇尚恬淡自然、飘逸出俗的高洁境界不言而喻。)诗人借咏山泉托物言志,表现了淡泊清高、任性自然的情怀。,诗歌形象类解题思路小结 1、审清题意, 2、筛选描绘形象的有关词句, 3、分析形象的基本含义, 4、结合诗歌情感分析诗人描写该形象的寓意, 5、指出描绘形象的作用或效果。,
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