小学五年级上英语教案

小学五年级上英语教案小学五年级上英语教案1学情分析：五年级1班，全班46人。学生学习习惯一般，对语言的感知和接受能力比一般，能够进行自主学习和合作解决问题。结合本单元主题wildanimals我确定了本节课的具体内容，从词汇和课文内容入手，进行引伸和拓展，使学生通过本单元的学习能介绍wildanimal，用较通顺、较连贯一段话介绍某种野生动物。从而达到拓展学生的课外知识和综合运用能力的目的。目标陈述：通过学习jungle，zoo-keeper,peel等新词，以及whatdotheylike?Wheredoesilive?等句型，理解关于动物的短文，并根据自己的学习情况来描述一个动物。同时渗透爱护自然，保护动物的德育思想。重点难点：学会有顺序地描写一个动物。教辅用品：taperecordsflashPPT教学目标：1.Learnthewords:wild,peel,zoo-keeper,jungle,Learnthesentences:Wheredoesitlive?Whatdoesitlike?2.Learntodescribeakindofwildanimals.3.TrytostimulatethestudentsinterestsofEnglish.重点难点：Trytodescribeakindofwildanimalsmoreorderly.教学准备：taperecordsflashPPT教学过程：I.Pre-taskpreparations1、jungle2、playagame：WildanimalsFarmanimals5.arhymeWatchaviedoT:Canyoutellmewhatisthenameofthisbook?(read:jungle)TongueTwisterT:Thelargegiraffeisjumpinginthejungle.T:Talkaboutwhatanimalscanyouseeinthejungle?S1:Wecanseepigs.S2:WecanseedogsT:Talkaboutwhatanimalscanyousee通过观看森林王子的预告片，更直观的了解丛林。了解自然。通过一个游戏，讨论农村动物和野生动物的区别，引出野生动物的概念。onthefarm?S1:Wecanseetigers.S2:Wecanseepandas.II.While-taskproceduresPassageone.PassagetwoPassagethree1ListenandanswerT:Whatcolouristhemonkey?S:Itisblack.T:Isitbigorsmall?S:ItisbigT:Whatcolouristhemonkey?S:Itisblack.T:Doesithavelongarmsandlonglegs?S:Yes,itdoes2JudgewithTorF1)Themonkeydoesnthavelongarmsorlegs.2)Themonkeycanclimbtothetopofthecage.3)Ithasapinkface.4)Themonkeycanswingontherope.通过听力引出第一段，然后通过短文判断。最后让学生进行讨论，让同学们自己总结出其他动物的特点。通过半开放性的问题，进行讨论，让同学们自己总结出饲养员的工作。通过一首诗歌，让同学们进一步巩固所学知识，活跃课堂气氛。进行德育教育，让学生们知道不能随便喂动物错误的食品，要爱护动物，我们是朋友。让学生进行讨论，让同学们总结出所有野生动物身上的特点。5)Themonkeyisbigandbrown.3lookandsayT:Canyousaysomethingaboutotheranimal?1)learn:zoo-keeper2)askandswerT:Whatdothezoo-keepersdofortheanimals?T:Whatanimaldoesthiszoo-keeperfeed?Doeshelikethebabymonkeys?T:Canyousaysomethingaboutthezoo-keeper?3)describetheZoo-keeperAnswerthequestionsT:Readthepassage.Thenanswerthequestions.S1:Whatdotheylike?S2:atdonttheyeat?S3:Whatisthismonkeydoing?S4:Howisthemonkeynow?S5:Canyoufeedthemonkeyssweets?