资源描述
从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？,师傅量：衣服身长3拃。徒弟做：衣服身长也是3拃。结果衣服太小了。这是怎么回事？,两人的拃不一样长，师傅的拃长，徒弟的拃短，所以衣服做小了。应该用同一个人的拃量。,测量物体的长度通常用尺子。测量较短物体的长度一般用厘米作单位。厘米用字母cm表示。,表示起点,刻度线,数字,你认识尺子吗？,厘米,0 刻度线,1厘米,你认识尺子吗？,这些都是1厘米。,生活中哪些物体的长度大约是1厘米？,手指的宽度大约是1厘米。,图钉的长度是1厘米。,这根小棒的长度是5厘米。,怎样测量一拃的长度？,你会测量一根小棒的长度吗？,拃长是12厘米。,怎样测量一拃的长度？,用尺子直接测量拃长。,拃长等于绳长，是12厘米。,怎样测量一拃的长度？,先用绳子比出一拃的长度，再用尺子量出绳子的长度。,这根绳长几厘米呢？,5厘米,讨论：怎样用下面这把断尺量出绳子的长度。,1.在正确的量法下面画“”。,2.找出表中的东西，量一量，填一填。,3.我当小裁判，谁跳得远？,11厘米,9厘米,跳得远。,4.,红铅笔的长比（ ）厘米短一些，蓝铅笔的长比（ ）厘米长一些。这两支铅笔的长大约都是（ ）厘米。,9,9,9,这节课你有哪 些收获？,作业,请完成教材第2931页“自主练习”第7、8题。,xx小学 x年级x班,xxx,
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