“交通安全教育”主题班会教案

主题班会教案之“交通平安教育”主题班会教案 一、主标题的：1、通过读新闻、演小品等方式引起同学们对交通平安的注重。2、通过本次班会活动，使同学们理解一些根本的交通规则及交通标志，并逐步构成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。二、活动预备：1、让同学们搜集有关交通事故的新闻。2、组织学生排演小品。3、选好及训练班会主持。4、理解一些根本的交通规则。5、理解一些常见的标志。三、活动过程：（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。1、主持A读新闻。2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？3、同学们议论，各抒己见。4、主持小结：A：生命在你手中，交通平安不容无视。B：因此今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。（二）交通知识竞赛（抢答方式）1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？2、红灯亮时行人该如何样？3、黄灯亮时还可以过马路吗？4、什么灯亮时才可以走？5、行车、行人应靠哪边走？6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。（三）看小品，议一议：1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。2、议一议：（1）这位学生违犯了哪些交通规则？（2）我们应如何遵守交通规则？3、把这位学生的错误纠正过来。4、由小品、谈心得体会。（四）小结：1、同学们小结：通过这次活动，你明白得了什么？2、班主任小结：生命只有一次，幸福欢乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。（五）活动延伸：请你做个交通督导员，带着遵守好交通规则。四、活动反思本次活动，学生通过交通知识竞赛、小品、讨论、义务宣传等，使同学们理解一些根本的交通规则及交通标志，提高了平安认识，并指导他们在今后生活中逐步构成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。活动使学生的主体性、参与性得到充分发挥，平安责任感得到了加强，具有一定的实效性。详细表现在：1、由于活动是学生感兴趣的征询题，因此，在活动中同学们都能积极参与。从学生的汇报过程中可看出，他们都有不同程度的收获，都能树立了自决心，都充分地展示了自我。2、在活动中，学生能积极主动、自主合作探究进展学习，学习热情高涨，并体会到合作学习、互助提高的乐趣。3、在活动中，学生注重了搜集信息并构成初步地处理信息的才能。4、通过这次活动，学生的平安责任感明显得到加强，现在学生自觉遵守学校平安常规的认识加强了。