有关高校生职业规划5篇

有关高校生职业规划5篇时间飞逝，伴随着比较紧凑又略显惊慌的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，又将迎来新的工作，新的挑战，来为以后的职业发展做一份职业规划吧。想必很多人都在为如何写好职业规划而苦恼吧，下面是我帮大家整理的高校生职业规划5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。高校生职业规划 篇1一、关于职业测评：一份适合自己爱好的工作，并不能保证你的胜利。只有充分地了解自己的人格与实力，结合现实社会,相识自己了解自己,客观的找出自己的一些不足， 有针对性地培育和发展自己良好的职业特性，才能最大限度地保障自己事业的胜利。 国家人才在线职业实力测评系统是由职业规划专家基于心理学、行为学、社会学等综合学科原理，结合现实社会，通过对每个人的职业素养和职业综合实力的测评 ,为你供应一套完全适合自身发展方向的职场胜利法典，职业测评系统让你在将来的职场世界里自由翱翔。二 、关于职业测评的内容 ：国家人才在线职业实力测评系统主要包括的有： EQ情商测评、事业心测评、 沟通沟通实力测评 、处理问题实力测评 、领导实力测评 、 创业潜力测评 、胜利倾向测评、职业选择测评 、 工作压力测评、 工作看法测评 、职业满足度测评 、人际关系测评等； 科学全面的职业评测工具， 让我们在自身最擅长的职业里获得最胜利的职场人生。三、职业测评报告的特点：国家人才在线职业实力测评系统测评报告的特点：1、可以帮助职业 测评参测者依据自己的性格、实力来确定自己的职业生涯发展规划；2、帮助参测者者确定职业目标，尽可能的发挥出自己最大的潜能；3、多角度专业化的职业评测维度可以帮助测评者提高个人的工作技能，提高自己的职场竞争力；4、让用人单位合理的应用职业评测报告结果人岗匹配，达到企业和个人的利益最大化。四、 国家人才在线职业实力测评系统适用对象为： 求职人员，在职人员，短暂失业人员，企事业单位的人力资源部门、以及其他对职业测评感爱好的单位或个人等。正确看待职业测评职业测评可以帮助我们清晰地相识自我，了解自己的性格特征和职业倾向，帮助我们精确的进行职业定位，找到职业生涯发展的有效起点。扬长避短，在职业道路上事半功倍，走得更远。但是，职业测评并不是万能的，它不能解决全部的人的全部的问题。而对于测评结果，更是须要正确的对待。首先，对于刚要高校毕业的年轻人来说，对各种专业的人才素养要求还没有很全面、深刻的了解，即使测评结果显示你适合某种工作，那只是从性格、实力或将来实力、爱好等几个方面供应的参考，而你能否适应职业本身的压力、节奏、竞争力及职业对阅历、学历等的要求，则往往是测评之外的事。所以在不知所措时，先就业，等自己对各种职业有了肯定的了解后再择业，是明智之举。其次，有的职业测评显示一些职业较适合性特别向的人做，但实践中，一些性格内向的人也会做得很好，为什么？因为一种职业对人才的需求是多样性的。所以，个人的职业测评最好和单位用人的测评结合起来，即用人者可能比你更了解你是否适合某种职业。职业选择决策是一个困难的、动态的过程，要考虑许多因素。在做详细决策时，除了本测评结果作为您的参考依据外，您还要考虑以下一些因素，如职业的发展前景，职业的工作环境，职业给您带来的经济及非经济的酬劳，您的特性特征与职业要求的匹配性，您个人的实力特长与职业要求的一样性，以及您的父母亲人和挚友对您的期望等等。这些信息须要您自己去获得，也可以向有关的专家或专业机构询问。高校生职业规划 篇2前言：要想写好职业生涯规划，就必需先相识它的含义。因此，所谓职业生涯规划，又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的爱好、爱好、实力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，依据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的支配。生涯设计的目的绝不仅是帮助个人根据自己的资格条件找到一份合适的工作，达到与实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划将来，拟定一生的发展方向，依据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。高校生相识到生涯规划的重要意义，职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有胜利的职业生涯才能实现完备人生。因此，职业生涯规划具有特殊重要的意义。古人说：“有志不在年高而无志空活百年。”其实人生何需百年?只要我们能像阿基米德找寻地球支点一样给我们的灵魂一个支点，那么激跃生命的腾飞还不是易如反掌吗?这个支点就是规划人生。缺憾的是我们往往不能或者不敢给人生一个规划，前路迷茫，没有人生规划这座灯塔的指引，我们能找到前进的方向吗?扑面而来的风风雨雨，我们能挺得过去吗?或者会误入歧途，一失足成千古恨呢?由此可见，为我们的人生做一个正确的人生规划，那是必要的!在今日这个人才竞争的时代，职业生涯规划起先成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本” 的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言，职业生命是有限的，假如不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的奢侈。作为当代高校生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满意社会的须要，使自己占有一席之地?因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的将来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。我的职业生涯规划如下：一、自我认知1、爱好分析：我虽然从小没有学医学的幻想，但是我发觉自己的爱好很符合学医的标准。我常常与我的中学同学联系，听他们说他们学的一些工类和理工类的对数学要求很高。我这人不能说对数学没爱好但是我的数学成果不好，这也不是我没努力。在中学时我是数学课代表，挺爱学数学的但是就是考不好。一些工类和理工类的专业学的数学很难，但是我学的临床专业对数学要求不是很高。临床专业就象是化学与生物一样，学习方法也差不多。而我就对化学尤其是生物的学习很有妙招，在中学是我的化学成果始终很好生物常常在班里考第一。我现在都庆幸自己当时幸亏没学别的专业，我对临床医学充溢了信念，对自己充溢了信念。2、性格分析：我是一个活泼、开朗的女孩。我信任一个人的性格是可以变更的，我就是一个很好的例子。在上初中的时候我的性格有点内向，但是到了中学以后我相识了几个好挚友，也在班里负责工作，我变的外向了。我做事很仔细，做每件事情总是尽自己的最大努力，争取作到最好。我很重感情，假如有同学真心对我好我就会把他当作我的好友来对待，我的中学同学就是这样，我喜爱挑战自己，假如一件事我知道自己不行但是我还是要试一试，我很喜爱与人沟通交往，但是假如我发觉他不好我就恒久不想与他交往假如好的话我会好好的对他。3、实力分析：我的理论分析实力比我的动手实力要好，当然我的动手实力也是很棒的，我不怕苦，不怕累，不怕脏，吃苦耐劳。我喜爱用科学的眼光去分析问题解决问题。能够接受别人对我的建议和看法。4、优缺点分析优点缺点做事仔细虚心谨慎没有耐性缺少社会实践对自己的工作负责做事效率低心地和善上进心强惊慌时一点点口吃人品端正脚踏实地不太关切同学解决自我认知中的劣势和缺点，针对自己的不足和缺点，我打算从以下几方面克服我的缺点：(1)阅读一些励志性的书籍，增加自己学习的毅力(2) 向学习努力的同学取经，借鉴其学习方法。(3)参与一些实践活动多的社团，既能结交志同道合的挚友，又能参与社会实践。二、环境及职业分析1环境分析：我是来自农村的一个学生，自小从农村长大。我的父母都是工人我有一个姐姐，一个弟弟，在上学，家庭不算富有但也称不上贫困，家人在一起时很和谐也很欢乐。父母供应我们三个上学希望我们都能够出人投地，找到一分好工作。家里人始终很支持我学习医学，信任他们会恒久支持我的工作。2学校环境分析：在没来这个学校之前我感觉这是一个不好的学校，但是来到之后着所学校给我的感觉比我想像的好多了，它虽不能和国家重点学校相比但是还是有许多好老师的。这里的学风很好。我信任我们学校的学生不肯定比中国医科大的学生差，我信任煤医的学子也能够考上别人只有做梦才能去上的学校的探讨生。3社会环境分析：现在的中国在飞速的发展，产业也更新的很快。今日的热门专业明天可能就成为了冷门。但是幸运的是医学是恒星职业是不会过时的，当然我不会因此而放纵了自己。从事将来的医学事业必需有过硬的学问和实力才行，将来的社会是有学问和有实力人的天下。因此只要你有足够的实力，将来的世界必定是你走在时代的最前沿但必需要留意就是你要有实力!4职业环境分析：随着高校的扩招，现在中国的高校生越来越多，因此就业形式越来越严峻，现在甚至出现了”高校生毕业就是失业的”说法，其实这一点也不夸张。居我了解现在临床医学的学生假如没有很好的关系毕业后找工作是很难的，因为有大批的医学生。也是因此有些学生就考探讨生，一些学生为什么考探讨生?是为了自身素养的提高吗?根本不是，他们就是为了混个文凭，为了将来好找工作。但是现在的探讨生也不好找工作，别说硕士就是博士也难找。我们老师说上次我们宾州医学院这样的学校招老师九个人中有六个博士，由此可见就业形式的严峻。但是我信任一点”就业率再低也有找到工作的，就业率再高也有找不到工作”。将来只有那些实力派的才好找工作，因此现在必需努力为成为实力派努力，进可能多的学习学问不仅仅是医学学问，其实各种各样的学问都是不多余的，因为再将来不肯定会用到那一方面的学问。现在一些高校生选择自主创业，这是我们中国教化发展的必定结果，但是自主创业不是想干就能干成的事情，我不认为每个人都可以胜利因为几十年中我才见到一个比尔盖茨，我不信任别人做到的我肯定能作到因为人与人是有差别的。一些人说”人做到的我也可以作的到”那是不对的，例如有人考入了国家重点医科高校有人考入了煤医，这就是差距。因此在自主创业前必需考虑好自己是不是那块料，适合不适合自主创业，首先看清自己。我信任政府会帮助高校生解决这个问题，政府会想方法来解决高校生就业难的问题。比如现在政府高校生下乡工作，激励高校生农夫工化以及支边，这些都是政府的一些措施。但是我们也不能以此而放松了，因为政府解决的只是一部分人的问题，因为现在的社会存在着”浅规则”!三、目标确定阶段1短期的职业目标(在高校期间)：努力学习好各门功课，在学习期间要留意学习专业课以外的学问，多关注医学事业的发展。高校英语四六级一次性过去，争取入党。处理好与同学之间的关系，争取多次拿奖学金。多参与活动。2中长期的职业目标：在国内读硕。在读探讨生时学习一些中医学问，毕业后至少进一家一般的医院工作，在40岁前作到主任医师，在职期间不断学习，抓住出国的机会去国外学习，努力向院长迈进，争取在退休前作10年左右的院长退休后去合适的单位做医学顾问。3备选的职业目标(一)找工作。这一点我会首先考虑，因为不管怎么深造就是为了就业。刚进医院确定是最底层，但是我不会因此而气馁，因为我毕业的学校不好，我会努力工作以求晋升。高校毕业时我24，在找工作之前要拿到医师资格证，在30岁之前要不断的学习，尽量多的考取证书为以后的晋级做铺垫，并且要争取成为主治医师;在35岁前努力晋升为主任医师，之后去条件较好的医院工作，接下来向院长努力，在退休之前作58年的院长。退休后找适合自己的事做或者回到家乡帮助乡亲们排忧解难。(二) 出国深造。高校毕业去国外读研。在外国读探讨生毕业后若有好的机会就在外国工作或者在外国读博，但我希望在外国读完硕博后回国工作。回国后要进一家好医院，努力争取在35岁前晋升为主任医师，在职期间抓住一切出国学习的机会，尽可能多的评职称，在45岁前成为医院里的核心人物。接下来努力向中国科学院迈进而努力，争取在有生之年成为一名院士。若不能做院士就在医院努力工作，能晋升到那里就升到那里。退休后在合适的单位做医学顾问。结束语这只是我现在对自己职业的规划，我是一切从实际动身考虑了各种因素，我信任它很符合自己，我也会根据上面写的一样努力去做，争取能够象自己现在规划的一样。当然这里面必定存在这一些不足之处，再今后我会不断的更新，但是这个大方向是不会变的。幻想与现实之间总是存在着差距，但是这种差距是可以通过自己的努力来消退，这个过程也就是幻想实现的过程。我深深的知道要实现以上规划不是一件简单的事，其过程之艰难是可想而知的。胜利，不信任眼泪，将来，要靠自己去打拼!大雨过后才会有漂亮的彩虹，胜利就在彼岸，离我们并不远，明天就可以到达，现在我们只需划好属于自己的船，观赏着沿岸风景就可以了。高校生职业规划 篇3已经踏进三月份，距离应届高校生离开校内进入社会还剩下三个月时间。对于找工作还没着落的同学来说，很大一部分会变得着急和烦躁。对在校高校生来说，有目的的选择实习单位熬炼自己，是为毕业时求职、就业减轻压力的有效方式。当今高校生已经意识到，单纯依靠在校努力学习，取得好成果不足以吸引企业面试官的留意力，因为这最多说明你驾驭了理论的东西，而把它们应用到实践中，却不肯定能有很好的表现。众所周知，高校生在实习或求职时最先想到的就是找一份与自己专业对口的工作，如学财务的可能去做会计，学计算机的可能去搞开发，学营销的最可能去做销售于是，他们聚焦与专业对口的岗位，下定决心进入。然而，若能如愿，应届高校生必需打造自己明显于他人求职优势。因此，他们选择尽可能多的去接触与专业相关、对将来就业有帮助的实习单位，目的是培育自己理论学问以外的实践、应用实力。例如，技术类岗位对求职者的要求就很明确，除了驾驭在校学到的学问外，还要求你有严格的专业技术实力、对项目的理解实力。前者获得相对简单，只要有心学习大家都能做到，然而面试中起确定作用的却是后者，它们是帮助你从众多面试者中脱颖而出的关键因素。可是许多相应的专业技术实力须要用专业的实践工具进行熬炼，以夯实自己的实际实力。就像学车，你必需亲自驾驶才能真正学会，否则无论讲解并描述多少理论原理也是“纸上谈兵”;就像ERP询问顾问，你必需娴熟应用管理软件、亲自上机操作流程，否则无论知道多少理论学问也无法为企业正确“诊断”，不能称之为合格的信息化应用人才。然而，这些能够磨练自己专业技术实力的“专业工具”如何获得又是一个问题。许多高校生希望企业为他们所缺的专业岗位技能“买单”，而企业追求的是合格劳动力，严苛的面试就是确保人才“合格”的最干脆表现。所以，一切都还是要靠高校生自己创建条件。当然，实习很重要，是高校生在校期间接触外面工作的最重要的方式，是获得在高校中无法获得的动手实力的重要途径。而对想要真正进入某一领域的高校生来说，实习单位不会给你充分的机会让你了解这个领域。以信息化领域的职业为例，企业信息化是基于企业全局意义上的，须要有整体观、全局观，从销售、生产、供应链、人力、财务等各个环节都须要了解，有一个整体的概念，然而，没有一个企业会给实习生这样的机会，让你充分了解企业各个环节和流程的运作，即使有这样的权力，而作为实习生，也没有足够的长的时间让你渐渐历练。因此，获得就业岗位所需专业技能的捷径就是主动性的参与专业教化培训机构，尤其是对一些技术要求明显的岗位。对应届高校生来说，毕业后别人工作了，自己还得花时间参与专业培训，看上去似乎走了弯路，其实长远来看，受过专业训练的相比较别人来说，成长速度会更快，发展优势也更明显。高校生首先要明确与专业对口的相关岗位上的核心人才是须要经过专业的、详细的训练的，这些人的发展与工作中自我摸索、自我学习的人相比，时间成本要小太多。国家有个五年规划，对一般高校生来说也须要五年规划，且第一个五年特别重要，在某种程度上它会确定以后的道路。所以，要找对合适的工作，一份有广袤的发展前景的工作;同时也要选择既有利于最初求职、就业，又有利于将来长远发展的专业培训方式，这样的教化培训，不仅能给应届高校生供应实战性强、见效快的专业技能，而且供应可以支撑将来发展的相关学问和素养训练，确保帮助应届生高校生顺当步入职场，并在职场道路上走得更加顺畅。高校生职业规划 篇4前言：转瞬间，我已经在我的生命历程中走过了二十几载， 但我究竟是个怎么样的人呢，我适合做点什么呢，我的将来会是怎么样的呢?以往我从来细想过这些问题，只是每天很机械地在重复着做些以为该做的事情，对将来也相对迷茫。但老师的职业生涯规划课给了我一次唤醒自我的机会，一次深刻相识自我的机会，让我意识到机会总是留给有打算的人的，所以我们要时刻打算着，对自己有个醒悟的相识，为自己的将来做一个规划。一、自我分析1、性格方面：我性格温柔，平易近人，对人和善，也乐于助人，坦率，真诚爱开玩笑，遇事乐观向上，有责任心，做事也有毅力，只要认准的事情我肯定能坚持究竟，肯定要把事情做得完备，并且一向对自己高标准要求 。但是缺点也较为明显，脾气急躁缺乏足够的耐性，不够细心，且有时候太追求完备，遇事不够沉稳，对人有什么说什么往往有负面的效果产生。2、爱好方面：喜爱古典音乐，喜爱看书，喜爱去关注手机方面的动态和周边新闻。3、实力方面：有较强的与人沟通实力，沟通语言表达实力较强。我是学习IT学生，有较强的逻辑思维实力以及学习领悟实力。独立生活实力较强，有较强的心理承受实力。二、专业就业方向及前景分析我现在所学的是.NET方向的软件开发，我自己也比较喜爱这个专业，所以以后仍旧想从事这个方向。选择IT就业，在就业方面有三大特点：一是就业空间大，二是就业工资高，三是就业率高。.NET方向在我的了解下，在重庆发展还是特别不错的，重庆市场还是大量的须要.NET的程序员，具有很大的发展空间。总之，IT行业还是具有良好的就业前景。三、志向职业我为将来设想了两个职业，我的第一职业目标是就软件工程师，下面将是对第一职业目标职业的具体分析。软件工程师：1)、选择路径依据现在的社会工作就业环境，假如最终有个志向的程序设计师的职位，我选择干脆工作。2)、选择理由自我分析：优势因素1. 对计算机专业酷爱，尤其是编程方向;2. 我的探讨方向是编程方向;3. 逻辑思维实力强;职业生涯规划书4. 责任心较强;弱势因素1. 耐性不够;2. 开发体力不行。机会因素1.现在社会还是须要大批的计算机高级人才尤其是网络发展，国内发展形势一片大好;2.我的高校将在江苏建院度过，这里有较好的教学与学习环境。总结：只有不断的学习，才可以跟上时代的脚步，四、将来职业规划提到将来五年的职业规划，初步想了下大致有这些安排：1、2、3、4、5、结束语：我始终信任机会是留给有打算的人的，做什么事情之前肯定要有个打算，必需时刻都打算着。转瞬间都快毕业了，在这一年多的时间里让我更加坚信了这一点。所以早早的去制定自己的职业安排这是特别有必要的。而去做职业安排就必需了解自我、从事的行业等状况。我现在是一名IT专业的学生了，但在学习老师的课之前对自我对将来想得很少。最终我还是要走出校门，加入社会进行工作，所以我必需早早地就想好我应当去干什么，让我对以后的就业方向有了一个更加清楚的了解，从而朝着目标更加高效地区实现，避开走弯路，感谢老师给了我们这次相识自己相识将来的机会。将来充溢着各种机遇和挑战，机会是留给有打算的人的，所以我要时刻打算着、努力着!高校生职业规划 篇5“专心去感知一切”，这是我始终告知自己的做人原则。在我提笔之前，我想说一些题外的话，望老师不会介意。其实，我始终都想找老师谈心的，但是我又怕当着老师面讲不出来或会打搅到老师工作。于是忍不住在这里写出来了。我想以写信的的形式或者是以闲聊谈心的方式写出我在上完高校生职业规划这门课后最真实的体会。我在四川长江职业学院读了一年多的书了。让我又爱、又恨、又怕、不，用错词了，不是怕，是畏惧才对。让我又爱又恨的是关彤老师，唯一让我畏惧的也只有你，彤彤老师。（后来我私下自己这么称呼你的，习惯了，所以你也别太在意称呼哈。）记得第一节课，我迟到了。因为当时在学生会宣扬部招新画展板和海报。我是临时部长，工作必需在其次天之前完成。招新之前我必需做好一切的宣扬工作，但是新学期大二的成员差不多都退了，我们部门就剩下可怜的两个人。一个是我，一个是负责看材料的小波了。任务压得我神经惊慌，还好团委学生会其他部门的小伙伴都来帮忙了。但是，我晚上有课，怎么办？假如我这个负责人都走了，把他们帮忙的留下来感觉好吗？又担忧我走了他们不知道详细怎么操作等等的一些问题。心一横，不去了。到时候补假条吧！但是没上课一会儿就接到了班上同学的电话，说是“这个老师不一般，快过去！”于是我匆忙忙忙的就跑到教室。第一节课说实话，我没怎么听。因为当时那个老师说：“以后上我的课，只要旷课三次就算挂科。迟到3次算一次旷课。你们也不要给我请假，请假3次也算。”瞬间我心里很是不满：“凭什么就不能请假了呀？又不是小学生中学生。还用这样的方式上课！估计这位老古董老师讲的课也好不到哪里去吧！”心里又起先惦记我学生会没有做完的事情了。但是如今我不得不承认的一点是：老师讲的职业精神，让我的内心受到了振动，（假如用震撼形容，感觉像奉承一样，嘿嘿）。的确很难忘的一些话觉得和自己很像：“热忱，是我们最重要的秉性财宝之一，没有热忱工作就是一潭死水。工作热忱是第一位，思维方式是其次位，实力才是第三位。”我加入学生会宣扬部，就是因为酷爱，尽管我从未学过画画，但是我会坚持到最终不会放弃。说到这里，我想向老师道个歉：“老师，对不起，请宽恕我一起先对你的心情心理和不理解。请宽恕我的迟到和对待事情错误的相识。也感谢你后来的指责，让我意识到了自己的无趣和无知。感谢你关老师。”到了其次节课，我那个时候还是不情愿上这位“怪脾气”老师的课，他有脾气，我也有，哼！你要记迟到记旷课你就记好了！第一次迟到我听了他说的那些规则后，名字都不想去找他消了。结果我其次节课又迟到了，管他的，反正我还有几次机会，估计找他说，我们也有代沟。于是我两次都没有找过不喜爱的老师。我就是这样的性格，不喜爱的人，我就不想和他有过多的交集。假如说我和这个老师敌对是个错误，我当时心里想的这将是一个漂亮的错误，就像徐志摩说的：“我哒哒的马蹄是个漂亮的错误，我不是归人，是个过客。”假如说我的迟到是个错误，我不是归人，是个过客欧耶反正以后又不会打什么交道的，我才不怕呢！第三次上他的课，我好快乐呀！要参与党课，我就正大光明的给他误了。不用去面对他那看穿人似的眼神。但是我似乎又觉得亏了一样，感觉错过了什么重要的东西没有学到。但是其他课我似乎没有这种感觉呀？估计我还是怕那个怪老师吧！我想，那么多人都上党课去了，那么多人没去，我估计他可能会好呕哦，可能会被气死的！嘿嘿！于是，我就这样始终在心里和“怪”老师抗争着，但我也在一步一步的成长着，虽然自己始终不情愿承认是因为“怪脾气”老师。到了第四节课，我尽然遗忘了这位“怪”老师的课了。在学生会办公室里装饰我们的照片墙，还乐呵呵的唱着“我是一个粉刷家”。被我们室长的电话打断了，说我高校生职业规划已经挂科了！我这才反应到有“怪”老师的课。哎哟！这可怎么办呢？我之前不是有把假条补给他了吗？这人怎么这样呀？风风火火跑到教室，“怪”老师在讲感恩。给同学们放感动中国人物孟佩杰的感人事迹。我只有下课去找他理论了，当我看完视频以后，内心五味杂陈的。说实话，我惭愧，我感动，想哭。我的内心又一次受到了振动，我不禁反省着自己对待父母的看法。我也在心里一次次的问我自己“我能不能做到像孟佩杰一样？当爸爸妈妈都老了，我可以不怕苦，不怕脏，不带有怨言和心情的，不离不弃的照看他们？不嫌弃他们？我能不能做到像孟佩杰那样？”我不禁觉得好惭愧呀，因为我对父母做的真的太少太少了，我尽然很少为他们考虑过！我突然好想爸爸妈妈了，想家了。忍不住跑到厕所给爸爸打了个电话，他问我，“你不是说学生会和党校忙一天吗？怎么想到给我打电话了？”我鼻子一下子就酸了，我觉得好对不起他们，以忙为借口，我真的忙得给他们打电话的那几分钟的时间都没有吗？我说：“没事儿，我就是想你们了，打个电话问候你们一下，最近忙就很少给你们打电话，天气越来越冷了，你们要留意穿温煦点，好好照看自己”爸爸说，他们大人自己知道的，叫我不要只知道超风度就好了，始终呵呵的笑。回到教室，“怪”老师在说话：“感恩，学会感恩，报答并不是要做一件轰轰烈烈的大事，仔细做生活中的小事反而是对爸爸妈妈最好的报答。”他叫我们全体同学一起唱感恩的心在起先唱之前，他告知我们这首歌背后的一个很感人的故事，也就是这首歌的由来。我慢慢的被这个“怪”老师身上所散发出来的光束所吸引了。我觉得，他是我遇到的“彩虹般绚丽”的那个人带给我正能量。给我带来了我身上缺少的色调。帮助我看到，发觉，感知到了一些我内心应当拥有的东西。感恩的心我唱得特殊的心情，不知道原委是哪种心情。感谢老师，让我知道自己以后该怎样对待父母，怎样去爱我这一生中最重要最亲的两个人，感谢爸妈，感谢全部爱我的人。下课后，我怕挂科，赶忙跑到讲台找老师说明：“老师，我之前有补过假条，我是因为学生会有事情没忙完，所以才迟到的。”但是老师不是我想象中的那样。我这辈子都不会遗忘你当时说的那一番话：“前两次你没来就是没来，学生会有事儿你不能抽课余的时间去完成？我的课你觉得不重要就可以不上？假条谁开不到？关键是你要对自己负责呀！假如说你学生会有事，你在工作和学习上平衡不过来，这就是你实力的问题！要么，你就不要占用正常的上课时间！以后你参与工作了，你迟到了或者是工作没有完成，不会有人听你说明！你完成了就是完成了，没完成就是没完成。你老板会听你讲你是因为什么什么所以才没完成的吗？谁会要一个没有责任心没有时间观念的员工？你是老板你要不要？我这是对你们负责，你要是想上课，无论什么缘由你都会来！所以，我的课，我只看你到了还是没到，假条呀什么的都没用！首先，看法必需端正！”你有些生气，脸都被气红了，瞪着眼睛跟我讲完了这一席话。可我一句也接不上了，平常话多的我也词穷了 。因为我心里知道我起先观赏和喜爱我眼前的这位老师的“怪脾气”了。我就是喜爱他的倔脾气，跟我一样。只要是我心里认定的东西，无论怎样我都不会轻易的放弃，十头牛都拉不回来！我也是个吃软不吃硬的人。我心里知道，老师说我的那些话，都是为我好。我就喜爱在我做错事犯糊涂的时候，会有那么一个人毫不客气的，给我指正出来。不然我或许一辈子都不知道，就这么始终错下去。我觉得，一生中遇到那么一个都好难得！心想，“完了完了，看样子，我估计我这次挂科是挂定了。”但是没想到老师说还可以给我一次改正的机会，这次上课我来了，就算迟到，以后好好表现，以前的他就先不看，看我以后的表现。我真的当时好想冲过去给彤彤老师一个吻啊！他真的太可爱了！哈哈其实，我觉得他才是真正的“好”老师，他用行动告知了我，什么是职业精神。作为老师，用严格的甚至是严厉的要求来确保出勤率，是对学生负责，特殊是对高职生。让学生在他的课堂上能真正的学到东西，能够有所收获，有所提高，有所变更。关彤老师在课堂上跟我们一起唱歌，一起看视频短片，一起探讨和思索，跟我们有思维上的互动。他的这些足以让我感受到他对上这节课，在背后他所做的工作，授课的专心以及仔细的看法。从来不耽搁同学们的时间，对自己负责，对学生负责。莫非这还不能让我们感受到真正的职业精神吗？他让我感受到了，此时我作为一名学生应当具有的：“不迟到不早退，不旷课是前提；学学问是客观必要条件；争取以后成为一个有实力有作为，对国家和社会有用的人是我们的核心思想。”什么是职业精神？我个人理解为：爱你所在的岗位，并专心去做好。专心去对待你的工作，这将成为我们的事业！我喜爱专心去看一些东西，在我看来，口头上讲的和行为上都不肯定是真的。老师的话比其他人的刺耳严厉，语气硬，但是却是真正的从内心为我们着想，为我们好的人。往往许多学生都不懂得倾听和感受到这份严厉的，隐藏着的爱。我在关彤老师身上看到的感恩是：我们应当记得那些关切你对你好的人，并对他们好。没有谁应当对你好，学会换一种思维去思索问题。你说12级航空班的同学在老师节那天给您送上的祝愿让你很感动，虽然你还没有给他们上课，但是他们记得你这位老师，你就觉得很暖和很快乐了。你的这几句看似不重要的话，让我知道你和我是一样的人，简单被一个很小的细微环节所打动，你是一个生活中的有心人。我酷爱这样的人，我正在努力的做一个生活中的有心人。您的话让我看到了您的感恩之心。您把同学们对你的关切和问候真正的放在心上看在眼里了，并没有当做是理所应当或者应付了事的看法。所以，你教会我的感恩是：“学会专心感知身边对你好的或不好的，用爱去回应。懂得珍惜，懂得去专心暖和自己以及四周的一切，那么你将看到许多让你感动暖和的事。这就是我在高校生职业规划课上学到的，在一个我认为是“不打不相识”的老师身上学到的。他用行动告知了我什么是职业精神，什么是感恩。我想，我在高校里的职业规划是：“仔细做好眼前我应当做的每一件事，专心去感悟生活中的点点滴滴。”“彩虹般绚丽”的人儿，我希望可以和他成为挚友，做一个忘年之交，不知道他会不会情愿帮助我成长呢？好了，我就不再记流水账了，写的都是我内心想到什么就写了。可能偏题了吧，也有点啰嗦。我不是想要和老师套近乎和拉关系的意思哈。我只是觉得这才是我上完关彤老师课后最真实、最真实的体会。关彤老师会是我这人生旅途中一位难忘的老师。我想，遇到你我很幸运。老师，感谢你，彤彤老师，加油！我看好你哦本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第29页 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