最新语文同步练习题考试题试卷教案高一语文项链自学练习2名师优秀教案

语文同步练习题考试题试卷教案高一语文项链自学练习2 毋庸讳言，虚荣之心人皆有之，只是大小、强弱罢了。站在人性论的角度看这本无可厚非，但是当你付诸行动让虚荣心获得满足的过程中，生活往往会给你开一个可怕的玩笑。让我们读读莫泊桑的项链，定会悟出这个道理。 19世纪80年代的法国，资本主义恶性发展，大资产阶级当权，对人民巧取豪夺，政府中贪污风行，社会上道德沦丧，资产阶级骄奢淫逸的糜烂生活和惟利是图的道德观念影响到整个社会，追求享乐追求虚荣，成为一种恶劣的社会风气。 这种风气在小资产阶级当中同样盛行。这个阶级在资本主义社会中地位极不稳定，他们总想摆脱这种处境，跻身于上流行列。但是，只有少数人获得成功，而大多数在资本主义的竞争中落入更悲惨的遭遇。然而，在当时，羡慕上流社会，追求虚荣，已经成为这一阶层人们的普遍心理特征之一。 莫泊桑长期在政府小科员圈子中生活，对他们有很深的了解，写了不少作品讽刺揭露他们的庸俗、势利和虚荣。项链就是其中之一。 听课之前想一想 ?在人的生命旅途中往往因遇到一些不幸的事而改变了人的前途，你有过这种体验吗？ ?描写下层社会小人物努力改变自身地位的小说不少，你读过那些给你感受深的篇章？ ?当生活给我们开一个可怕的玩笑时，我们应当如何应对，并且保住自身人格的尊严？ 莫泊桑（18501893），19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和350多篇中、短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王”，对后世产生极大影响。 莫泊桑出身于一个没落贵族之家，母亲醉心文艺。他受老师、诗人路易?布那影响，开始多种体裁的文学习作，后在福楼拜亲自指导下练习写作，参加了以左拉为首的自然主义作家集团的活动。他以羊脂球（1880）入选梅塘晚会短篇小说集，一跃登上法国文坛，其创作盛期是80年代。 10年间，他创作了6部长篇小说：一生（1883）、俊友（1885）、温泉（1886）、皮埃尔和若望（1887）、像死一般坚强（1889）、我们的心（1890）。这些作品揭露了第三共和国的黑暗内幕：内阁要员从金融巨头的利益出发，欺骗议会和民众，发动掠夺非洲殖民地摩洛哥的帝国主义战争；抨击了统治集团的腐朽、贪婪、尔虞我诈的荒淫无耻。莫泊桑的中、短篇小说，在揭露上层统治者及其毒化下的社会风气盼同时，对被侮辱被损害的小人物寄予深切同情。 短篇小说的主题大致可归纳为三个方面：第一是讽刺虚荣心和拜金主义，如项链、我的叔叔于勒；第二是描写劳动人民的悲惨遭遇，赞颂其正直、淳朴、宽厚的品格，如归来；第三是描写普法战争，反映法国人民爱国情绪，如羊脂球。 莫泊桑短篇小说布局结构的精巧。典型细节的选用、叙事抒情的手法以及行云流水般的自然文笔，都给后世作家提供了楷模。 小说家想要给我们一幅生活的确切的图画，必须小心地避免看去特殊的事件。他的目的不是讲故事来娱乐我们或打动我们，而是迫使我们去思索、理解那更深的、隐藏在事件中的意义。 莫泊桑 王安石是北宋著名的文学家、政治家，是个很有学问的人。但有一次，他在给别人改诗的时候，却出现了失误。 据说，当时南方的一位文人写了一首诗，有“明月当空叫，黄犬卧花心”两句。王安石看了以后，觉得十分可笑。明月怎么会叫呢？黄狗又怎能卧在花心呢？于是他信手改为：“明月当空照，黄犬卧花荫。”他自以为改得很好，实际上改错了。 原来，诗作者的家乡有一种小鸟叫“明月”，它叫的声音婉转动听；还有一种昆虫，叫做“黄犬”，它常在花间草丛中飞来飞去。 王安石不了解这些自然现象，结果改错了。这个小故事告诉我们，了解情况、调查研究是进行写作训练的一项基本功。一个人的生活知识总是有限的，调查研究可以丰富我们的生活知识，为创作提供有利条件，只有注意调查研究，才不至于因为主观猜想而闹出笑话来。 莫泊桑是怎样学会写小说的呢？ 据说他的老师福楼拜曾教给他一个写作的秘诀。福楼拜是法国著名作家，他是莫泊桑母亲的朋友。莫泊桑从小就喜欢写作。有一次，他把自己准备写的短篇小说的故事讲给福楼拜听，这些故事都是他坐在屋子里编的。福楼拜听了以后，告诫莫泊桑：“我劝你不要忙于写这些虚拟的故事，你每天骑马到外面去转一圈，把路上看到的一切准确地细致地记录来。”莫泊桑是个聪明的人，他立即领悟了福楼拜的意思，那就是要让他学会用眼睛去观察生活、认识社会，练好这个写作的基本功。莫泊桑遵照福楼拜的劝告，天天跑出去观察，过了一年左右的时间，练出了敏锐的观察能力，终于写出了小说点心。 莫泊桑后来成了著名的小说家。当别人请他谈创作经验时，他以自己的切身体验，说了下面一段话：“对你所要表现的东西，要长时间很注意地观察它，以便发现别人没有发现过的和没有写过的特点。任何事物里，都有未被发现的东西最细微的事物里也会有一星半点未被认识过的特点。我们要去发掘它。” 观察，这就是莫泊桑从福楼拜那里学来的一个写作秘诀。 体面有面子。门第家庭地位、资产状况。 佳肴美味的菜肴。九牛二虎之力形容出了很大力气。请柬请帖。积攒积聚，积蓄。寒伧粗俗，寒酸。艳压群芳艳，指容貌艳丽。芳，比喻美女。容貌艳丽远远超过很多美女。垂涎（xin）欲滴涎，口水。形容非常羡慕的样子。 压根儿根本上。 自惭形秽（hu）形秽，形态丑陋，引伸为缺点。因为自己不如别人而感到惭愧。面面相觑（q）觑，看。你看我，我看你，不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。 惶惶不安 内心害怕，十分不安。贸然冒失或轻率的样子。 小说叙述女主人公玛蒂尔德的故事。她一心向往上流社会，在接到晚会的请帖时，懊恼、发愁，因而借了别人的项链，结果在舞会上大获成功，眼看踏上了成功之路。不料，丢失了项链，使她再次坠入了厄运。她用十年的青春赔了一挂项链，最后才得知项链是假的。 故事分序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声六部分展开。 序幕：静态介绍女主人公玛蒂尔德，着力写她一心想过上流社会生活的梦想，以及这梦想不能实现带来的苦恼。 开端：她收到晚会的请柬，忧喜交加，心想抓住这一机会去上流社会风流一番，但因缺 少漂亮的衣服、首饰而苦恼。 发展：玛蒂尔德从女友那儿借了一挂项链，欣喜若狂，她在晚会上受到追捧，虚荣心得到很大满足。 高潮：玛蒂尔德在匆忙离开晚会时，丢了项链，一下子跌进惊恐的深渊。 结局：玛蒂尔德丈夫为赔偿项链而倾家荡产，玛蒂尔德跟丈夫一起用10年的青春偿还债务。 尾声：玛蒂尔德遇见借项链的女友福雷斯蒂埃太太，才知道当初所借的项链是假的。 l 画出结构简图 序幕 ?开端 ?发展 ?高潮 ?结局 ?尾声 ? ? ? ? ? ? 做梦想?得请柬?借项链?丢项链?赔项链?明项链 思路探微 小说以“项链”为线索，叙述了主人公玛蒂尔德为参加晚会而借项链，戴着项链在晚会上出尽风头，回来时丢失项链沿途寻找未得而焦急万分，四处借钱买了项链归还，用10年的光阴偿还所借款项，直到得知那项链原来是条赝品的故事。 甲生说：分析小说主人公玛蒂尔德形象，我们看到，“失项链”“赔项链”使十年前的玛蒂尔德和十年后的玛蒂尔德的形象大大不同，人们喜欢她后期的形象。 对玛蒂尔德的评价，人们存在不同看法，这是可以理解的。文学形象的内涵是发展的，也是丰富的，十年前与十年后的玛蒂尔德有天壤之别。除了虚荣的马蒂尔德，我们还看到了一个真诚的、负责任的、勇敢的马蒂尔德。不同时代、时期，人们的审美观、价值观差别也很大。作品的人物形象是丰满的，是活生生的，是切合生活实际的。 从文中感知主人公形象 形象的内涵 评论的依据 作者的观念 评价的标尺 让我们用鉴赏式的语言说说吧！ 乙生说：小说写玛蒂尔德“她也是一个美丽动人的姑娘”，这句话中的“也”字告诉读者，她未能凭借自己的美貌跻身于上层社会的无可奈何的处境。是“金钱”的围墙把她挡在了上流社会的圈外，那种“高雅和奢华的生活”她只能在梦中享受。 因为她“美丽动人”，按照当时社会的价值标准，她具有优越的“出身”和“资本”，“觉得她生来就是为着过高雅和奢华的生活”，而她的这种心理正是她的悲剧。 丙生说：当她“看着那个替她做琐碎家事的勃雷大涅省的小女仆，心里就引起悲哀的感慨”，她感慨的是，女仆只能做“琐碎家事”，她感慨自己家境的平民化。 小说中写了她七个“梦想”。我看，追求幸福生活本身无可非议，但她不切实际，仅仅只能是“梦想”； 而她的“陶醉”是一种虚假的，稍纵即逝的假相；一个“逃”字更形象地说明说明她的虚荣心。 丁生说：“失项链”后的玛蒂尔德可以选择选择骗、偷、逃等方式来解决这个问题，她选择了“赔”，说明了她人格的自尊、诚实。“赔项链”使玛蒂尔德形象的塑造产生了一个飞跃。 戊生说：从她的“借项链”中，我们看到，她的“梦想”与追求实际上是希望自己的人格得到别人的尊重；她并没有利用姿色去沉沦，只是“常常整天整天地哭泣”；她的“迟疑” 说明她对丈夫的了解，表现出她的善良。 己生说：可以这样归纳玛蒂尔德悲剧的原因：?当时社会的价值取向；?她性格的弱点。因而可以说，玛蒂尔德的悲剧，既是她个人的悲剧，也是社会的悲剧。 至于如何评析玛蒂尔德形象的意义，应当注意到以下三点： 1“文学就是人学”，是艺术地再现真实的生活，因此人物形象、小说主题也正如生活一样丰富多彩。 2莫泊桑虽然是法国著名的批判现实主义作家，但受自由主义“纯客观”主张的影响，有时对所描写的事务缺乏明朗的态度，限制了思想的深度，削弱了批判的锋芒。 3“一千个读者就有一千个哈姆莱特”，每个读者都可以从不同的时代，不同的需要角度去评判。 作品通过叙述玛蒂尔德的故事，展现了法国19世纪下层社会小人物对命运的抗争，表现了作者对小人物在命运面前的无能为力的深切同情，同时也对小人物的爱慕虚荣心理做了善意嘲讽。 精读课文?品析鉴赏 细腻的描写 巧妙的构思 丰满的形象 让我们客观评述吧！ 小说着力塑造的人物形象是玛蒂尔德，主要采用了肖像描写、语言描写、行动描写和心理描写等。用的最多的，也是最典型的是心理描写。 序幕部分写她的七个“梦想”：她“梦想”幽静的厅堂及装饰；“梦想”宽敞的客厅及陈设；“梦想”和最亲密的男朋友在华美的香气扑鼻的小客室闲谈；“梦想”精美的晚餐、亮晶晶的银器；“梦想”华贵的壁衣；“梦想”盛在名贵的盘碟里的佳肴；“梦想”一边吃着粉红色的鲈鱼或松鸡翅膀，一边带着迷人的微笑听客人密谈。从衣、食、住、行等方面写出了玛蒂尔德爱慕虚荣，醉心奢华，渴望过上流社会贵夫人生活的心理。本部分着力写女主人公的梦想、苦恼，揭示了她这样的心理：自恃面貌标致，人品出众，渴望过上流社会那种奢华的生活，希望自己成为男人们追求的目标，女人们羡慕的对象。然而现实生活束缚了她，因此，她只能在梦想中获得一时满足。 接请柬部分，写玛蒂尔德接到晚会的请柬后的表现。玛蒂尔德只有在拆信封时短暂的“高高兴兴”，接下来便是“懊恼”“恼怒”和“不耐烦”。这种情绪的变化在玛蒂尔德身上表现出来，并不矛盾。因为请柬给她带来在上流社会风光一番的机会，但穿戴的寒酸又令她苦恼不已。最后硬从丈夫手里抠出四百法郎添置衣裙。这又让我们再次认识了她的爱面子、好虚荣的特点。 舞会部分写一连用了四个陶醉写出了玛蒂尔德梦想得到实现、虚荣心得到满足时的狂热兴奋。她欣喜若狂，忘乎所以，简直有些飘飘然了。作者连用四个“陶醉”写出了玛蒂尔德得到梦想的东西而兴奋激动到疯狂地步的心理状态，充分揭示了她追求豪华生活，爱慕虚荣的思想品质，同时又为丢项链埋下了伏笔。 十年艰辛部分中的一个“回想”：十年艰辛并没有使玛蒂尔德彻底抛弃虚荣，可见其虚荣心是如何深入骨髓。 作者极善于用心理分析的方法来展现人物的内心世界。如用“她一向就向往着得人欢心， 被人艳羡，具有诱惑力而被人追求”，表现她摆脱寒酸、黯淡、平庸的生活，而置身于上流社会，成为生活优裕，受人奉承的高贵夫人的梦想；通过“她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾”，表现她自觉颇有姿色，具有跳出平庸家庭，爬进上流社会的资本的自信心。这种虚荣心预示了玛蒂尔德悲剧的必然性。 心理描写的目的就在于深刻揭示人物的精神世界和思想品质，而本文正是通过这些生动、细腻的描写，惟妙惟肖地揭示了玛蒂尔德的内心世界，突出了她爱慕虚荣，追求享乐的性格特征，这一点本文极为成功，体现了作者不凡的艺术造诣，也增强了小说的艺术魅力。 这篇小说的艺术魅力不仅在于人物形象的塑造上，更主要体现在小说构思的精巧上。 这篇小说的构思独特之处有： 项链是赝品，直到最后才道破，不仅使主人公大吃一惊，也使读者感到十分以外，但仔细想想，看似在意料之外，却也在情理之中，因为在文中，作者不止一次地做了巧妙的暗示。 借项链时，女友表现的相当大方，毫不迟疑地说：“当然可以。” 当玛蒂尔德惴惴不安地去还项链时，“佛来思节夫人竟没有打开盒子看。”这已表明项链不是什么贵重物品。 珠宝店老板“查看了许多帐薄”，说只卖出这个盒子，这就说明项链与盒子本不是原配的。 这样描写就更能增加情节的波澜，引人入胜，耐人寻味、深思。 这个故事中有两处重要的曲折波澜：故事中问，玛蒂尔德参加晚会大出风头后乐极生悲，丢失了项链；另一处是故事结尾，玛蒂尔德经历十年磨难，赔偿了巨额债款后，乃知所丢的项链是假的。小说这两处都可以看作高潮。小说的结尾是情绪高潮，丢项链则是情节高潮。 小说的高潮是揪住读者的心的重要环节。 “高潮这一概念不局限于故事情节和人物，作者与读者在情绪、感情、兴趣、思想上的矛盾性有关，人物情绪的高潮，不见得和事件的高潮同步，前者和后者往往有所谓焦点错位。”（王朝闻） 作品在道出项链是假的之后，戛然而止，这样的结局令人拍案叫绝。玛蒂尔德品尝十年的艰辛才发现那是假的，悔恨、辛酸也会一齐涌上心头。读者也深感惋惜、不平，总觉言犹未尽。正因如此，才引来了许多的读者续写。 这样的结尾可以给读者留下充分的思考和想象的余地，同时小说的结尾不仅是一个深刻的悬念，更是一个绝妙的讽刺，是对玛蒂尔德追求虚荣的极为强烈的讽刺。 作者认为玛蒂尔德的悲剧是偶然，由一个极细小的事件造成的，其实，偶然中蕴涵着必然的因素在。从文中可看出，追求虚荣是当时整个社会的风尚，从她本身看，她追求虚荣的性格执着不变，因此她的悲剧是必然的。 因此玛蒂尔德的悲剧命运，既是性格悲剧，又是资产阶级追求虚荣、崇尚奢华的必然产物。如果说丢项链是偶然的，那么她的悲剧则是必然的。这篇小说是通过一个偶然的可悲的故事来揭示追求虚荣的小资产阶级妇女必然的可悲命运，也是对资本主义社会的诅咒和嘲弄。 小说塑造主人公玛蒂尔德的形象很丰满，富有立体感，给读者的感受是活生生的人，引 发读者对社会、对人生的思考，是多方面的。 ：她有爱慕虚荣、贪图享乐的消极一面，又有恪守信誉、自尊自强、吃苦成耐劳的可贵一面。 在她的遭遇中多层次地刻画她的形象。命运作弄她，而她在坏运气面前并不屈服。她是“一个妩媚动人的姑娘”，但“她没有陪嫁的资产，也没有任何方法让一个有钱的体面男子来结识她，了解她，爱她，娶她”，她想摆脱下层社会的贫穷生活，梦想进入上层社会成为，受人奉承的高贵夫人。她努力追求改变命运，但她比起贪婪的人，还是很纯真。她对自己贫穷的生活抱怨、不满，但是并没有想过用不正当的手段改变自己的生活。去参加舞会，她也只是为了表现自己，并没有欺骗人的用意。丢了项链，她苦恼、惊惶，但没有躲避、赖账。她买了新项链赔给人家，还担心朋友把她“当作一个贼”。为了还债，她忍受了十年的艰辛，她衰老了，却并没有离开家庭，还是保持了纯真的本性。 给小说的主题带来多义性。从小说展现主人公爱慕虚荣一面看，它揭露了资产阶级腐朽思想对人们的毒害；从小说展现主人公遭受命运作弄一面看，它表现了人生变幻无常的思想；从小说展现主人公悲惨结局一面看，它表现了小人物对命运抗争的无能为力；等等。 1.“她没有漂亮服装，没有珠宝，什么也没有。然而她偏偏只喜欢这些，他觉得自己生在世上就是为了这些。她一向就想望着得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力而被人追求。” 表现她摆脱寒酸、黯淡、平庸生活，而置于上流社会成为生活优裕、受人奉承的高贵夫人的梦想。 2.“她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾，陶醉于成功的光荣，陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里，陶醉在妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利里。” 表现她自觉姿色艳丽，具有跳出平庸家庭、爬进上流社会的资本的自信心。这种虚荣心正是资本主义社会把女性当成玩物的要求造成的，它预示了玛蒂尔德悲剧的必然性。 3. 玛蒂尔德懂得穷人的艰难生活了。她一下子显出了英雄气概，毅然决然打定了主意。她要偿还这笔可怕的债务。 片刻的虚荣心换来的却是十年的辛酸。这正是对玛蒂尔德的虚荣心的一个强烈讽刺。 4.但是有时候，她丈夫办公去了，她一个人坐在窗前，就回想起那个舞会来，那个晚上，她多么美丽，多么使人倾倒啊！ 表现她仍对那片刻的虚荣心念念不忘。 探究例文： 例文一： 她明白了 “可是我那一挂是假的” “啊！”听了女友的话，玛蒂尔德简直不相信自己的耳朵，她眼前闪现出舞会上旋转的人群，闪现出熠熠生辉的钻石项链，闪现出十年辛苦的情景，她只感到整个大地在旋转。公园里鲜艳夺目的花朵犹如一张张嘲笑她的脸蛋，自己的十年艰辛竟是一场恶梦！她想哭，然而没有眼泪；她想喊，然而喉咙仿佛被什么堵住了。好久，她才回过神来，望着福雷斯蒂埃太太，呐呐地道：“谢谢，夫人！我明白了，假的”女友吃惊地望着她，玛蒂尔德惨然一笑，猛地收回双手，“假的，我明白了，一切都是假的！” 她转身奔出了极乐公园。 例文二： 她发疯了 “可是我那一挂是假的” 玛蒂尔德那天真的得意的笑容僵住了。 “五百法郎？假项链?不！不会的” 玛蒂尔德心直往下坠，语无伦次地说。 “可怜的玛蒂尔德，是假的，至多值五百法郎” 玛蒂尔德紧绷的心弦断了，她仿佛一下子坠入了无边的黑色深渊。“我的天?”她惊呼一声，倒在花园的栏杆上。 从此以后，狭小的阁楼上少了一位女主人；水果店、杂货店、肉铺前少了一个争价钱，受嘲骂的劳作妇，而大街上却多了个衣衫褴褛的女疯子。她整天目光呆滞地盯着女人颈上的各种项链，口中念念有词：“真的，假的真的，假的，” 例文三： 她失望了 “可是我那一挂是假的” 第二天，福雷斯蒂埃太太送还了她那挂钻石项链。 傍晚，玛蒂尔德重新找出当年的长衣裙，戴上这挂项链，与丈夫来到教育部礼堂。 又是一次热闹的舞会。男女宾客都是那样漂亮、文雅，在迷人的音乐声中，人们狂热地跳舞，沉迷在欢乐里。玛蒂尔德走近舞池，却没有谁注意她、打听她、介绍她。 她失望了，也不喊醒还在冷落的小客室里等候她的丈夫，独自奔出礼堂，不顾一切地闯入夜幕之中。 例文四： 她倒下了 “可是我那一挂是假的” “什么？假的？！” 玛蒂尔德惊叫一声，昏了过去。 当她醒来时，看见丈夫捧着项链站在她身边，她一把夺过钻石项链，轻轻地抚摸着，禁不住热泪盈眶。“卖了它吧，” 玛蒂尔德对丈夫说：“你去卖了它，至少还值三万法郎吧？” 她躺在床上，想着丈夫即将捧回来的三万法郎?不，十年心血，她将买一套象样的房子，有幽静的厅堂、宽敞的客厅、精巧的木器、珍奇的古玩；她将重新享受到精美的晚餐，品尝粉红色的鲈鱼和松鸡的翅膀 啊，丈夫的脚步声，玛蒂尔德猛地从床上跃起，开门一看，丈夫仍然拿着这挂项链，他吃力地低声说：“假的，这一挂也是假的，至多值五百法郎” 玛蒂尔德倒下了，永远倒下了！ l 甲生说：玛蒂尔德的悲剧是由她的“梦想”引起的。 让我们跳出阶级论，思考一下：玛蒂尔德该不该有梦想？如何看待她的梦想？ 我看，这是一种正常的生活追求，符合人性中爱美、爱豪华的心理。虚荣心人皆有之，只是程度有别。她参加舞会只是展示美丽，得到艳羡，并没有损害他人。而且晚会后她没有依靠男宾、甚至高官司去解决任何生活问题。她那狂乱的虚荣心，是她的缺点，也是人性的弱点。 乙生说：作者在文中感叹：“人生是多么奇怪，多么变幻无常啊，极细小的一件事 可以败坏你，也可成全你！” 玛蒂尔德是不是听任命运摆布，她心中有无宿命论思想？ 她的“英雄气概”，“毅然决然”的选择偿还债务，表现了她在命运面前的坚强、勇敢、果断。 再次见到女友，她仍然亲昵地称呼对方，说明十年的经历后，说：“不过事情到底了结了，我倒很高兴了”，甚至“带着天真的得意的神情笑”，说明她对命运无所抱怨与悲叹，有着敢做敢当的自豪。 丙生说：玛蒂尔德先是由于虚荣心导致生活错位，后又凭借诚实劳动导致复位，并最终找到自我。 她的可爱在于，她诚实守信，勤劳坚忍。 玛蒂尔德这一形象反映了人性的渴求，同时暴露了人性的弱点容易为激情所驱使，容易“一失足成千古恨”等等。玛蒂尔德是一个爱慕虚荣的妇女形象，作家借这一形象嘲讽了人们的虚荣心理。但玛蒂尔德又是一个诚实守信、吃苦耐劳的妇女形象，作家借这一形象告诫人们保持纯真的本性。 丁生说：项链是莫泊桑短篇小说的精品。 主人公玛蒂尔德是一个小资产阶级妇女形象，她向往豪华、舒适的生活，并为此而努力。结果，她从梦幻的云端被结结实实地摔了下来，并为此付出了十年青春作为代价。 小说尖锐地讽刺了虚荣心和追求享乐的思想，出乎意料的结尾加深了这种讽刺，又带有一丝酸楚的感叹?其中有对玛蒂尔德的同情。 基础知识与运用 1下列加点字的注音完全正确的一项是： A誊（jun）写 契（q）约 惊骇（hi） 妩（w）媚 感到很窘（jing） B赝（yn）品 租赁（ln）奢（sh）华 帷（wi）幕 垂涎（yn）欲滴 C惆怅（chng） 佳肴（yo） 寒伧（chen） 丰韵（yn） 阿谀（y）奉承 D鲈（l）鱼 瘦削（xio） 懊（o）恼 债券（qun） 面面相觑（q） 2下列词语中没有错别字的一组是： A赔偿 洗刷 颈项 润湿 请柬 心烦意乱 B积攒 捡省 油腻 衣褶 帐簿 载誉归来 C玫瑰 难勘 烦闷 糊涂 犹豫 浑身哆嗦 D宽敞 碗碟 矫媚 晚餐 筵席 惊慌失措 3下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是： A我很穷，但我不怨天尤人。因为我知道，物质上的贫穷是可以改变的，怕就怕精神上的贫穷。 B要牢固树立高水平是财富、低水平是包袱的观念，坚持以质取胜，瞄准先进，梦寐以求，努力做到经济发展高水平，文化发展高品位，人的发展高素质。 C难道我们中国队相比韩国队就是那么的糟糕吗？我想未必，中国足球现在大可不必自惭形秽。 D听了他这话，大个子和小个子面面相觑，不知怎么办才好。 4仿照下面的句式来说一句话，说出自己心中的陶醉。 例句：她陶醉于艳压群芳的美丽之中，陶醉于成功的自豪中，陶醉于这些人对自己的殷 勤献媚，陶醉于妇人们所认为最甜美最美满的胜利中。 仿： 阅读理解与欣赏 她先看了几副镯子，再看一串珍珠项链，随后又看了一个威尼斯制的镶着珠宝的金十字架，做工极其精巧。她戴着这些首饰对着镜子左试右试， ，拿走也不是，放下又舍不得。她嘴里老是问： “再没有别的了？” “有啊。你自己找吧，我不知道你都喜欢什么！” 忽然她在一个黑缎子的盒里发现一串非常美丽的钻石项链，一种过分强烈的欲望使她的心都跳出来了。她拿起项链，手也发抖。她把它戴在高高的衣领的外面，对着镜中的自己看得出了神。 然后，她焦急而迟疑地问： “你可以把这个借给我吗？我只借这一件。” “当然可以。” 她跳起来，一把搂住了朋友的脖子，亲亲热热地吻了她一下，带着宝贝很快就跑了。 5文段中画横线的地方应填入的词语是： A慢慢悠悠 B挑三拣四 C犹豫不决 D心中无数 6请用简要的语言概括选文的写作思路。或：请用简要的语言概括罗瓦赛尔太太借项链的过程。 答： 7请你结合原文分析下面一句中加点的字对表现人物形象的作用。 我只借这一件。 答： 8选文采用了什么样的人物描写方法？这部分描写极有层次地展现出罗瓦赛尔太太在借项链时什么样的心理状态？刻画了罗瓦赛尔太太怎样的形象特点？ 答： （二）军刀 不是军人，我却拥有一把军刀。不是真正的军刀，却是真正的好刀，准确地说是一件金属雕塑品。 军刀出字一位军旅雕塑家之手，燕赵壮汗，宋哲元将军29军之后裔。雕塑家赠我燕山刀，我赠雕塑家淮河酒，钢刀遇到烈酒仿佛骨骼遇血。酒酣耳热，胆气舒张，雕塑家缓缓抽出他的作品，“砰”一声插在我俩对饮的桑木桌上。军刀闪闪晃动中，热酒在木桌上流成了北方的河。遥隔酒河，他给我讲述了一则关于军刀的故事。 1933年3月，日寇占领喜峰口西侧两个阵地，企图对主峰形成迂回保卫。宋哲元决心把鬼子赶下山去，筹划出一个出奇制胜、静夜袭营的方案。他秘密约请精良工匠，认真锻打五百把上品军刀，并挑选五百士兵组成大刀队。充分准备，严格训练。临战，宋哲元亲赴阵前送行。巍巍长城脚下，五百男儿巍巍出列，仿佛天地之间矗起一座血肉长城。刀柄在肩，刀身在背，硬瘦西风敲打在金属上，五百钢刀发出铮铮雷韵。一个，一个，一个，宋哲元从五百条汉子面前一一走过。士兵年轻得像刚刚抽叶的红高粱，抚摸他们的肩膀，仿佛抚摸黑土地。五百双眼睛映出一幅相同的画面：飞雪，长城，一只盘旋在长城上空的鹰。宋哲元想，如果不是日本侵略，他们当时是在垄亩间劳作，还是在学堂里学习，如果不是日本侵略，此 刻，夕阳西下，暮色将临，五百位母亲不是正依倚在五百扇门边，殷殷嘱盼着五百个孩子回家吃晚饭吗，可是如今想到这里，宋哲元突然停下了脚步。为什么停下脚步，他自己也不知道。他只觉得，面对这个士兵有话要说。 大额头，方嘴唇，一副聪慧与质朴的自然结合-宋哲元心头怦然一动。 他问：“你叫什么名字？” 回答：“报告军长一班班长侯万山。” 他问：“你身上背的是什么？” 回答：“报告军长是大刀。” 他问：“背着大刀去干什么？” 回答：“报告军长风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还” 他问：“不简单，还是个诗人。在家读过书？” 回答：“报告军长临上轿扎耳眼：我们队长现教的。” 他问：“队伍明天就要出发，有话要说吗？” 一听这话，侯万山热泪泉涌，“砰”的一声给宋哲元跪下了。 宋哲元冷峻如铁：“你是男子汉吗？” 侯万山仰面作答：“报告军长是男子汉。” 宋哲元说：“男儿膝下有黄金，更何况抗日军人。“ 侯万山含泪站起作答：“我侯万山别无牵挂，只是家有一个临产之妻，如果我壮烈了孤儿寡母能得军长体恤，我也就死而瞑目了。” 听完，宋哲元望着侯万山那双闪烁在大额头和方嘴唇之间的眼睛，之后，蓦然转脸作狮子吼：“军务处。”军务处高声报告：“在！” 宋哲元说：“把侯万山的话记下来，也把大刀队全体官兵的要求记下来。”说完面对侯万山也面对他的五百壮士，久久，久久，只轻轻讲了一句：“你们放心去吧。”之后，他庄重立定缓缓把手掌举向帽檐，在巍巍盘旋的苍鹰翅膀下，立成一座雪人。 喜峰口战役，侯万山牺牲在长城脚下的罗文峪中。目击者说，他一人砍死七个鬼子，直到军刀卷刃。 遵照诺言，宋哲元对烈士遗愿一一妥做安排。 他派人到侯万山老家，接来烈士的妻子和一对刚刚出世的双胞胎，把他们安置在自己家里，还请来两个奶妈哺育幼婴。他对部下郑重交代：侯万山的孩子就是29军的孩子，就是我宋哲元的孩子。这两个孩子一个就叫做宋记峰，一个叫做宋记峪，作为对喜峰口和罗文峪的纪念。十八岁后，他们还跟随他们的父亲，改姓为侯。 我问：“从哪里的来这么一个动人的故事。” 他答：“家父所言他当时是29军军务处的副官，侯万山的遗属，就是他去接的。” 说到这里雕塑家连喝三盅，热泪顺着面颊落下，滴滴溶进桑木桌上那条北方的河。 军刀兀自孓立，锃锃闪动冷峻的光。 9读完这篇小说，你内心产生的最深感受是什么?请用两个成语（四个短语）或一句诗词（歌词）来表达这种感受。 答： 。 10第三段中，画线部分属于什么描写？用40多字左右文字补写出省略号处的内容。 答：? ? 11你最欣赏“宋哲元”或“候万山”，哪一种品质，简要举例说明？ 答：? ? ? 12从全文看，如果不写“我”和“雕塑家”的有关内容，小说的故事也完整，作者现在这样安排的意图是什么？简要说说你的看法？ 答： 。 综合学习与探究 一、高考链接 13用不超过20字概括下面这段文字的主要内容。（2005年广东高考题） 2004年12月5日10时50分，随着最后一组数据核对完成，我国自主研制的SARS灭活疫苗?期临床试验圆满结束。科技部、卫生部、国家食品药品监督管理局共同宣布：临 床试验中，36位受试者均未出现异常反应，其中24位接种疫苗的受试者全部产生了抗体，这表明我国自行研制的疫苗是安全的，初步证明是有效的。?期临床试验的完成，标志着SARS疫苗研究的难关已基本攻克，这些研究成果不仅为进一步研究创造了条件，也具备了 在紧急状态下保护高危人群的潜力。这是我国SARS科技攻关取得的一项标志性重大成果，也是世界上第一个完成?期临床试验的SARS疫苗。 答： 二、发现创新 14学习本单元，要用心体会作者巧妙的构思。你是如何看待路瓦栽夫人丢失项链这一偶然情节？对作者的这一巧妙构思，写一段鉴赏性的文字。 答： 。 答案 1C（A“誊”应读“tng”，B“涎”应读“xin”，D“削”应读“xu”） 2A（B“捡”应为“俭”，C“勘”应为“堪”，D“矫”应为“娇”） 3B（A项的“怨天尤人”是指“遇到挫折或出了问题，一味报怨天，责怪别人”，符合语境。B项的“梦寐以求”指做梦的时候都在追求，形容迫切地期望着。不符合语境，应是“孜孜以求”，“孜孜以求”指努力不懈地追求。C项的“自惭形秽”形容因为自觉不如别人或有缺点而感到惭愧。符合语境。D项的“面面相觑”是指“你看我，我看你，不知道如何是好”。形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。 符合语境） 4示例：?我陶醉于优美优雅的舞姿之中，陶醉于兴奋的动作中，陶醉于自己光荣的成绩中，陶醉于自己认为异常完备而且甜美的凯歌中。?我陶醉于盛产莲藕的池塘之中，陶醉于空旷遥远荷田中，远得望不见边，陶醉于夏天的荷花正在绿叶间生动，陶醉于那些粉红的花，多像你红润的脸，陶醉于那里满满荡荡的荷花, 容姿万千，让满身芬芳融入天地，吹 遍田野。 5B 6先写罗瓦赛尔太太借项链时的眼花缭乱，再写她终于挑中项链的兴奋与震惊，最后写她借到项链后的狂喜与忘情。 7“只”和“一”，强调自己借得少，表现罗瓦赛尔太太想马上借到又怕不能如愿的心情。 8选文通过对人物的一系列个性化的动作、神情和语言的描写，极有层次地展现出罗瓦赛尔太太在借项链时由郁闷、犹豫到惊喜，由惊喜到焦急而担心，再到欣喜若狂的心理状态，刻画了一个为虚荣心所俘虏了的小资产阶级的女性形象。 9示例：?壮烈：如可歌可泣、惊心动魄、壮怀激烈、豪气冲天、把我们的血肉筑成我们新的长城、金戈铁马、气吞万里如虎；?责任：如天下兴亡，匹夫有责；?勇敢：如生当作人杰、我们万众一心，冒着敌人的炮火前进；?感动：如震撼人心、催人泪下、热血沸腾、为什么我眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉、我的眼泪在飞；?敬仰：如浩气长存、肃然起敬；?人情美：无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫符合要求即可。 1.圆的定义：10?心理描写?这一切都变了，这五百个家庭妻离子散，这五百条汉子抛家别母义无返顾，眼下又将血洒疆场。 初中阶段，我们只学习直角三角形中，A是锐角的正切；11宋哲元：体恤下属爱兵如子，信守诺言，富有人情味。侯万山：英勇无畏深明大义五、教学目标：有责任(既对国家，又对家庭)。举例略。 12意图一，“军刀”故事由雕塑家述说，且点明“家父所言”，增加故事的真实性；意图二，对“我”与雕塑家喝酒谈“刀”的描写是铺垫。突出故事的悲壮或为故事烘托悲壮的气氛；意图三，标题是“军刀”，小说以军刀为线索串起故事，建立起历史与现实的联系，深化主题；意图四，雕塑艺术品“军刀”既是后人对抗日军人的纪念，对这段壮烈历史的价(二)空间与图形值认定，也是对民族精神的传扬，如果不写艺术感染力会大受影响。 (4)直线与圆的位置关系的数量特征:13我国SARS灭活疫苗的研制步入世界前列。 14示例：丢项链虽是偶然事件，但蕴含着必然因素，因为如果不借项链，自然就无丢八、教学进度表项链之事，而玛蒂尔德爱慕虚荣的独特性格必然驱使她借项链。另外在晚会上她的“狂热”等弧：在同圆或等圆中，能够互相重合的弧叫做等弧。“兴奋”“沉迷”“陶醉”以及后来的“赶快逃走”，都是很容易丢失东西的。那些身边总是4.垂径定理：垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的两条弧。跟着女佣或随从的太太、老爷们，大小事情不用自己动手，也不用自己操心，一切行动自然从从容容，怎么会丢失戴在脖子上的项链?这些情节的出现，都是由人物性格的力量推动的，人物的行动及行动方式是由人物的独特性格决定的。从某种意义上说，前边的情节都在为她丢失项链这个情节作铺垫。丢失项链这个情节的合理性、必然性，也以路瓦栽夫人的性格作和三角形各边都相切的圆叫做三角形的内切圆,内切圆的圆心叫做三角形的内心.基础，是她那爱虚荣的性格造成的。 (3)若条件交代了某点是切点时,连结圆心和切点是最常用的辅助线.（切点圆心要相连）