第7课 单人旁与双人旁1

单人旁与双人旁教学设计丰城市实验小学教师 余小秋教学目标：使学生初步了解颜真卿的书法风格与认识单人旁和双人旁形态特征并掌握其写法。引导学生通过观察要领图解、观看范字书写视频、尝试练习、小组讨论等方法，逐步学会书写“住、行、化、得”等例字，掌握单人旁与双人旁的写法规律。培养良好的书写习惯，力求把字写得规范、端正、整洁。教学分析：1、教材编写分析单人旁与双人旁是四年级上册第二单元的第7课。本课板块包括“要领图解、我来动笔、练一练、比一比、临习指导和知识链接”六个部分，要求学生通过学习、讨论和练习“住、行、化、得”等字用正确的笔法平稳的写在米字格中间。2、重点难点分析重点：掌握单人旁与双人旁的写法，以及结字的变化规律难点：单人旁与双人旁形态在不同字中写法有所不同。3、学情分析在书法教学中我们应该紧紧抓住书法艺术这种“美”的东西，让学生在品美中产生兴趣，培养审美，只有认知美，才可以完美人格，提升人文素养。罗丹说：“世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。所以把培养发现美的眼睛作为教学的一个重点，是非常紧迫的！教具准备：笔墨纸砚、垫毡、多媒体、视频展台等。教学流程：一、导入新课1、古贤云：人无信则不立，言不行则无果。（出示条幅作品）引到学生找出缺少的笔画：“亻”、“彳”。2、揭示课题，同学们，今天我们学习第二单元的第7课。（板书课题：单人旁与双人旁）。二、学习新知1.学写单人旁单人旁有几笔构成？（撇和竖）撇画有几种？长撇、短撇。竖画有几种？垂露竖、悬针竖。单人旁是由什么笔画组成？长撇、悬针竖。单人旁的书写顺序？先写撇，再写竖。撇画：藏起尖收，竖画：露起圆收。撇画书写要领：撇起重顿斜适中（450），垂露竖上接撇中（圆收）。教师示范，边示范边讲解写法要领。同学们在米字格上书写，先描红再双钩然后临写。老师巡视指导，点评2.学写双人旁如果在单人旁上面再加上一短撇就成了一个什么部首？双人旁先写短撇，后写长撇，最后写竖。两撇藏起尖收，竖画回锋方收。(1)双人旁的书写要领：一撇短，二撇长；垂露竖，撇中央。两撇不平行，笔力送笔端。(2)摆一摆让学生摆双人旁的位置。(3)教师示范后，尝试让学生在投影仪上展示书写，先自评，再让学生互评，指出双人旁的写法要领，同学们在米字格上书写，教师巡视指导。形成共识后，学生再写这两个偏旁，前后比较有什么进步。选一个“亻”或“彳”再填写：4学写单人旁的字。过渡：大家已经会写这两个部首了，那么带有这些部首的字该怎么写呢？我们先来看带有单人旁的字。 （1）课件出示“住”，仔细观察，想一想：在书写这个字时应注意什么？（2）师生交流注意点。（3）教师范写“住”，并指导写法。住：为左右结构，先写单人旁，撇画藏起尖收，略带弧度，竖画从撇画的中间起笔，藏锋圆收；再写右部“主”，点画饱满，三横长短参差，平行等距，竖画直挺粗壮。（4）学生临摹试写一遍。（5）反馈。展示12生的字，根据书写要点师生共同评议。5学写双人旁的字。（1）出示“行”。（2）学生看范字交流书写要点。（3）教师范写“行”，并指导写法。 “彳”比“亻”多了一撇，第一撇短而重，第二撇稍轻、舒展一些，走向基本平行。下撇顶上撇腰部起笔，垂露竖短而直。右边第一横较短，起笔低于左边，第二横较长，起笔在左边第二撇的空隙处，最后一笔竖钩起笔在长横的中间偏右处，钩不要写得太大，这样左右呈相向之势，整个字左高右低。（4）学生临摹试写一遍。教师巡视指导，提醒握笔方法和写字姿势。（5）反馈。每个小组选出一名同学的作品在讲台上展示，小组互评。（6）学生练习写。感受组成字各个部件有机的组合在一起，相互谦让、穿插，笔画的书写不是一成不变的。（谦让是中华民族的传统美德。）6.比一比同学们今天我们所学的“亻”、“彳”是颜体的写法，其实历代书法家写的“亻”、“彳”都有自己独特的风格。与前面给出的五种“亻”进行对比联系学生讨论，教师介绍几位书法家的成就以及书法特点。7.给条幅作品中的“信、行”补上“亻”、“彳”。8.“人”字的起源与书体演变。三、 整理反思1.师问生答：今天学习了那些内容，书写过程中我们最需要注意什么问题？2.教师小结：今天学习了单人旁与双人旁书写特点，我们在临习时需要有鉴别的运用。3.提笔即是练字，做好每一次作业，练字时多用心揣摩观察，持之以恒，相信同学都能更上一层楼。4.家庭临习：我们要学习颜真卿的书法，更要学习他的为人，因为他为人刚正不阿、诚实守信，为官清正廉明、行事果敢。相信我们每位同学都能“做堂堂正正中国人，写漂漂亮亮中国字”。