最新八年级物理上册测量科学探究的重要环节课件教科版课件

1.1 长度和时间的测量(1)【最新】八年级物理上册 测量：科学探究的重要环节课件 教科版 课件请同学们闭目凝神请同学们闭目凝神,在头脑中回想在头脑中回想一下一下“运动运动”一词的情景一词的情景【最新】八年级物理上册 测量：科学探究的重要环节课件 教科版 课件【最新】八年级物理上册 测量：科学探究的重要环节课件 教科版 课件【最新】八年级物理上册 测量：科学探究的重要环节课件 教科版 课件【最新】八年级物理上册 测量：科学探究的重要环节课件 教科版 课件 这些运动物体的共同特征是什么？这些运动物体的共同特征是什么？同学们目测一下课桌的长、宽、高，比较它同学们目测一下课桌的长、宽、高，比较它们的长短们的长短 不用尺，如何证实自己的目测结果是正确的？不用尺，如何证实自己的目测结果是正确的？你能确切知道课桌的长比宽长多少？你能确切知道课桌的长比宽长多少？【最新】八年级物理上册 测量：科学探究的重要环节课件 教科版 课件 方法：测量就是将待测的量与一个公认的标准进行比较，这个公认的标准就称为单位 国际单位：米（m）常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm)换算关系:1km=103m 1dm=10-1m 1cm=10-2m 1mm=10-3m 1 m=10-6m 1nm=10-9m【最新】八年级物理上册 测量：科学探究的重要环节课件 教科版 课件原子直径原子直径【最新】八年级物理上册 测量：科学探究的重要环节课件 教科版 课件病毒直径病毒直径【最新】八年级物理上册 测量：科学探究的重要环节课件 教科版 课件头发直径【最新】八年级物理上册 测量：科学探究的重要环节课件 教科版 课件地球赤道周长【最新】八年级物理上册 测量：科学探究的重要环节课件 教科版 课件哈雷慧星慧尾长度哈雷慧星慧尾长度【最新】八年级物理上册 测量：科学探究的重要环节课件 教科版 课件 可观测到的宇宙距离可观测到的宇宙距离【最新】八年级物理上册 测量：科学探究的重要环节课件 教科版 课件练习：练习：中学生走两步的距离大约是中学生走两步的距离大约是_m 你的手指的食指宽度大约是你的手指的食指宽度大约是_cm.一名男排运动员的身高大约是一名男排运动员的身高大约是2013_=2.013_.万里长城大约是万里长城大约是6.7103_【最新】八年级物理上册 测量：科学探究的重要环节课件 教科版 课件测量长度的工具测量长度的工具【最新】八年级物理上册 测量：科学探究的重要环节课件 教科版 课件刻度尺的使用刻度尺的使用 使用刻度尺前需先观察使用刻度尺前需先观察量程、分度值、零量程、分度值、零刻度线刻度线方法方法：使刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体，放使刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体，放正尺的位置正尺的位置 刻度尺的零刻度与被测物体的一端对齐，刻度尺的零刻度与被测物体的一端对齐，视线与尺面垂直视线与尺面垂直(图图17)测量值估读到分度值的下一位，记录测量测量值估读到分度值的下一位，记录测量结果时，要写出数字和单位。结果时，要写出数字和单位。【最新】八年级物理上册 测量：科学探究的重要环节课件 教科版 课件活动：活动：用你的刻度尺测出课本的宽用你的刻度尺测出课本的宽度，并将测量结果比较度，并将测量结果比较 讨论：讨论：使用刻度尺时，是否一定要从刻度为使用刻度尺时，是否一定要从刻度为0的位的位置量起？置量起？用力拉皮尺来测量长度，这样测量结果准用力拉皮尺来测量长度，这样测量结果准确吗？确吗？各种尺的厚薄一样吗？它们的刻度在哪一各种尺的厚薄一样吗？它们的刻度在哪一侧，这样有什么好处？侧，这样有什么好处？用厚木尺在测量时，为什么与透明塑料尺用厚木尺在测量时，为什么与透明塑料尺的放法不同，的放法不同，【最新】八年级物理上册 测量：科学探究的重要环节课件 教科版 课件讨论：通过本节课的学习，你学到通过本节课的学习，你学到了什么，还有什么问题？了什么，还有什么问题？1、长度单位：、长度单位：国际单位：米国际单位：米(m)常用单位：千米常用单位：千米(km)、分米、分米(dm)、厘米、厘米(cm)、毫米、毫米(mm)、微米、微米(m)、纳米、纳米(nm)2、长度单位换算：、长度单位换算：1km=103m 1dm=10-1m 1cm=10-2m 1mm=10-3m 1 m=10-6m 1nm=10-9m【最新】八年级物理上册 测量：科学探究的重要环节课件 教科版 课件 3、长度的测量：、长度的测量：（1）、工具：刻度尺）、工具：刻度尺（2）、方法：）、方法：一看：一看：测量前根据实际需要选择测量工具，测量前根据实际需要选择测量工具，并观察刻度尺的量程、分度值、和零刻线是并观察刻度尺的量程、分度值、和零刻线是否磨损。否磨损。二放：二放：尺要与被测长度重合或平行，刻度线尺要与被测长度重合或平行，刻度线紧贴被测物体放置紧贴被测物体放置 三读：三读：读数时，视线要与尺面垂直，并要估读数时，视线要与尺面垂直，并要估读到分度值下一位。读到分度值下一位。四记：四记：记录测量结果时，要写出数字和单位记录测量结果时，要写出数字和单位【最新】八年级物理上册 测量：科学探究的重要环节课件 教科版 课件 作业：作业：1、课课练课课练 2、www1、2、3、4、