科组工作安排三篇

科组工作安排三篇时间过得真快，总在不经意间消逝，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候起先写安排了。好的安排都具备一些什么特点呢？下面是我细心整理的科组工作安排3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。科组工作安排 篇1为使我校学科组管理逐步达到科学化、规范化、优化教学秩序，创设和谐、奋进的教学环境，促进新课程改革深化开展，促进老师专业发展，提高学生数学素养，从而有效地提高教化教学质量。结合我校实际状况，特制定如下教研规章制度。1、学期初，科组须依据学校工作看法和教学工作安排，并组织科组老师订好学期教研工作安排。2、每小周五下午第四节和课外活动，定为学科组活动的时间，各学科组老师要依时参与，不能无故缺席。3、每个学部要围绕科组设立的教学专题开展“一课几人上”或是“几人上一课”的同伴互助式教研活动，加强对常态课例的研讨。4、发挥科组骨干成员的龙头作用。骨干老师要主动深化课堂听课（每学期听课总节数不少于15节），并担当公开课或送课到镇示范课（每学期1节以上），组织老师确立专题并仔细落实开展。5、深化开展专题教研，科组每学期围绕专题开展对外公开课和送课到镇教研活动。每位老师要主动参加，每学期听课总结数不少于10节。6、开展“一帮一”活动，组织骨干老师与新青年老师挂钩，以老带新，帮助新老师熟识业务，刚好帮助她们解决教学中遇到的困难。同时数学科组对教学实力较弱的老师接着进行跟踪，组织部分骨干老师对他们随堂听课，多进行研讨与反思案例，让这些老师明确自己的不足及改进的方法，从而提高他们的教学实力。7、有安排地了解、驾驭学生的学习状况。老师接着除了用好上一年各单元的测验卷外，还要依据本级部学生的学习状况，进行修改，测试后要仔细分析，找出存在问题，寻求解决的方法，并将每次的质量分析表一份上缴教育处。科组要求老师况定期抽查学生作业、试卷，了解学生作业完成状况、学习状况、老师批改状况。8、组织老师学习先进教学阅历，激励老师之间、与邻校之间多沟通切实可行的教学方法，在教学实践中推广，从而提高老师自身业务水平。9、科组选择老师最关注、最须要解决的问题让老师在平常教学中探讨探讨，每月依据自己的教学实践、心得写一篇教学随笔并上交。提倡老师多写教后感，每学期撰写教学阅历总结或教研论文一篇，激励老师向报刊投稿，推广先进阅历，并举荐参与上级评比，嘉奖获奖论文者。科组工作安排 篇2一、指导思想：坚固树立“健康第一”的指导思想，确保学生每天一小时活动时间，提高两操质量，增加学生体质，培育学生组织纪律性和集体主义观念，促进校内建设。二、本学期工作安排：二月份：1、2、3、4、5、学校体卫器材统计表的收集，整理、上报。制定工作安排抓好各项训练队。抓好两操质量，支配好学生一小时活动时间。教研活动。三月份：1、2、3、4、区小学体育教学公开课。20ss年度福田区学校体育工作总结表彰大会。抓好各项训练队。教研活动。四月份：1、2、3、参与市体育老师培训班。区中小学足球竞赛。抓好各项训练队。4、教研活动。五月份：1、市、区中小学体育教学公开课。2、区小学生乒乓球赛。3、教研活动。六月份：1、区小学生游泳竞赛。2、国家体育课程标准培训班。3、学生体质健康标准实施状况标准。4、抓好各项训练队。5、教研活动七月份：1、区小学生网球赛2、组织参与市体育老师在职培训。3、学生体质综合评价与分析。4、上交有关资料。体育组20xx/2/25科组工作安排 篇3一、指导思想本科组教研工作以学校工作安排为中心，在学校“严、勤、实、活”的办学理念下，大力推动教改工作，尊循学校的发展目标，深化开展课堂探讨，强化质量意识，规范、务实、创新地做好各项工作，充分发挥备课组的作用，以优化提高学生数学素养、促进学生全面和谐的发展为目标，以提高老师自身的专业化水平为基础，努力实现自然教学、和谐教学、常规与创新相结合的教学方法。关注新课改的走向，关注理论学习，关注常规教学和教研，关注培优辅差，关注毕业班的教学进度。全面开展以教带研，以研促教的教研活动，开拓创新，形成特色教学，为新塘中学的复兴梦作出贡献。二、工作目标1、主动协作和落实学校、教研处各共项工作，抓好教学常规。2、要求各位老师写好个人的教学安排。3、强化敬业意识。敬业爱岗、教书育人、树立良好的职业道德风尚；关切爱惜学生，既是良师又是益友，与学生共同发展。4、加强备课组建设，充分发挥备课组的作用，围绕“非线性主干循环活动型”单元教学模式构建与实施，进行集体备课。集体备课要做到“五有”：有专人负责、有固定时间、有明确内容、有中心发言人、有详实的记录，强化五个统一：统一教学目标，统一教学内容，统一教学进度，统一周测，统一试卷。通过共同探讨探讨，既增加了老师之间的沟通与沟通，增加了老师之间的凝合力，又促进了探讨氛围的形成，从而促进了老师教学水平的提高。共同创建和谐、主动向上的工作环境。5、细心组织月考、期中考、期末考、模考的命题、阅卷与质量分析工作。6、加强数学优秀生的培育工作，每个年级都要开展培优工作，组织高二学生优秀学生参与广州市中学数学竞赛，同时高三要开展数学辅差工作，做好高考的备考工作。三、措施和方法1、科组活动至少要活动6次，并且每次要做到定时间、定地点、定内容，并做好记载。支配落实好95级老师校本培训或专题讲座一次。2、接着实行听评课制度，要求每位老师每学年至少要上一次公开课或示范课，每学期至少要听15节课，另外，评课要刚好，典型课例要推广和反馈记录。3、落实教学常规工作，有安排进行统一测验，并做好评价工作，堂上练习与课外作业题目要精选，要有作用和实效。4、加强课题探讨，本科组老师共同积累必要资料和优秀案例，相互沟通，学期末进行阶段性总结。要求各老师依据自身专长，加强学习，努力实践，擅长总结，主动参加科研，提高科研实力。5、加强理论探讨，仔细做好阅历总结，撰写教学论文，提高个人理论水平，提高个人的业务素养。留意：本学期至少要写两篇教学论文或反思，其中一篇在期中考前后交，另一篇在期未时交。6、相互沟通培优扶差心得体会，形成共识，超越自我。7、把握好学习机会，参与各种教研活动，多渠道参加教研工作，与时俱进，更新教学观念，改革教学方法，优化课堂结构，形成特性化教学和特色教学。发动老师主动参与听课活动，集思广益，对校级开设的公开课、示范课等要求无课的老师一律参与。8、组织好老师的传帮带工作，由年青老师与指导老师结成对子，每位青年老师听取指导老师的教学建议，常听指导老师的课，共同探讨，互促互进。9、强调老师在课堂教学中以新的理念指导教学。老师要相识到老师在“促进课堂教学方式和学生学习方式变更”中的重要地位，自觉做到面对全体，敬重学生，指导学法，优化过程，留给学生自主学习的空间，不断提高自身的教学艺术水平和充分利用多媒体教学平台，使教学手段现代化。10、毕业班工作参考看法：（1）力保每堂课的效率和质量。（2）强化基础落实，以扎实基础制胜。（3）备课加强探讨，打整体战。（4）接着做好培优补差工作，强化培优。（5）加强与兄弟学校沟通，广开信息渠道，对信息加以分析，并实行相应对策。（6）加强心理辅导，重视非智力因素的作用，对中差生进行有的放矢指导。11、高一、高二级必需在保证质量的前提下，提前完成教学任务，留23周复习迎考时间。四、教研活动时间支配1、结合学校教研处的工作安排，落实好各级岗位老师的公开课听课评课工作，详细公开课时间，由教研处支配另行通知。2、其次周内，高三每个班都要选取5名学生（班级前5名）列出每个学生的增分点，包括和识，计算，题型，答题技术，解题规范等，措施包括课内、课外。列成表格交级备课组长，后汇总交发到z邮箱。3、组织好青年老师参与20xx年4月13日实行的“广州市中学数学老师解题竞赛”。4、组织好学生参与20xx年5月10日广州市高二数学竞赛（备课组提前组织选拔赛，我校派15名学生代表）。5、动员青年老师参与20xx年5月18日至23日由广东省中学数学老师优秀课评比。6、要对年青老师进行备课本检查统计分析（备课规范性、课时数、课时内容、教学后记）。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页