资源描述
葡萄叶的梦,第一课时,音乐欣赏：葡萄,谈话导入,读书要求： （1）不动笔墨不读书。读课文，划生字，做标记。 （2）自由选择方法识字。,自由读课文，做个会读书的人。,初读感知,薄 翡 翠 糖 啼 霞,认识生字,0,薄,上下结构，部首是“艹”字，共16画。,认识生字,bo,厚,认识生字,翡翠,上下结构,朗读课文,美美的诗文，美美地读！,1.先自由朗读，后小组展示。 2.小组合作分段朗读课文，互相评价并纠正读音。 3.能读准字音，读通句子，不丢字，不添字，不重复。,薄（bo）薄的叶片， 像浅绿色的翡翠（ficu）。 软软的叶片， 是小蝈（u）蝈的棉被。 葡萄叶用整个夏天， 酿造芳香和甜美。,“整个”读音延长，读出时间之久。,1,浅绿色的葡萄叶多么美丽！,朗读课文,0,从阳光里寻找糖（tn）， 在秋风中获取醉。 让每一滴雨水， 每一声鸟啼（t）， 每一道霞（xi）光， 每一缕花香， 都沿着叶脉， 变成营养果实的肥。,2,排比句连起来，读出气势,朗读课文,于是葡萄和梦想一起成长， 红的更红，绿的更翠。 累li累果实， 果实累累， 香甜是人们唯一的赞美。,3,“香甜”“赞美”重读，读出人们的赞赏。,“更红”“更翠”重读,朗读课文,注意区分读音哦！,多音字,累累果实,积累,劳累,朗读课文,这时叶子悄悄地笑了， 滴滴露珠是开心的泪。,4,读出叶子的开心。,“悄悄地”读轻些。,朗读课文,学习生字,指实掌虚,笔尖向下，离纸一寸。 三指用力，掌心空虚。,你会使用钢笔吗？,请认真书写吧！,学写生字,0,请认真书写吧！,学写生字,找,沿,左右结构，右边一横一撇，不要写成两撇，不能丢掉一点。,学写生字,
展开阅读全文