欢乐学习演讲稿模板汇总九篇

欢乐学习演讲稿模板汇总九篇演讲稿的写法比较敏捷，可以依据会议的内容、一件事事后的感想、须要等状况而有所区分。在当今社会生活中，我们可以运用演讲稿的机会越来越多，信任许多挚友都对写演讲稿感到特别苦恼吧，以下是我帮大家整理的欢乐学习演讲稿10篇，欢迎大家共享。欢乐学习演讲稿 篇1人们常说：“学生时期是一生最苦的阶段。的确在理。早晨，闻鸡起舞，迎着晨风操练，伴着晨曦涌读的是学生；晚上，更深夜静，挑灯苦战的也是学生。在宁静的课堂上，大脑随着老师的讲解不停的转，眼看，耳听，手写，心记，聚精会神，不得松懈。为了一道没解出的题，急的抓耳挠腮，下了课还在思索着难点、疑点，甚至吃不下饭，睡不着觉考试成果上不去，各方面的压力便随之而来真是衣带渐宽终不悔，为题磨得人憔悴“，苦不胜言！学习中的苦难以尽言。然而，学习中的乐却更多。当你经过艰难的思索、推理，最终解出一道难题时，会笑逐言开；当你在学习中取得优良成果时，会感到由衷的喜悦；当你运用所学的学问，在生活中解决了实际问题时，会乐在其中；当你中学，高校毕业，运用所学学问在祖国建设中做出贡献时，更会感到无限的华蜜和快乐。学习本身包含着权大的乐趣。凡是爱学习，刻苦攻读的人，都会乐在其中！俗话说：没有苦中苦，哪来甜上甜。“学习中的苦与乐就是这样的，要想驾驭真学问，真本事，()不吃苦中苦，是不行的。对于学习来说，苦中有乐，乐中有苦，苦与乐是对立的统一，理解了这一点，我们就能够正确对待学习中的苦，不被短暂的困难打倒，从而信念百倍，持之以恒，为获得学习中的甜上甜“而艰苦奋斗。只有这样苦中寻乐，以苦求乐，才能在学问的海洋里披荆斩棘，奋斗拼搏，才能享受到成功者无限的华蜜与快乐。我还想说说学习的方法问题。学习必需按部就班。孔子说：学而时习之“。学习任何学问，必需注意基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，切忌好高鹜远，前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的学问；基本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。这是非常有害的。学习必需勤于思索。中学是一个重要的学习阶段。在这个期间要留意培育独立思索的实力。要防止那种死记硬背，不求甚解的倾向。学习中要多问几个为什么。一个问题可以从几个不同的方面去思索，做到举一反三，融会贯穿。学习必需一丝不苟。学习切忌似懂非懂、不懂装懂。例如，习题做错了，这本是常有的事，重要的是能自己发觉错误并改正它。切不行奉行拿来主义“，长此以往，思维实力很难有所提高。学习必需擅长总结。我信任大家都知道温故而知新“的道理。学完一章，要做个小结；学完一本书。要做个总结。总结很重要，不同的学科总结方法不尽相同。常做总结可帮助你进一步理解所学的学问，形成较完整的学问框架。学习必需持之以恒。俗话说水滴石穿“、一口吃不成胖子“。因此，最好制定一个学习安排，经常自我监督，严格要求，每天或分阶段自己或让父母检查，是否完成了学习安排，为什么没有完成，怎样补救等等。总之，学习不能只凭一时热忱，三日打鱼，两日晒网是做不成大事的。学习方法，要因人而异、因学科而异，正如医生用药，不能千人一方。同学们应当从实际动身，依据自己的状况，发挥特长，摸索适合自己特点的有效方法。欢乐学习演讲稿 篇220xx年，闻名足球教练米卢以：“享受欢乐足球”的理念，带领中国足球队首次冲出亚洲，冲击世界杯，可见“享受欢乐足球”的理念对中国足球产生了巨大的影响。今日，在课改的洪流中，假如我们能以“享受欢乐足球”的理念帮助学生树立学习的信念，在数学教学中不断激发学生学习的热忱，使学生把数学学习融入自己的生活，把数学学习看成一件乐事，当成一种享受，数学课堂必将成为焕发小学生生命力的殿堂。一、创设良好的教学环境，供应乐学的条件。良好的教学环境可以成为胜利教学的潜在教学手段。要想让学生享受数学学习的欢乐，老师应当为学生供应一种宽松开心、民主和谐的课堂氛围。爱因斯坦曾经说过：爱好是最好的老师。爱好可以使学生从“要我学”转变成“我要学”，也可以使课堂成为一个“百鸟争鸣”的学习乐园。记得在教学约分一课时，我给学生除了一道推断题：4/3是不是最简分数。题目一出，课堂上忽然喧闹起来学生七嘴八舌，有的说是，有的说不是，我赶忙让学生静下来，就4/3是不是最简分数这个问题，让学生绽开了一个辩论会，同意4/3是最简分数的学生为甲方，不同意的学生为乙方，于是，辩论会起先了。甲方先发问：“请问对方，什么叫最简分数?”乙方对答如流：“分子分母是互质数的分数叫最简分数。”甲方又问：“4/3的分子分母是不是互质数，请回答。”乙方说：“是”。甲方接着问：“4/3既然符合最简分数的规定，你们为什么反对?”乙方义正词严的答道：“因为它不是真分数。”这时，甲方来了心情说：“哪本书上有这个规定?”乙方底气不足，陷入深思。甲方抓住时机，陈述总结：“教材上没有规定最简分数必需是真分数或假分数，因此我方断定，4/3是最简分数。”说到这里，乙方学生服气地点点头，表示同意甲方的观点。这时，我走到甲方学生一边说：“庆贺你们，你们灵敏的思维，善变得口才赢得了大家的钦佩!”甲方学生的脸上洋溢着胜利的欢乐。我又来到乙方学生跟前，说：“老师今日也要感谢你们，因为你们题出新闻题，才给咱们今日带来一次很有价值的探讨。”乙方学生快乐地笑了，全班学生快乐地笑了，我也快乐地笑了。一场小小的辩论，为学生供应了自我表现的机会，使学生在轻松开心的氛围中获得了胜利的欢乐，激发了学生内心深处的求知欲，使学生体会到了学习数学的乐趣。二、将数学学问融入生活，增加乐学的体验。让学生享受数学学习的欢乐，就要从学生熟识的生活情景和感爱好得事物动身，让学生充分感受到生活中到处有数学。在教学百分数的意义和写法一课时，在接近教学尾声时，我设计了这样一个教学环节，我出示一张学习心情调查表，让学生用刚刚学会的百分数来描述一下自己今日的学习心情，并供应三个词语：开心、惊慌、缺憾。有的学生说：“我感到开心占90%，因为我学得很轻松，惊慌占5%，因为有很多老师听课，缺憾占5%，因为我举手老师没让我发言。”还有的学生说：“我觉得开心占95%，因为我喜爱上今日这样的课，惊慌占0%，我心理素养比较好，缺憾占5%，因为我细心收集的百分数的材料没能展示!同学们争着发言。这时我说：“听了同学们精彩的发言，我很感动，我也来和大家沟通一下这节课的心情体验。今日，能和大家一块学习探讨，我特别兴奋，因此我的开心占了94%，老师的心理素养也不错，所以惊慌只占1%，至于缺憾，因为老师的缘由给有些学生造成一些缺憾，所以我也感到缺憾，缺憾占5%，希望在今后的课堂上以我们最大的享受来弥补今日的.缺憾!伴随着热情的掌声，同学们久久沉醉在数学学习带给它们的欢乐之中。三、给学生自由发展的空间，养成乐学的习惯。陶行知先生提倡“解放儿童的头脑，使他能想：解放儿童的双手，使他能干;解放儿童得嘴，使他能说;解放儿童的空间，使他能到大自然、社会里取得丰富的学问;解放儿童的时间，不要把功课表填满，要给他一些时间消化所学的学问，并且学一些他想要学的学问，做一点他自己爱做的事。我们何不让孩子们走入大自然的怀抱，在大自然中去发觉生活中的数学，然后把自己的发觉再写成“数学日记”或“数学小作文”，这不也是一种欢乐的学习吗?“立足过程，促进发展”让每个孩子在学问的海洋里欢乐地学习，让我们携手共同享受学习的欢乐，让每个孩子在自信、欢乐中走向胜利。这就是当一个老师的骄傲感，我深深爱上了当老师。欢乐学习演讲稿 篇3各位老师、同学们：大家早上好！我今日的话题是“考试与学习”，不是考前动员，也不须动员。期中来了，检查一下学习效果，总结一下学习方法，是自然而然的事。我想告知你们的是：不能为了考试而学习。对中学生而言，考试大致可分为两类：阶段性考试和终结性升学考试。升学考试的重要性在于它对个人前途起确定性作用，而升学考试的成果来自于阶段性考试阅历的积累和应考心态的调整。所以，长期来看，单元检测、期中期末考试、模拟考试这些阶段性考试确定了升学考试的效果，也就更为重要。或许在阶段性考试中会出现学问上的低级错误、或者思维不慎、或者心情急燥等等，所谓“聪慧人不会两次犯同样的错误”，只要擅长总结、反思、刚好补救，一次次历练，一次次补救，学习形成了良性循环，驾驭考试的实力渐渐增加，这就确定了升学考试的高水平发挥。对考试有了这样的相识，信任同学们会正确对待考试，不会“过渡惊慌”，也不会“满不在乎”了。其实，学习不等于考试。考试只是检查学问水平和学习实力的一种手段，由于考试技术的局限性，不能完全考查到学生的素养。因而，学校不会把考试成果作为衡量学生素养的唯一指标，同学们也不必把分数作为追求的唯一目标。同学们来到学校的主要任务是学习，学习什么呢？从长远计，要学习良好品德，学会集体生活，学会驾驭学问的方法，学习审美，学习发觉自己的特长，为将来走向社会打好身心、品德、学问、学习实力的基础。在一个社会团体中，那些身心健康、品德端正、恳切待人、追求真理、学问全面、做事踏实的人，往往是最受欢迎的，也是最欢乐最胜利的人。所以，人最根本的素养在于身心、品德和学习实力，而不是分数。具备这样的学习观念，并付诸行动，也就不会为分数而懊恼，“素养高，何愁考不好？！”而是欢乐地学习，欢乐地享受学生时代的美妙时间。当然，我这样说并非是否定考试，这种公允的方法全世界通用，而且不会简洁地取消，只会在形式和内容上进行变革。我这样说的目的是希望同学们更醒悟地相识学习与考试，更醒悟地相识自我，更好地驾驭欢乐学习的实力，更好地驾驭考试。期中考试来了，还是要提示几点：1、考前仔细打算，以主动的心态面对，但要充分保证睡眠。2、遵守考试纪律，考出诚恳的分数。不能带任何资料、电子用品到试室座位。违反考试纪律要受处分，凡携带手机进试室都是违纪行为。3、老师评讲度卷后要仔细总结，发觉学问缺漏要刚好补上，为下阶段的学习扫清障碍。4、教学状况调查（即评教）是学校的一项常规工作，目的是了解全校各班的教学过程中的状况，指导各班教学方案的调整，关系到每位同学的学习权益，希望大家理性对待，照实反映状况。最终，祝福同学们欢乐学习，从容应考！考出满足的成果！欢乐学习演讲稿 篇4“学海无涯苦作舟”，头悬梁，锥刺股，凿壁偷光，程门立雪?在学问的海洋上自古以来就是以苦作舟，苦不堪言！人们常说：“学生时期是一生最苦的阶段。的确在理。早晨，闻鸡起舞，迎着晨风操练，伴着晨曦涌读的是学生；晚上，更深夜静，挑灯苦战的也是学生。在宁静的课堂上，大脑随着老师的讲解不停的转，眼看，耳听，手写，心记，聚精会神，不得松懈。为了一道没解出的题，急的抓耳挠腮，下了课还在思索着难点、疑点，甚至吃不下饭，睡不着觉?考试成果上不去，各方面的压力便随之而来?真是“衣带渐宽终不悔，为题磨得人憔悴”，苦不胜言！学习中的苦难以尽言。然而，学习中的乐却更多。当你经过艰难的思索、推理，最终解出一道难题时，会笑逐言开；当你在学习中取得优良成果时，会感到由衷的喜悦；当你运用所学的学问，在生活中解决了实际问题时，会乐在其中；当你中学，高校毕业，运用所学学问在祖国建设中做出贡献时，更会感到无限的华蜜和快乐。学习本身包含着权大的乐趣。凡是爱学习，刻苦攻读的人，都会乐在其中！俗话说：“没有苦中苦，哪来甜上甜。”学习中的苦与乐就是这样的，要想驾驭真学问，真本事，不吃苦中苦，是不行的。对于学习来说，苦中有乐，乐中有苦，苦与乐是对立的统一，理解了这一点，我们就能够正确对待学习中的苦，不被短暂的困难打倒，从而信念百倍，持之以恒，为获得学习中的“甜上甜”而艰苦奋斗。只有这样苦中寻乐，以苦求乐，才能在学问的海洋里乘风破浪，奋斗拼搏，才能享受到成功者无限的华蜜与快乐。我还想说说学习的方法问题。学习必需按部就班。孔子说：“学而时习之”。学习任何学问，必需注意基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，切忌好高鹜远，前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的学问；基本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。这是非常有害的。学习必需勤于思索。中学是一个重要的学习阶段。在这个期间要留意培育独立思索的实力。要防止那种死记硬背，不求甚解的倾向。学习中要多问几个为什么。一个问题可以从几个不同的方面去思索，做到举一反三，融会贯穿。 学习必需一丝不苟。学习切忌似懂非懂、不懂装懂。例如，习题做错了，这本是常有的事，重要的是能自己发觉错误并改正它。切不行奉行“拿来主义”，长此以往，思维实力很难有所提高。学习必需擅长总结。我信任大家都知道“温故而知新”的道理。学完一章，要做个小结；学完一本书。要做个总结。总结很重要，不同的学科总结方法不尽相同。常做总结可帮助你进一步理解所学的学问，形成较完整的学问框架。 学习必需持之以恒。俗话说“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。因此，最好制定一个学习安排，经常自我监督，严格要求，每天或分阶段自己或让父母检查，是否完成了学习安排，为什么没有完成，怎样补救等等。总之，学习不能只凭一时热忱，三日打鱼，两日晒网是做不成大事的。学习方法，要因人而异、因学科而异，正如医生用药，不能千人一方。同学们应当从实际动身，依据自己的状况，发挥特长，摸索适合自己特点的有效方法。欢乐学习演讲稿 篇5各位老师、同学，我今日国旗下讲话的题目是欢乐生活,欢乐学习。欢乐在哪儿呢？请听下面的故事。上帝把一捧欢乐的种子交给华蜜之神，让她到人间撒播。临行之前，上帝不放心的问：你打算把它们播撒在什么地方？华蜜之神心中有数的说：我已经想好了，我打算把这些种子放在最深的海底，让那些找寻欢乐的人，经过大海惊涛骇浪的考验后，才能找到它。上帝听了，微笑着摇摇头。华蜜之神思索一会，接着说：我把它藏在高山之上吧，让找寻欢乐的人，通过艰难跋涉才能发觉它们的存在。上帝听了之后还是摇摇头。华蜜之神茫然无措了，上帝意味深长的说：你选择的这两个地方都不难找到。你应当把欢乐种子撒在每个人的心底。因为人类最难达到的地方，就是自己的心灵。是的，欢乐就在每个人的心底。心就是欢乐的根。欢乐是发自内心的喜悦，它不是教科书里的专出名词，也不是肃穆的理论，它是生活中的点点滴滴。生活中有很多美妙的事物和很多欢乐，关键在于我们能不能发觉它。而要发觉欢乐，关键在我们自己。假如我们能用阳光的心态去看待一切，你会发觉阳光可以始终照射你的心灵，暖和开心。有同学说现在我们学习这么苦，我也想从心底发觉欢乐，惋惜发觉不了。哈瑞爱默生福斯迪柯说过，欢乐的感觉大部分来自于成功，而非享受。同学们，我们处于学习的年龄而不是享受人生的阶段。想到这点，那么在我们的学习中欢乐随处可见，当你经过长时间的思索最终解决了一个难题，这种成功的感觉就是欢乐，当你经过一阶段的努力成果取得了特别大的进步，这就是一种成功带来的欢乐，当你经过十年寒窗苦读，最终拿到志向高校的录用通知书，这就是一种欢乐，正所谓：春风得意马蹄疾，一朝看尽长安花。这些都是成功所带来的欢乐。欢乐是一种健康、主动地心态，是我们以主动乐观的心态去面对我们四周的人和事，正确的对待生活和学习中的困难、挫折与逆境的良好心理状态。当我们将这种欢乐的心态用于学习时，我们就达到了学习的最佳境界，在这种境界中，我们会发觉学习是一种享受。美国胜利学大师戴尔卡耐基在欢乐的人生写道：我不提倡人们要盲目地乐观，而是要用主动的心态去生活，也就是正视问题，但不过分忧虑。是的，面对学习、面对生活我们都要有主动的心态。同学们，欢乐是一天，不欢乐也是一天，何不快欢乐乐过一天，仔细学是一天，不仔细学也是一天，何不认仔细真学一天。欢乐学习演讲稿 篇6校内，一方荡漾着青春气息的乐土，一个隐藏着无限活力的佳境。在这与时俱进的国度，在这日新月异的时代，校内是一曲旋律美丽的欢歌，是一首意韵深远的美诗，更是一畦充溢朝气的园圃。早晨，嘹亮的铃声启动了我们快节奏的生活旋律，清爽的空气送来了人间最美丽的晨曲，朗朗的读书声又迎来了学子们一天新的拼搏。我们就像勤劳的蜜蜂，眼里流露出新奇，心中充溢着渴望，在希望的花园里吮吸着学问的琼浆。语文、数学、外语门门都很重要，地理、历史、政治样样都很精深。做不完的作业，理不清的试卷，日复一日，每天如此。于是有的同学畏缩了，迷漫了。不入深山难采仙果，不付辛苦那有收获？只要我们不辞劳苦，敢于面对学习中的困难，你会发觉，学习中自有情趣，更有欢乐。当你经过努力成果进步时，当你在新的一天里有新的发觉时，当你与同学探讨问题有所收获时，你就会体会到学习的乐趣。一位哲人说过，学问对人类非常重要，但驾驭获得学问的方法更重要。学问是无穷无尽的，获得学问的渠道是多样的，学习的过程是好玩的。在课堂上，去体会倾听的乐趣，因为老师在为我们传道授业，把一把把开启学问宝库的钥匙送到我们面前。在探讨时，去找寻雄辩的乐趣，因为在观点交锋中，你就能修正自己的错误，共同共享同伴的才智火花。在自学时，去感受探究的乐趣，因为独立思索可以熬炼我们解决困难的本事。闲暇时，去发觉生活中到处都有学习的乐趣，听听新闻，了解国家大事，可以增长见闻；外出旅游，可以领会祖国山川的壮丽；倾听音乐，可以拓展我们的想象力；观赏古诗，可以体会到诗中别有的韵味。数学使人严谨，语文使人睿智，历史使人渊博，音乐使人宽容，外语让我们架起通达五洲的桥梁。假如你不厚此薄彼，说不定会在不经意间带来意外的惊喜。一份耕耘，一份收获。作为广灵三中的学子，我们感到傲慢骄傲。让我们不负春光，欢乐地学习，欢乐地生活，增长学问，增长才能，让我们共同放飞青春的希望！欢乐学习演讲稿 篇7各位老师、同学们：大家好！学习欢乐，欢乐学习。学习就像一杯浓浓的咖啡，只要你能细致口味，就能体会其真正内涵。是苦是甜，须要你自己感受。欢乐在于方法，在于看法，在于勤奋。我的学习公式便是：胜利=正确的方法+正确的看法+勤奋。对学习有正确的看法是欢乐的前提，看法确定一切，细微环节确定成败。做一件事胜利于否，看法占着不行估量的地位。学习也是如此。我们不能为了完成任务而学习，不能为了完成作业去完成作业，这样的结果只会事倍功半，对学习无益。我们应当端正自己的看法，以欢乐的心态接受这个任务。正确的方法是中心环节。我觉得要取得优异成果，好的学习方法是胜利的一半。首先，我觉得我们应当注意积累注意细微环节，要擅长提出问题。苏格拉底曾说过：“我的聪慧在于我的无知。”这就要求我们头脑中要多产生几个问号，多提几个为什么。其次，我们应当学会总结归类。例如把一些相像的题型归类到一起，再细致视察得出规律，便利以后做题。最终，我觉得我们对各科安排时间要匀称。自习课不能一味地做哪一门的作业，而把其他的作业抛到九霄云外。这样只会出现偏科，而不会提高自己成果。勤奋是取得进步的必要条件。没有人生下来就是天才，被称为天才的伟人往往都是努力奋斗的结果。假如只靠聪慧的头脑而不努力，也决不会取得优秀的成果。所以勤奋要求我们要抓紧时间，少说废话，努力奋斗；勤奋要求我们要坚持不懈，锲而不舍。当然考试要想考好，考试时的心态调整显得尤其重要。只有将自己调整到最佳状态，才能发挥出自己最好的水平。考试结束后，即使没有考好，也不能整日沉醉在自悲中。自信犹如人生大厦的根基，失去它，人生大厦就会倒塌。我们时刻都要保持自持，信任自己是最好的。学习到处体现欢乐。收获的欢乐，胜利的欢乐。我们要快欢乐乐地学习。最终送同学们一句话：善始善终，终能胜利；愈挫愈勇，方为英雄。感谢大家！欢乐学习演讲稿 篇8大家早上好，我演讲的题目是学习欢乐，欢乐学习学习就像一杯浓浓的咖啡，只要你能细致口味，就能体会其真正内涵。是苦是甜，须要你感受。欢乐在于方法，在于，在于勤奋的方法+的+勤奋。对学习，有的是欢乐的前提，确定一切，细微环节确定成败。做一件事于否，占着不行估量的地位。学习如此。任务而学习，作业去作业，的结果只会事倍功半，对学习无益。应当端正的，以欢乐的心态任务。的方法是中心环节。要优异成果，好的学习方法是的一半。，应当注意积累注意细微环节，要擅长问题。苏格拉底曾说过：“我的聪慧在于我的无知。”这就要求头脑中要多产生几个问号，多提几个为。，应当学会总结归类。例如把相像的题型归类到一起，再细致视察得出规律，以后做题。最终，我觉得对各科安排要匀称。自习课一味地做哪一门的作业，而把的作业抛到九霄云外。只会偏科，而不会成果。勤奋是进步的必要条件。人生下来天才，被称为天才的伟人往往努力奋斗的结果。只靠聪慧的头脑而不努力，也决不会优秀的成果。勤奋要求要抓紧，少说废话，努力奋斗;勤奋要求要不懈，锲而不舍。当然考试要想考好，考试时的心态显得。将到最佳状态，才能出最好的。考试结束后，即使考好，也整日沉醉在自悲中。自信犹如人生大厦的根基，失去它，人生大厦就会倒塌。时刻都要自信，信任是最好的。学习到处体现欢乐，让快欢乐乐地学习，收获欢乐、收获的欢乐!我的演讲完毕，感谢大家!欢乐学习演讲稿 篇9敬重的老师，敬爱的同学们：大家好！今日，我演讲的题目是欢乐学习，健康成长在我们成长的过程中，你学会了发觉欢乐，学会了珍惜欢乐，学会了解快乐中小小的结，学会了淡淡的一笑吗？首先，让我们一起温故尊敬的周总理说过的一句话：“活到老，学到老。”同学们，让我们欢乐的学习，欢乐的成长，让我们从今日起先认仔细真地学习，在学习中体会真正的欢乐。同学们，当我们置身于漂亮的校内时，或许有人会在我们耳边静静埋怨：好久没痛快看一次电视，好久没痛快玩一次电脑，好久没痛快与伙伴一起自由的狂玩了，成天有做不完的作业，学习的压力、老师的不满、父母的埋怨哎，学生时代的生活为什么就这样的苦呢？同学们，学习是为我们自己，更是为了家庭和父母。大家想想“可怜天下父母心。”爸爸、妈妈为了我们健康成长付出了多少辛苦和汗水，我们有什么理由不去努力学习，报答父母呢？同学们，从大的方面来说，学习是为了国家的富强、社会的进步、人类的华蜜。大家想想，一个人只有有学问、有实力，才能自食其力，成为社会财宝的创建者，而不是社会的负担。其次，学问越多，实力越大，对社会的贡献也越大。同学们，我们懂得了学习的重要。古人说得好，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”胜利属于刻苦努力的人，学习要有毅力、有恒心、有永不放弃的精神。还要乐于学习、擅长学习。同学们，多少个早晨，当第一缕阳光照进校内，就响起了我们朗朗的读书声。同学们，错过了青春，会输掉一生！我们已经没有选择，我们不能再迟疑，我们只有去拼搏。因为有太多关注我们的目光，有太多期盼我们的人。其实，我们的生活到处有阳光，到处有温馨，生活须要我们渐渐去品尝，我们要学会用发觉的眼光，发觉的思维去谛视我们身边无意流过的瞬间，要在一霎时捕获欢乐，将它储存，在欢乐中学会学习。同学们，我们相聚在王义贞中心小学，我们的四周，有许多美妙的事物。早晨，进入校门时，校内的美景尽惹眼帘，呼吸簇新的空气，感受生命脉搏的跳动，这是多么满意的事；乏累的学习后，静下心来，思索一下，我们今日驾驭了什么新学问，又是多么快乐的事。欢乐是一种实力，能够在任何环境中保持一颗欢乐的心，可以让你更有把握在有限的时间内获得胜利。因此，我们应保持乐观的心境，欢乐的学习和成长。同学们，我们作为新时期的少年儿童，在成长中，要学会发觉欢乐，学会珍惜欢乐。让我们定下长远的学习目标，为自己、为家庭、为社会、为国家、为我们将来精彩的人生而努力学习吧！最终祝大家“欢乐学习，健康成长”。我的演讲完毕，感谢大家。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页